日常生活中要特别注意，观察身边各种人形的行为动作，特别注意不同人的动作特点，抓住特点仔细反复观察。如下面这个例子:小丽噘着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地走了过来，一步一步向它靠近。
走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。
捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，甚至有学生亲自参加过。但是写的不具体。
由于仔细观察，作者把捉蝴蝶和打篮球的动作和神态描写得惟妙惟肖。第二，要抓住最能突出人物特点的动作描写。
看下面这个例子:他50多岁了。戴着一副高度近视的眼镜。
他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又“嗯嗯”了一声，站直了身子，用特别大的声音说:“现在开始看老师做实验！”教室里有一股难闻的烟。
毛老师站在门口气喘吁吁。他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠。他的眉毛愤怒地扬起，但他的嘴笑了下来。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住了，一动不动，就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。老人的手很灵巧。
短短几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。看着他又拿起一坨泥，先揉成一圈，然后用手轻轻搓，让它变得又软又滑。
然后，在上面摩擦，渐渐把人的头、身体、腿分开。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。很快，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过“用衣服下摆擦眼镜”、“在盘子里手忙脚乱”、“往口袋里冲”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例2，主要描述脾气暴躁的人生气时面部表情和动作的特点。如:“站在门口喘着粗气”、“蒸着头”、“愤怒地扬起眉毛”、“咧着嘴朝下”、“肌肉一动不动”等。生气时的面部表情生动逼真。
第三个例子是抓住泥人的动作特点，写出一个心灵手巧的老艺术家形象。第三，要准确恰当地使用动词。
阅读下面的例子，看看每段中的虚线单词是做什么的。现在说太晚了，但是太快了。
摔倒在地的运动员，双手撑起，踮着脚，突然站了起来。左脚指向起跑线，膝盖弯曲下蹲稳固。
双手像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，像一只展翅欲飞的雄鹰。在这些短句中，用了65，438+00个动词准确逼真地描述了运动员的起跑姿势。
她挤进大门，把担子放在地上；他走上前去，抓起地上的草，用膝盖压住，俯下身子，双手束紧腰，举了起来，扔到院墙一角。段落中这些带点的动词很合适。
写了一个能干、敏捷、有活力、有技术的农村姑娘的形象。她看到奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开它几次，才打开一条缝一点点。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，又摇了摇头，自言自语道:“老了也没用！””这段话描述了一个老妇人做家务的动作。用“揭、冲、抽、刷、摇”等动词，准确、贴切地写出了老人工作动作的特点。
以上例子说明，要把人物的动态形象写得具体生动，必须用准确恰当的动词来描写人物的动作。描述跳舞学习的词(1)描述学习态度的词有勤奋、勤奋、认真、勤奋、虚心、好学、勤奋脚踏实地、不要脸、求全、提问、废寝忘食、如饥似渴、坚持不懈、一丝不苟(2)专心学习、专心致志、屏住呼吸、目不转睛、津津有味地关注。全神贯注(3)肖飞坐在座位上，埋头写啊写，笔下仿佛有源源不断的春水流出。不到一节课，就写了一篇作文。
小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她用笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想到更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师所熟悉和喜爱的表情。每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“如果你不怕困难，就勇敢地攀登高峰。”
她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，还动了一下座位。
2.描写人物的作文五年级500字，朋友。
我在广东读四年级的时候，有一个挑剔的小伙伴。
她灵动敏锐的眼睛嵌在瓜子脸上，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，十分活泼可爱。高高的马尾辫扎着独特的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她的另一大爱好是吹毛求疵。她是班里的卫生员，该剪指甲还是剪发，该戴颜色和肤色不搭的发夹。有人说:“你太宽大了！”但她没有错把它管好，所以成了班里公认的“吹毛求疵之王”。
她不仅是我班的，还是我的同桌和邻居。所以我挑了无数的刺。一次语文课，老师发月考卷子。哇！我考了100分，让我欣喜若狂。刚下课，“挑剔王”拿着我的试卷，只见她一行一行的扫描。然后她敏锐的小眼睛盯着一个地方，对老师说:“这个问题你判断错了。”老师看了看试卷说:“你说得对，是老师的疏忽。”我的试卷突然变成了99分。
我家很快就要搬到上海去了。期末，考完试，当天下午就和家人出发了。
刚到上海不久的一天，我收到了一个来自广东的快递。我打开首页右下方几个醒目的大字——“挑剔王”的名字首先映入我的眼帘。我心想，这个“吹毛求疵之王”怎么还能赶上上海？让我们先看看这封信。我仔细看了一遍:“阿宝，恭喜你！”期末你得了双百分。老师和大家都很想念你。以前我给你挑的毛病最多。请不要恨我..."
