开学初，在第一节语文课上，梁老师写了一篇题为《新学期的打算》的作文。我知道第一篇作文不能马虎，所以我改变了小学先四处看看再探路的做法。我会坐下来，尽我所能写一篇文章。第二天语文课，梁老师突然直呼我的名字，“下课来办公室一趟”。我想知道老师在找什么。下课后，我战战兢兢地来到老师面前。老师对我和一起来到办公室的同学雷蕾宣布:“你们中选一个人参加开学典礼上关于新学期计划的讲话。”经过一点竞争，我很荣幸的当选了。当我终于从惊讶中恢复过来时，我有时间仔细研究这个名叫雷蕾的女孩。我看到她圆脸上的大眼睛在淡淡地对我微笑，对自己的失败并不生气。她坦率地对我说:“听说你是一个人来这所学校的。你家住哪里？”当她得知可以每天放学后陪我散步时，她高兴得跳了起来。这一天，我们聊了很多，从老师到同学，从学习到个人爱好。我们就像一对非常要好的老朋友。我暗暗庆幸自己交了一个好脾气的朋友。
然而，雷蕾的好脾气是极其有限的。那天，我们为了一道数学题而面红耳赤。看她的“演讲”，不折不扣，滔滔不绝，还配有手势。大有不劝我，不离不弃的气势。从这一天起，我对雷蕾有了新的认识。我们一起玩的时候，她会和蔼可亲，大方大方。但她认真、固执，从不向学习中的问题屈服。
我渐渐明白，我和我的中学同学也会成为好朋友，亲密的伙伴，只是我们之间有一种我小学时没有感受到的竞争。不管你喜不喜欢。
2.描写同学的段落(人物描写)我的同桌
我的同桌叫倪建伟。他有黑色的头发，大约一英寸长。他的头发下有淡淡的眉毛，眉毛下有一双大眼睛。他的嘴唇微微上翘，鼻子上有一些皱纹。当他笑的时候，他盯着他的大眼睛，看起来像是在笑。
倪建伟有很多优点和缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，尤其是跑步。缺点是动作太慢，有时候喜欢打人。
倪建伟高兴的时候，眼睛眯成一条缝。本来他是在笑而不是在笑，现在笑的很自然，有时候还会给我东西吃。
今天是期中考试。当然，倪建伟也有他做不到的问题。他一会儿埋头写作，一会儿遇到不会做的题就皱着眉头，脸上带着微笑，手捧着头，一副小博士的样子，有时还会打个哈欠。
他又生气了。他那双平时充满笑容的大眼睛，现在放射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱作响，鼻子喘着粗气，仿佛缺氧一般。
倪建伟也喜欢管闲事。我到现在都没买过《100感动中学生的父亲》，所以他会来说我。真的很烦。但是他很慷慨。每当我忘记什么东西，他总是借给我。
3.描述同学的片段:我的同学(描述人物的片段)
看她黝黑的脸上，透露着一种不屈不挠的性格，浓黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，仔细观察着对手的一举一动，机警而灵活。凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮，但她依然疯狂热爱运动。就像她那令人震惊的名字——雷雨点，雷声不断！
她的对手现在是同学q，她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，职业地蹲下，微微抬起头，露出令人望而生畏的眼神，冷笑着轻声说:“发球！”黄色的球迅速射向她，她毫不犹豫地俯下身，挥起手臂，砰的一声打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱了皱眉，左脚退后，右手用力推了一下球，一刻也没有离开球。对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一球！
