项勇
黄建成
王其钧专业动画创作陈晓
殷罡漫画创作庞邦本
薛云翔的形象创作(实验形象)王的形象创作(电影)宁英功的艺术与空间设计的空间展示设计的环境艺术设计
樊菲
韩家英卓凡信息设计公司
马俊成
产品设计(家具艺术)夏产品设计(家居)张乃仁
田海鹏
郝宁辉传统视觉文化及设计基础研究
吕中原
田海鹏
张一博
苏海江的研究机构——城市视觉文化研究院教育促进中心成立于2006年3月，由中央美院城市设计学院基础部储婷负责。基础部为学院四大学部(即城市信息部、城市影像部、城市时尚部、城市影像部)提供一年级基础课教学。基础部依托学院四系基础教师，建立了基础与专业、专业与专业之间的教学交流平台，实现了全院基础教育资源优势的整合。
虽然大一的基础课每年都有调整和改革，但是已经形成了一定的模式。
造型基础:第一学期课程由精微素描、黑白构图、色彩构图、瓷砖马赛克拼贴组成。
设计依据:第二学期课程，选修课，由基础部各班老师提出。学生选择感兴趣的话题，老师选择上学期表现好的学生。通过这种双向选择，重新组织班级，进行选修课。课程内容由各班老师提出，各班课程每年不固定。
其中动画专业不学习本课程，而是学习动画基础课程，包括人像、人体素描、动画基础软件。
城市中的体验:第二学期期末课程，也就是其他学院所说的下乡写生，在城市设计学院里叫城市中的体验。所有班级的老师通过参观北京带领一系列的设计和创作。重大课题方向每年由基础研究部决定，具体课题内容由小组和老师决定。
基础选修课:第三学期课程，选修课，由基础部各班主任提出。学生选择感兴趣的题目，老师选择上学期表现好的学生。通过这种双向选择，重新组织班级，进行选修课。课程内容由各班主任提出，各班课程每年不固定。信息设计系是信息设计专业，系主任是马俊成。城市信息设计系注重与城市密切相关的视觉信息传达，以图形信息、商业信息、实验媒体、城市指南、视觉识别设计为主要专业方向。以视觉传达设计的相关知识结构为基础，通过跨学科、追踪信息技术前沿知识，培养能够融合信息文化和数字技术的跨学科视觉形象设计专业人才。信息设计系包括四大方向:
绘本创作设计工作室:工作室导师:杨忠。
绘本创作设计工作室一直以城市设计院的“城市、时尚、青春”为基础，以“崇尚新奇、与社会接轨”为前提。在课程内容设置上，既注重培养学生书籍整体设计的技能，又以培养具有编辑策划能力的复合型人才为目标。学生要了解市场，创作出能够满足市场需求、引领市场品味的图文书籍。教学应以学术为先，以应用为导向。
商业信息设计工作室:工作室导师:韩家英。
商业信息设计工作室是在传统广告设计学科的基础上，研究全信息广告设计学习的工作室。通过课堂与课后实践相结合，培养学生的综合设计思维能力，拓宽设计视野，树立全局观。旨在培养满足设计公司、广告公司及相关机构需求的具有较高艺术修养和技术知识的综合性设计人才。
实验媒体设计工作室:工作室导师:何浩。实验媒体设计工作室专注于学习和研究数字媒体产品，多媒体内容和技术，相关的设计开发及其对社会的影响。工作室注重培养学生应用新技术和信息设计的能力，引导学生广泛关注艺术和技术发展推动社会文化的可能性，倡导学生创作能够充分体现个人创造力和技术创新的作品，探索艺术设计和科学研究的发展。
龚* * *艺术与视觉设计工作室:
工作室导师:马俊成。龚* * *艺术与视觉设计工作室以品牌设计理念为基础，以全信息艺术设计表达为目标，研究龚* * *艺术与视觉传达在城市中的延伸与应用。教学实践强调个人艺术表达与商业项目的联系，学术研究强调平面空间与体验式设计应用的结合，最大化视觉信息艺术表达与设计的影响力。推动艺术介入城市空间和生活，用设计语言诠释城市文脉和时代精神。形象设计系，即空间设计专业，由李越负责。城市形象设计系以城市文化形态分类为基础，以空间设计为出发点，研究城市文化规划和视觉形象传播。通过城市空间的视觉设计，反映城市的文化传统、时代特征和功能定位，即以城市视觉文化为核心，反映城市的形象和功能。该系培养公共艺术与空间设计、主题空间设计、展示空间设计等领域的城市设计专业人才。形象设计系包括三大方向:
龚* * *艺术与空间设计工作室:工作室导师:。
公共艺术与空间设计工作室以艺术为基本概念，通过系统的项目设计教授设计理念、构成、方法、规律和特点，分析公共艺术设计的一般程序，注重将当代造型艺术整体引入研究，使学生通过课程和实践掌握公共艺术与城市空间、艺术与公众、艺术与社会关系的新定位。致力于培养公共艺术项目策划人、公共艺术家、空间与景观设计师。
空间与展示设计工作室:工作室导师:黄建成。
空间与展示设计工作室着眼于当代城市与文化发展的需求，以空间信息传达设计为核心，倡导多维度的空间整合设计。通过课程设计和实践，讲授空间展示设计的概念、构成、特点和程序，从有效的信息传播和受众心理诉求两个方面，探索和创造从整体到展示项目的分析、解释和操作，强调人们对空间的整体感受，从而影响整个城市的文化记忆。
主题空间设计工作室:工作室导师:林学明。
主题空间设计工作室研究主题空间设计的概念、原则、特点及其在城市中的作用和功能。重视对著名设计案例的分析和研究，引导学生注重理解城市功能建筑等方面的主题塑造，掌握与空间管理、空间主题组合、功能布局、材料应用、灯光、造型、色彩、多媒体等相关的艺术表现形式和手段，具有较强的综合应用能力。服装设计系是产品设计专业，系主任是郝宁辉。城市服装设计系专注于城市生活产品和城市家居环境的设计，将时尚和流行元素融入教学和研究。基于对生活的研究，并以优秀的设计介入城市生活，引领城市生活。倡导“健康、环保、精致”的生活方式，满足大众提升生活品质的需求。该系培养整体家居设计、产品设计、陶瓷设计、珠宝设计、展示艺术设计、家具设计等领域的专业人才。服装设计系包括五大方向:
家居设计工作室:工作室导师:郑。
家居设计工作室是以家居文化的研究为基础，以家具设计为核心，生活用具设计为辅助。要求学生学会找主题，自己设定主题。只给出方向和范围:设计家具或家居产品，先选家具。工作室教育重视原创和学习研究能力。注重学生设计创意、动手能力、团队能力的培养，打造具有“全过程设计”能力的设计师。
产品设计工作室:工作室导师:郝宁辉。
产品设计工作室通过新产品的开放创造新的生活理念和时尚的生活方式，通过对现有生活方式的再设计提高人们的生活品质，设计创造和引导时尚的产品，以时尚前沿的设计增加产品的附加值，提高产品的利润率。不同于广义的工业产品设计，更倾向于设计贴近生活、易于投产、个性化、采用新材料的时尚产品。
陶瓷设计工作室:工作室导师:黄春茂。
陶瓷设计工作室在研究中国传统陶瓷文化的基础上，培养能够将日用陶瓷产品与市场相结合的设计师。教学模式是设计和技术同时进行，强调学生设计和精致制作生活陶瓷、了解市场、融入市场的能力。工作室与美国阿尔弗雷德大学陶瓷学院共同创办了陶瓷艺术中心，并保持着长期的教学和科研合作。
珠宝设计工作室:工作室导师:李倩。
珠宝设计工作室立足于培养学生的艺术素养，要求学生掌握高度的金属工艺技能，以准确表达自己的设计思想或艺术理念。意境和金雕技术在学习过程中相互交融，穿插在课题和研究制作中，让学生在掌握技法的同时提高艺术表达能力。工作室致力于培养具有创造性思维的高级专业珠宝设计师、制作人才和珠宝艺术家。