看完信，看着论文和奖状，忍不住哭了。我想:真应该感谢“吹毛求疵之王”。如果不是她平时帮我纠正了那么多错误，我今天也不会有这么好的成绩。
现在，我经常想起这个好伙伴。有这样的朋友，我会进步更快。
参考资料:
是我自己原创的——范文仅供参考。
希望我的回答能帮到你，祝你学习进步！
3.五年级用人物描述的400字作文比低年级难度大，文章要求描述详细。写人物作文的时候，不要把人物写得太死板。小学六年级作文人物描写如何让人物形象生动？
(写作)
在小学生眼里，好的故事一定要有精彩的语言和曲折的情节，有人关注，才能产生* * *声。如何让人物读起来生动？
(1)动作描述，体现动态。
为了写出人物的动作，我们可以用慢动作把动作的细节一个一个的表现出来，把人物的移动图像移动。
这一天，我变得很孝顺:“爷爷，你的杯子太脏了，我来帮你擦吧！””没等爷爷回应，我主动挽起袖子洗了起来。我以为洗个杯子很简单，但我错了。尽管我用了刷子，用清洁剂起泡，用水敲打。。我试了所有我能想到的方法，但是无论我怎么努力，茶渍还是在那里。
——《洗茶杯》
“我的脚扭了，好痛！”我咧着嘴笑，说因为疼，我全身时不时颤抖一下。我妈马上从我爸手里拿了一块软布，轻轻的敷在我脚背上，我顿时觉得凉凉的。
——《妈妈的手》
第一个例子认为作者努力洗杯子是他努力吃奶的结果没有改变。用夸张的运动描述来突出“洗杯”并不容易。第二个例子用“恩典加行动”来表达母爱的内涵。
阅读可以丰富知识。
(2)外貌描写突出身份和个性。
外貌描写是刻画人物的法宝，就像速写一样。掌握了字的特点，刷几笔就能让人立于纸上。外貌描写也是角色描写的难点。小学生掌握最具表现力的外貌特征并不容易，在外貌描写中突出人物的性格特征更是难上加难。但是有办法，就像下面这个例子。
示例1:
今天车里有很多人。当我上车时，我发现没有座位了。我发现出口处有座位，就挤过去坐在那里。这时，一位老奶奶过来站在我旁边，头发花白，但精神很好。我挪到一边给她让座。——《这一幕让我感动》
例1抓“发”表示老人健康；第二个例子通过修剪和其他描述描绘了儿童的形象。当然，这些表象并不是独立存在的。它们通常与心理描写和其他描写结合在一起，共同表现人物。以上是小学六年级作文的写作方法。通过范文可以学到很多方法吗？
妹妹今年十四岁，上初中二年级。她很高，足有1.74米，就像踩高跷一样。她很瘦，看起来像一根竹竿。我姐姐有一个爱好——听音乐，看书，听。啊？“悄悄问我们在谈什么。我姐姐的另一个爱好是阅读。它持续几个小时。她不仅白天看书，晚上也看书。每当她看书的时候，总喜欢做一个动作:把一根手指放进嘴里，津津有味地品尝。在这个时候，我们都叫她“江”(我姐姐姓江)。起初，她非常高兴和自豪，认为她和电影明星张柏芝一样美丽。才知道我们用谐音说她吃手指像个小姑娘。这是我妹妹奥利维亚。我妹妹喜欢看书，不管是白天还是晚上。刚来姨妈家的时候，我们以为她起晚了，太困了。最后，我发现了这个秘密。一天早上，我醒来发现妹妹还在睡觉。后来我进了卧室玩。我好几次都发现了同样的现象。我断定她每天早上都在看书，而不是睡觉。她喜欢看吉米的漫画、三毛的游记、郭敬明和韩寒的小说等。我姐打字速度很快，也能盲打。寒假，妈妈要打一篇论文，找姐姐帮忙，姐姐欣然接受。本来妈妈一天的工作就看到姐姐的“鸡爪”在键盘上飞快的舞动，用了半天。
5.五年级上册第八单元500字作文(场景描写、人物描写)。今天是星期天，也是我们家大扫除的日子。这一天，我们全家都很忙。因为到了周末，房子真的很脏。
你早上必须早起，没有例外。家里的工作分配很合适。较重的工作由父亲完成，中等的工作由母亲完成，最轻的工作留给我。