“该死的！”她咬咬牙，伸手去拿毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。
“好家伙，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度运起，留下两个嘎吱嘎吱。对手是个有能力的人，不好对付。时间过去了很久，没有分出胜负。她有点担心，那个黄色的球就像一个小火苗，让人恐慌。虽然她左闪右闪，对手却纹丝不动。
她心里很烦，额头上的汗在燃烧。她怒吼一声，眉毛一起搅汗，球“刷”地跳了过去，击中了对方的要害，对手踉跄后退。突然失去了一个目标！
4.关于介绍同学的作文——我有个同学叫苏。
她的眼睛很漂亮，鼻子很高，头发又黑又黑，嘴巴很小。她看起来很漂亮。我最佩服她的个性和她的聪明。
每次考试，她都在五分之内。她乐观，乐于助人，明辨是非。
世界上很少有这样的人。因为她的善良，她有很多朋友。
一旦大家都和她交了朋友，就不用担心了。她对家人也很孝顺。
我经常帮妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助时，她一定会伸出援助之手。
老师同学也夸她。她成绩好了就不会骄傲了。
当她看到一些成绩不理想的人，会安慰她，告诉他不要灰心，下次再努力。人们都说她漂亮又聪明。
但是她经常说她不是最漂亮的，也不是最聪明的。我是最没有吸引力和最不聪明的一个。
当然，同时，在她有困难的时候，也会有人帮助她。有一次，她在学校丢了十元钱。
大家都在拼命找她。最后好人有好报，终于找到了。
每到圣诞节，她的圣诞卡就像银河一样多。我数不过来。
她对老师也很有帮助。老师让她做的事情她也愿意做。
每个人都认为她是一个非常好的人。我自己也这么认为。
所以你认为她是一个伟大的人吗？——_ _——“唰唰唰”随着老师写作文时粉笔摩擦黑板的声音，我打开长焦相机的开关，开始在全班同学中寻找合适的人选。他吗？她吗？我不喜欢他们。
突然，琥珀镜片上出现了一张熟悉的脸，没错，就是她！我轻轻推开长焦相机，对准她——小乖乖，拍了个特写:她个子不高，微胖，浓浓的眉毛下有一双像黑色玻璃球浸在清水里的可爱大眼睛。整天笑眯眯的，好像很乐观。
但是她是什么样的人呢？请跟随我的镜头，从她生活中的一些琐事，窥探她的内心世界！下雪了，我们集体去清扫积雪。她从头到尾都没有停下来。后来她发现自己的手红红的，有些地方有冻疮。从这里，我对她有了第一印象:她热爱劳动，热爱班级体育。
镜头在慢慢上升，上升。让我们来一个向下的镜头。目标:早自习的教室。
你看，这么大的教室，只有她一个人跑得像飞梭一样。她在做什么？来，把录音机的音量开大一点。
哇，冲进我们耳膜的是这些声音:“喂，哪个团扫地？”为什么这么脏？”伴随着扫地的唰唰声，她一边扫地一边愤怒地喊道。简而言之，每天早上，她什么都做，不是吗？这位“小姐”要做的事情太多了。
“能多干活的！”一些学生迅速为自己辩护。从这里，我对她有了第二个印象:她很认真。
镜头移向语文课，穆老师的声音传了出来:“这道题做对的同学不多。请举手。”教室里突然安静下来，好像没有人存在。
是的，这个问题不简单！环顾教室，只有几双手高举着，包括她！看，她多骄傲啊！至于我们，大家都只是“啧啧”而已。从这里，我对她有了第三个印象:她很聪明。
5.介绍一篇同学的作文。我的好朋友的名字叫杨晓敏。
她留着长长的头发，明亮的眼睛，灵活的双腿，两条辫子，显得她可爱、活泼、善良。她是个“跳绳高手”。
有一次体育课，自由活动的时候，几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来了，只听到嗖的一声。她已经跳进了绳子里。“一、二、三、四……”
她像一只小白兔一样高兴地跳了起来。
两条辫子甩起来像两只长耳朵。"33, 34, 35.