室内装饰艺术工作室:工作室导师:夏。
室内陈设艺术工作室的教学理念分为三个部分。以艺术创作和欣赏为重点，这一环节是工作室教学的重中之重，因为陈设艺术教学的最终目的是提高学生的综合修养、艺术鉴赏和审美能力、陈设艺术的欣赏和精神陈设观念的建立。掌握空间关系也是展示艺术的需求，因为这个专业毕竟是在空间完成的。同时，了解室内空间的家具、产品、面料、色彩和灯光、花草也是为了更好的研究和完成空间陈设。形象设计系是形象设计专业，系主任是宁瀛。城市形象设计系下设动画系和影视艺术系。致力于通过教学培养学生在动画形象、实验形象、电影制作、视觉特效等方面的创作能力和制作能力，培养艺术素养高、实践能力强的动态形象创作专业人才。形象设计系包括六个专业方向:
动画部门:
第一个工作室:工作室导师:温德斌。
动画一号工作室在继承中国优秀传统文化的基础上，结合时尚艺术元素和现代叙事手段，运用新媒体、新材料、新技术，创作出具有时代特色的动画作品。教学注重造型能力的培养，强调专业基础训练和专业技能掌握。在实践中探索新时代的视听语言，研究现代影音的表现手法和工艺流程，传授相关艺术专业理论，培养造型能力强的高级创作人才。
工作室2:工作室导师:程楠。
第二动画工作室是以互动动画和互动媒体为主要创作手段的工作室。教学重点是让学生了解互动动画的故事结构，掌握互动动画的建筑方法，培养学生综合设计不同故事中角色造型的能力，增强学生对互动媒体及其应用的掌握，充分培养学生的团队创作意识和分工协作创作能力。
工作室3:工作室导师:陈晓红。
第三动画工作室专注于三维运动研究，充分体现高科技数字艺术的特点，为国内游戏、电影、电视等多媒体艺术行业培养艺术与技术相结合的创意人才。通过创意与实践、艺术与技术的均衡教学，提高学生的综合艺术素养，加强对数码艺术的理解，培养学生的创造力和工业工具应用能力，使其成为具有专业知识、创新精神和较高审美取向的数码艺术创意人才。
电影部门:
电影工作室:工作室导师:宁瀛。
电影工作室主要研究基于叙事基础的剧情片(虚构片)和纪录片(非虚构片)的制作，探讨当前语境下叙事语言的多元化发展，要求学生具备基本的影像叙事能力，鼓励关注艺术本体和社会，拓宽知识背景。培养从事现代城市形象创作的艺术家和产业推动者。
实验影像工作室:工作室导师:Echo。
实验影像工作室以现代数字技术为基本手段，以研究国际影像风格、传播方式及其发展趋势为主要内容。在教学中，一方面注重培养学生原创的艺术观念，另一方面帮助学生理解和掌握新媒体的表现形式，对数字化、互动化等新的影像技术和观念进行实验研究。
视效工作室:工作室导师:陈叶子。
视觉特效工作室注重影视后期制作的理念和技术的研究，以现代数字技术的特效制作为辅助手段，丰富和提升游戏、电影、3D、多媒体等视频作品的视觉语言。在工作室教学中，要培养数字化制作工具的应用能力，培养学生整体视听语言驾驭水平，培养符合当代影视产业发展的高级人才。家居产品专业是燕郊校区的家居产品设计专业，专业主任是高杨。家居产品设计专业以产品为本、拓展空间、提升艺术三位一体的教学理念为基础，旨在将家居产品设计专业从单一向立体转变。注重时尚生活领域的研究与实践，培养具有较高审美素养的当代设计师，引领新中式生活，崛起新东方文化。家居产品专业包括四个专业方向:
产品和品牌工作室
艺术和产品工作室
空间与产品工作室
传统创作研究工作室