一、基础知识(25分)
1，下列词语完全正确的是()(2分)
一、奇涨(jué)丰满(yú)锐(xě)象(Shi)
b、隽逸(Juan)轻(sī)引(hàng)淫(wěi)
C.岑寂(cén)跳(láng)送(mi ǐ n)德信(xοng)
d、毕一(p √)第二天(y √)野(biāo)休(q √)
2、下列文字字体正确的是()(2分)
a、叫嚣天小寡不敌众。
b，华丽，奢侈，无忧无虑。
c、看手看脚很烦。
d，站在那里，飓风无可奈何，络绎不绝。
3.下列词语之一是()(2分)
A.简介:放开喉咙。没什么，喉咙。b .喊:大声喊。
c、踮脚:形容走路缓慢。爬行，慢下来。
D.第二天:第二天，第二天。
4.下列句子中使用的修辞判断不完全正确()(1)。
a、秋天来了，它似乎忍不住嘲笑自己的把戏，露出了洁白的牙齿。你在别的地方见过这么透明嫩白的牙齿吗？(拟人、比喻、反问)
b，“燕子回来找老基地。”去年的主持人，还是去年的嘉宾，他们的主客关系多么和谐啊！(拟人，引用)
c、鹅的步态更加嚣张。这也和一般的鸭子差不多。但是鸭子的速度很快。有一种尴尬感。鹅的步伐沉稳，令人印象深刻，颇像京剧中干净的一角模样。(拟人，比喻)
D.慢慢盘旋的起重机变得越来越小。开始它像麻雀一样大，一眨眼它就像蝴蝶，很快它就像飞蛾，最后它像蚊子一样小。(象征性地)
5.以下句子中，选得不差的是()(1)。
a、读《狼图腾》让我们听到了一首狼的赞歌。
b，就算苍鹰再强再勇敢，也是寡不敌众，无可奈何。
C.一对对飞累了的燕子在细长的电线上悠闲地休息。
d、天气晴朗，暖春归山的大雁是难得的好天气。
6.指出下列句子正确地分为阅读停顿()(1)
a、不/在高，有仙/则名B、苔痕上/步青，草色/入帘青。
c、无丝竹/乱耳，无案/工形。d、南阳/诸葛庐，西蜀/知云亭。
7、下列关于文学常识的描述错误的是()(1)。
a郭沫若，原名郭开真，现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》这篇文章选自他的《郭沫若全集》。
《海岩》这篇文章是现代作家和历史学家郑振铎写的。
C.丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、作家、音乐教育家。这学期学的散文和上学期学的风筝都是他的作品。
d《何群》选自《世界散文精粹》，作者是日本小说家、评论家江口涣。
8.与下面句子下划线部分意思相同的项是()(1)。
明天学校要组织春游了，真的是一件开心的事。
一、不得不说不是一件幸福的事？b，这是一件幸福的事。
c，怎么能说不是一件开心的事呢？d，这怎么能说是开心的事呢？
9.根据课文填空。(10分)
(1)问你怎么可以？心远非以自我为中心。, 。
直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。, 。
③天街的雨清脆，草看似亲近实则不然。, 。
④ , 。秋天，嘹亮的军号响起；士兵的血在黑夜中变得漆黑。
⑤斯是陋室，而我是贤惠。, 。
⑥香远香清。
7.我们没有任何杂念。(郑振铎的《海燕》)
⑧刘禹锡《陋室铭》总结全文，名为《陋室》的句子是:
⑨周敦颐的《胡艾莲说》是人们常用的名句。比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品质。
⑩“树”是文人最爱写的东西。请用古诗词中的“树”字连续写两句。
10，请指出不同意思的标点符号:(4分)
从前有个财主，打算开个酒店，要了几两银子来招揽新店对联。一位学者去应聘。财主先付了三钱的银子作定金，说:“对联要夸我的酒、醋酸、猪肥，店里没有老鼠。”拿起笔，这位学者很快写道:
养猪就像一座老鼠山，头死了，才能让醋坛子酸。
王先生先看了。富人非常高兴。王先生是怎么看出来的？请给老师加标点符号。
养猪大如山，老鼠头死，做酒坛做醋坛酸。