爸爸的工作是指擦玻璃和拖地。爸爸拖地特别有意思。爸爸总是拖三四次地板。他说，“要么不做，要么彻底做。”他先把水桶装满，然后把干净的拖把洗了又洗，直到满意为止，然后不慌不忙地把拖把扭来扭去，最后小心翼翼地拖地。“看* * *工作多认真，快跟我学！”爸爸认真地说。每次看到他这样，我和我妈都会笑。我时不时会说:“我们不是在向你学习！你工作太努力了。要学你，就得杀了我们！”妈妈的工作是洗我们的衣服。每天站在洗衣机旁几个小时，蹲在洗衣盆前，很快，她就会腰酸背痛，但她从不抱怨，从不跟我们提起，总是忍着。我只是擦家具。我先把抹布洗了，然后仔细的把家具清洗了一遍，然后骄傲的跟我妈说* * *的工作很重很累，问她要了清洗家具的钱。我会说，“妈妈，你看！我的工作多累啊！快把工资发了！”我知道这样不对，但我控制不住自己。妈妈的工作很累，但她从不向我们要钱。我的工作很简单。我不得不向我妈妈要钱。我真的很惭愧。有时候会认真擦，有时候会偷懒。本来房子就很脏，但是在我家这三只手之后就变得这么干净了。看，这是我们家周日的大扫除。我们都很开心。
爸爸在认真体验自己的付出，妈妈在看自己洗衣服，我在数自己的工资。我们三个人相视一笑。
6.我熟悉一个人的构成，要求如下:1我妈个子高，不胖不瘦，额头上有几道浅浅的皱纹，脸上带着微笑。我的母亲是善良的，她从小就教育我要诚实大方，从小就培养我的良好性格。我记得一件事，我永远不会忘记。那是一个炎热的日子。好热，好热！我想吃冰棍。”我妈说，“走，我带你去买些冰棍。”然后她拿起钱包。到了买冰棍的地方，我选了冰棍。我妈从钱包里掏出一整张票，递给买冰棍的舅舅。舅舅找到钱后，我和妈妈赶紧回家。回到家，我妈数了数，自言自语道:“哎！不，一个* * *是7块钱。怎么才能找回45块钱？”听到这里，我高兴地说，“太好了！买冰棍的人真的很迷茫。他们已经要求增加3元。妈妈，能给我两元钱吗？"我妈瞪着我，生气地说:"我们应该多寄2元回去，不能占小便宜！"!再说人家卖冰棍也不容易！”说完，我妈冒着* * *烈日给别人发3元钱。晚上睡觉的时候，睡不着。想起了白天的事情，突然明白了，一个男人要从一点一滴做起，不能因为眼前的小便宜而做出对不起别人的事情。这件事对我教育很大。我爱我的母亲，从心底里敬佩她。
7.我五年级时老师写的描写人物的作文，经常出现在我眼前的是那张熟悉、亲切、难忘的脸。她是我印象最深的小学老师黎齐。
那时候我才初三。那时候的我任性，骄傲，爱耍小脾气。在一次语文考试中，我获得了全班第一名。听到这个消息，我高兴得到处炫耀这张试卷。
班长让我办黑板报，我很高兴。我让同学给我拿粉笔和黑板刷。如果我不喜欢，我会胡乱咒骂。渐渐的，同学们都不理我了，就连我最好的“铁哥们”也不想和我玩了。
这时，齐老师走到我面前，对我说:“湖之所以宽广宽广，是因为它包容了所有的小水滴，它不会轻视其他的小水滴，所以它很快乐，一点也不孤独。人也一样，你离不开朋友，朋友需要你自己去找。其实班里70多个同学都是你的朋友，只是你不珍惜他们就会这么孤独。”
自从老师和我交心之后，我学到了很多，我又有了朋友，我知道了真正的友谊。在学习上，齐老师经常支持我，鼓励我，陪伴我走过人生的桥梁。
现在转学了，认识了新的同学和老师。近年来，我在学习上取得了很大的进步。每当我做出一些成绩的时候，我就会想起她，想起她的教诲，想起她鼓励的眼神。
我的老师我有一位非常受人尊敬的老师。她总是喜欢穿蓝色的连衣裙，文静的脸上常常带着严肃又可爱的表情。
每当我看到她眼镜后面闪烁的眼睛，一件难忘的事就浮现在我眼前。一次考试，我被一道题难倒了。
看到其他同学做得这么好。于是，我四处看看，四处看看，想捡个便宜。
可是，老师看穿了我的心思，没有机会了。当老师的目光转向另一边时，我趁机偷看了一下同桌的答案。
做完试题后我感觉舒服多了。老师发卷子，结果我考了100分，我很开心。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。
她通常很严格，永远不会放过我。我慌慌张张跟着老师去了办公室。我不敢靠近她，也不敢抬头看她。
老师说:“我做错事不敢抬头。只要你改正错误，我就原谅你。”听了老师的话，心里轻松了很多。
我诚恳地说:“老师，我错了！””“虽然你偷看了别人的答案，你还是不明白。"老师停顿了一下，说:"我最好给你解释一下。"
这时，我的脸已经红了。事后，老师小心翼翼地告诉我。
在我离开之前，老师告诉我不要问更多的问题，并纠正我的错误作业。我很感动，也深深体会到老师对我的关心。
老师！你真是一位可亲可敬的老师。
我忘不了那个“辣妹”。我们班有一个“辣妹”，姓张叫。
她中等身材，黝黑的脸上嵌着一双明澈的大眼睛。穿着“耐克”运动服，脚下一双无敌风火轮，一头短发被风吹得像干草堆。
不仔细看还以为她是男生呢！我们班的辣妹惹不起，虽然是女生。你要是把她惹毛了，后果谁也不敢保证。轻则移出江湖，重则潜回家。重了就上气不接下气。
谁会倒霉到碰上「火山爆发」？不是鸡蛋碰石头——是不自量力！只见一个辣妹张雪崩，那家伙终于站稳了脚跟，而我们张大侠又在佛山踢了一脚无影脚，打了对手一个措手不及。为了保命，这个可怜的人不得不使用三十六计——走路是最好的！其实别看我们一个辣妹，这么霸道，称霸江湖。
她也有烦恼。她告诉我，她再也不想做江湖上的老大了。她想变身成为淑女。然而，谁能想象一个辣妹变成淑女？我想:她应该是在跟我开玩笑吧！第二天辣妹真的换上了淑女装，连我这个天天腻在一起的超级朋友都差点没认出来。
她穿着一件粉红色的连衣裙，一双白色的皮鞋，甚至她的书包也没有以前那么“酷”了。她看起来像个好女孩。
但俗话说:事不过三。我们辣妹的好姑娘形象没维持三天。她跟我说:“做淑女太难了。我还是重新做我的江湖盟主吧！”她一边说着，一边拨弄着自己草堆般的时尚发型。
唉，她真是江山易改，本性难移。另一方面，辣妹还是很善良的，只是有时候爱逞强，不肯认输！然而，善良是一件好事，但你最好改变你的火爆脾气，并尝试结交更多的朋友。同学之间只和睦相处，不打架解决。只有和同学团结一致，大家才会更喜欢你，你的人气才会上升。
9.他是一个性格开朗，学习优秀，长相不错的帅哥。
我小学生活中最好的伙伴就是他。周六的时候，他总是邀请我去外面玩，我们在那甜言蜜语中有了一点小交情。
但有时我会想一些坏主意，做一些坏事。我仍然回想起我们以前做的那些幼稚的事情，但是我们总是一起度过那段美好的时光。
我非常想念它。我们之间的友谊深深地烙印在我的心里！我们曾经有过一些争执。那天中午放学回家的路上有雾，我就说:“好大的雾天啊！！!":“这不是雾，这是人缺的麦秸！”！！”他用非常严肃的眼神看着我，说道。
我有点无语！我忍不住笑了，马上回答:“这是雾。你见过蒸饺稻草这么少的吗？”他笑着看了我一眼，马上回答说，谈完以后再也不吵了...我觉得他说话有时候神神秘秘的，有时候让人发笑。不管怎样，我们还有很多生活可以笑。
他有时请我出去吃午饭。虽然他有点胖，但他的胃很小。那天，他邀请我出去吃饭。他兴奋而热情地告诉我，有一种“重庆1: 1饭”很好吃，我迫不及待地想吃。
这种友谊是被不了解的人羡慕的吗？他是* * *。有一次我忘带公交卡，他毫不犹豫地掏出口袋里的一块钱说:“胡博，不要担心借给你钱！”“我们之间的关系并不令人钦佩。
他在我心中就像一个明星。当他热心帮助别人时，他有一种爱。当他和我玩的时候，他很大方，很可爱。他，我儿时的玩伴，长大后的哥哥，我被他惊艳到，和他做朋友是我的荣幸。我会记得你的微笑！！。