富人不愿意给剩下的七块钱。第二天，学者在对联上加了标点，它变成了:(请为先生在对联上加标点..)养猪大如山，老老鼠头死了酿酒坛酿醋坛酸。
二、现代阅读(30分)
(1)难忘的一课(15分)
那天的暴风雪真的很猛烈，外面好像有无数疯狂的怪物在嚎叫，在打架。大家都在喊冷，读书的心思好像被冻住了。房间里的跺脚声。
(2)鼻子红红的欧阳老师挤进教室，期待已久的风扫了进来。墙上的“中学生守则”像个笑话一样滚到空中，又掉了下来。曾经很温柔的欧阳老师_ _ _ _ _ _ _ _:她的脸很肃穆，甚至有些冷，就像外面的天气。喧闹的教室静了下来，我们看着他_ _ _ _ _。
③请穿上你的胶鞋，我们去操场吧。
4几十双眼睛都在问。
⑤“我让同学在操场上站5分钟。”
6.教室外面，地上滚起来的雪球让人睁不开眼睛。脸上有数不清的窄刀，厚厚的衣服像冰的铁块，脚下像踩着冰的水。我们挤在屋檐下，不肯向操场走半步。欧阳老师也没说什么。面对着我们，他把羽绒服和毛衣脱了一半，带着雪的风帮他完成了另一半。“去操场站好。”老师脸色苍白，慢吞吞地对我们说。
没有人说一句话，我们就老老实实在操场上排队。清瘦的欧阳老师只穿了一件白色的内衬外套，显得更加清瘦。我们笔直地站着。五分钟后，老师艰难地说:“解散。”
⑧就在我完全了解欧阳老师的课之前，他只拿到了一个“师范”文凭，拿到了北京某师范大学的研究生学历。
⑨多年以后，我总会想起那堂课，想起欧阳老师课后的话:“在课堂上，我们都以为自己是暴风雪所向披靡的。其实我们不都抵制了吗？”在困难面前，很多人都戴着放大镜，但是在与困难搏斗之后，你会觉得困难也不过如此...“我很庆幸那天我没有像某些同学一样在教室里退缩。在那场暴风雪中，在那个空旷的操场上，我学到了永远不会忘记的一课。
11.依次填写课文第二段横线中的单词，最合适的一组是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
A.我对我所失去的感到惊讶。我很冷静，也很害怕
C.对不寻常的情况感到惊讶。
12，下列句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
厚衣服就像铁块一样
b，外面好像有无数疯狂的怪物在嚎叫，在打架。
c、满脸严肃甚至冷如室外天气。
d、大家都在喊冷，读书的心思好像被冻住了。
13，文章第①-⑦段写:_ _ _ _ _ _ _。作者详细地写了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，简略地写了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是为了通过_ _ _ _ _ _的渲染突出文章的中心。(4分)
14.文章揭秘欧阳老师在操场上给学生上的这“一课”:_ _。(3分
15.作者在《自然》第一段补充叙述了“第一课”之外的另一件事，效果如何？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(1)我长大了。
小时候，我想长大，所以我期待着能尽快进入中学，成为一个成年人。
终于进入了我心目中的理想中学。我满心欢喜地对父母说:“爸爸，妈妈，我长大了，我已经上中学了。”父母笑了:“不会的，儿子，成为中学生并不意味着你成为了成年人。”
于是我继续等待“长大”的到来。
发现脸上第一颗青春痘，带着期待对爸妈说:“爸妈，等我长大了，我也长青春痘了。”家长笑了:“不会的，儿子，痘痘并不能证明你长大了。”
渐渐地，“长大”也在繁忙的学习中被遗忘了。
后来，我搬家了。从家到车站有很长一段路，所以隔壁的孩子们总是用他们的自行车送我一程。
这是一个下雨的早晨。雾很大，路很滑。不经意间，邻居家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地撞在地上。还没等我反应过来，隔壁的孩子已经拿起自行车逃之夭夭了。我终于意识到发生了什么事，还是离开的好，但是正要出发的时候，发现被一个瘦瘦的老太太撞了。
周围聚集了许多人。我有点惭愧，就低下头去帮老太太收拾散落在地上的碗碟。突然在人群中发现了父亲深邃的眼神。我开始害怕。如果我今天经历了这样的灾难再回去会怎么样？
我把老太太送回家，才发现她的孩子不孝。老太太根本没有责怪我的意思，她只是说她很孤独。所以，我说，我会经常去看她的。
我不想敷衍她，就决定做了。
可是，我不知道如何面对父母。
小心回家，准备先做个“乖宝宝”，然后再表白，想必骂的会少一些。饭桌上，气氛没有我想象的那么差，多了几个我喜欢吃的菜。晚饭时，我一边吃一边仔细观察父亲。我爸爸很善良，时不时给我带吃的。我等着父亲的训斥，父亲只是问了一下老婆婆的情况，让我多陪陪她。
我还记得那天睡前父母语重心长地对我说的话:“儿子，你知道什么是责任。”我终于觉得父母承认了我的成长；我终于明白，长大并不像上中学或者长痘痘那么容易。成长意味着承担责任。
的确，不是所有成年人都能承担责任；但是，能承担责任的人，一定是已经长大了。
16.第一段“我小时候想长大”中“我想长大”的具体内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)
17，文中下划线的句子是描写，其作用是_ _ _ _ _ _ _ _ (1+2分)。
18，文章说:“这时，周围已经聚集了很多人。我有点惭愧……”为什么我有点惭愧？
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)
19.“家里的氛围没有想象的那么差”，但是“我”会想象出什么样的氛围呢？为什么会有这样的想象？(2分)
20.为什么文章里“撞人”“吃饭”都写得很详细，唯独照顾奶奶写得略显？(3分)
21，“的确，不是所有成年人都能承担责任；但是，能承担责任的人，一定已经长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分)
三、文言文阅读(8分)
贵州没有驴，但船上有好人。充其量也没什么用。让它下山吧。老虎见了，以为是妖怪，以为是神，藏在森林里。再近一点，你们气得都不认识了。总有一天，驴会叫，虎会受惊而远；我害怕我会吃了自己。但是，你看着看着，就会觉得自己无所不能；我学了它的声音，离它很近，但不敢打。再近一点，有利，摇曳，奔腾。驴子不会生气，但它会走。老虎很开心。计划说:“你这耳朵停吗？”因为跳楼，他破了喉咙，拼尽全力要走。
22.解释下面的附加词。(2分)
①一艘爱管闲事的船进入。()(2)离好处近一点，摇摇晃晃，冲啊冲。( )
(3)驴生气了，蹄。()4堵住这只耳朵。( )
23.翻译下列句子。(4分)
①老虎看到它，一个怪物，也以为是上帝。翻译:
(2)稍微近一点，生气，不认识对方。翻译:
24.从这篇文章中写出两个成语。
然后写出两个含有“虎”字的成语。(2分)
25.这篇文章通过一头驴被老虎吃掉的故事告诉人们什么？(2分)
四、综合实践活动(7分)
在日复一日的时间长河中，节日就像停泊的码头。人们四处游荡，欣赏某个场景，把自己的情绪调整到激动人心的乐队，放下，就让平淡的日子跌宕起伏。节日是民族文化的一种传承。人们可以通过品尝具有历史风味的节日食品，参加丰富多彩的节日活动，得到文化熏陶和精神洗礼。
让我们进入一个以“流浪中国传统节日”为主题的综合学习活动，完成以下任务。26.许多古诗词、古句都渗透着丰富的节日文化内涵。请写出下列诗歌中涉及的节日名称。【例】每天，千家万户总要把新桃换成旧桃。节日:春节
a、千门不锁，灯火通明。正月中旬，我搬到了北京。节日:
b、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。节日:
c、今夜明月当空，不知谁会落在秋思。节日:
d，。我知道哥哥爬的地方，少了一个人。节日:
27.探索节日的起源阅读下面的文字，写出隐藏的人物故事和节日习俗。
它悄悄地从汨罗江的波涛中走来。几千年前，那一朵浪花就像一滴水，把中华大地染成了一片绿叶，从此，每个角落都弥漫着艾香。
人物故事:节日习俗:，
动词 （verb的缩写）写作(50分)
题目:生活中一定有你喜欢的东西:要么是因为它美好的造型，要么是因为它蕴含着某种趣味，要么是因为它激起了你的联想，触动了你的感情。尽量把这种东西和自己的感受写在一起。
要求:①选择自己真实感受的东西来写，把自己的思想感情和所写的东西的特点联系起来；题目自制，文体不限除诗歌外。字数不少于600字。字迹清晰，卷面工整。
七年语言(答案)
一、基础知识(30分)(1-3为每个小项2分，4-8为每个小项1分，9为每个小项1分，***10分不给；10 4点)
1，(2分)2，(2分)3，(2分)
4, (1) 5, (1) 6, (1) 7, (1) 8, (1)
9.①采菊东篱下，悠然见南山。
② ...夜晚让位于太阳的海洋，旧的一年融化在清新中。
(3)最是一个春天的好处，绝对胜过满江红的帝都烟柳。
(4)乌云压城灭，光散日。
⑤上台苔痕绿，幕布草色绿。
6.婀娜多姿，可以远远的看着，不玩。
⑦我们陶醉了，被带进了清澈的天空。
⑧孔子云:“怎么了？”。
⑨淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑩例:就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。枯藤老树昏鸦，小桥流水。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。绿色的树林环绕着村庄，绿色的山丘位于城外。
绿色的树林环绕着村庄，绿色的山丘位于城外。几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。
10，养猪大如山，老老鼠死了。一个好的酒坛子可以做成一个酸醋坛子。
养一头猪大如山老鼠，头死了。酿酒缸好醋，缸酸。
二、现代阅读(30分)
(1)难忘的一课(15分)
11、C 12、D
13，欧阳老师带领全班同学在一个下雪天在操场上站了五分钟，上了一堂难忘的课。恶劣的天气，人们活动的过程和细节，环境和气氛
14，面对困难...困难到此为止。
15.欧阳先生敢于正视困难，克服困难，取得成功的事实证明，困难是可以通过努力克服的；让老师的形象更加丰满；丰富了文章内容，突出了中心思想。
(2)、我长大了(15分)
16，希望早点进入中学，早点成年。
17.环境为隔壁小孩撞倒老太太做铺垫(说明隔壁小孩撞倒老太太的原因)
18，因为我的车撞了人，我还是想走开。
19，我想象父亲会严厉批评我；因为他亲眼看到我陷入困境，而我会因为制造麻烦而受到惩罚。
文章要突出的是我是如何体会到什么是“成长”的。“撞人”和“吃饭”解释了我实现成长的具体内容。
21，长大不仅仅是年龄的问题，更是心理的问题。老不代表“长大”，年轻不一定代表不长大。“长大”的标准是责任感。
三、文言文阅读(8分)
22.(2分)①船:用船② ⑨:亲近而不庄重③蹄:用蹄踢④停:只，只。
23、(4分)1翻译:老虎看见了驴子，发现它是个巨大的家伙，把它当成了神奇的东西。
老虎渐渐走出森林，走近驴子，仔细观察，仍然不知道那是什么。
24、(2分)①、庞然大物，驴无计可施(或驴技)
(2)史密斯、卧虎、移山虎、跃龙虎跃、活蹦乱跳、乖乖女等。(拼写错误的单词不得分)
25.(2分)强大的东西不足为惧。只要你敢打，善于打，就一定能打败它。(意思差不多)
四、综合实践活动(65438+每格0分，***7分)
26.a节:元宵节B节:清明节C节:中秋节D节:重阳节
27.人物故事:屈原的节日习俗:赛龙舟，吃粽子等。
动词 （verb的缩写）写作(50分)
老师们制定了自己的评分标准。