..“我们都喊累了，而杨晓敏还在有节奏地跳舞。过了一会儿，她轻轻一跳就跳出了绳子。
她乐于帮助别人。有一次，我没钱，不能坐车回家，站在车站发呆。
这时，杨晓敏走过来，用安慰的语气对我说:“你怎么了？”我告诉了她事情的原委。她毫不犹豫地把手伸进口袋，掏出一块钱，塞到我手里，说:“拿去！””我非常感激，说:“我一定会还你的。"
她只是笑笑就回家了。第二天，我把钱还给她，她只说:“帮助别人是快乐的基础。”
我拿回了我的钱。我觉得这就是我的好朋友，一个善良活泼的好同学。
我的好朋友要说说我的好朋友。从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最好的朋友是我们班的吴伯京。从幼儿园开始，一连串的友谊让我们走到了一起。可以说，我上学以后，和她几乎是同学，所以我很了解她。她很瘦，中等身材，大眼睛，高鼻子，嘴巴能吃一会儿。有一天，我和吴伯京走在一起，突然她走远了。我以为我会跟着她，她却跑到小卖部问:“这个橡皮擦多少钱？”“五毛钱。”
店主回答道。所以她拿出钱买了一块橡皮。我不解地问:“你不是还有橡皮擦吗？怎么买？”“我不告诉你。”
我再三催促她告诉我，然后她说:“我家附近有个小女孩，很可怜。她的父母都外出打工了，她和哥哥靠爷爷奶奶微薄的工资支撑着。她头上用来扎辫子的橡皮筋都是那种粗毛的。现在她的眼睛不那么亮了，但是很犹豫。本来，他们很幸福。她的父母开了一家公司。只是为了去工作...“吴伯京跟我说了他们的事。”那个女生和她哥哥有笔，他们没有圆珠笔。他们必须用仅剩的一点铅笔写完。今天我给她买了一块橡皮，明天我给她买一支圆珠笔。“我突然想捐点什么，但我什么也没说。
第二天，吴伯京真的买了一支圆珠笔的自动铅笔。我说:“她昨天接受橡皮擦了吗？”武伯靖点点头。下午回家，吴伯京又把笔给了她。
我钦佩她乐于助人的品质，所以友谊的链条被拉得更紧了。对我的好朋友来说，这是一个炎热的夏天。周一下午放学的时候，我和小明排队出了校门。就在过马路之前，小明想起他忘了拿教室桌子上的语文书和铅笔盒。所以，他匆忙赶到教室。刚跑到教室门口，他看到教室门没锁，就轻轻推开了。乍一看，教室里到处都是垃圾。小明心想，今天值日生忘记打扫了。
小明欣喜若狂。他迅速拿起书和铅笔盒。一到教室门口，小明就想:今天值日的同学忘记打扫卫生了。如果检查卫生的老师看到我们班这么脏，一定会扣我们班的竞赛分。不行，不能让他们扣分。
于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫着地板。不一会儿，小明打扫了教室。小明把垃圾倒进学校的垃圾池，他看到检查卫生的老师从远处走来。
不行，教室的窗户没关，会扣你的。他飞进教室，气喘吁吁地关上教室所有的窗户。
这个时候，检查卫生的老师正好来到我们班的教室。他们看到教室很干净，给了满分。小明高兴地回家了。第二天，老师知道这个情况，表扬了小明。
我的好朋友我有太多的朋友，但我最喜欢、最敬佩、最信服的是沙伊达，一个和我住在同一小区、同一栋楼的维吾尔族朋友。她的脸显示出一种宽厚的气质，黑色的眼睛，细长的弯眉垂在额头下，帅气的直鼻梁显示出安静温柔的表情。
薄薄的嘴唇因为笑而紧闭，蓬松的短发又黑又亮。我们的友谊是我祖父介绍的。事情是这样的:有一天，我和爷爷在楼下玩赛车。爷爷突然看到一个比我大一点的小女孩站在旁边看着。爷爷看她很孤独，对我说:“妮娜，把赛车借给她玩吧！””我立刻同意了。
我把赛车给了她，教她怎么玩，然后爷爷就上楼了。就这样，我和她成了形影不离的朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但是朋友之间也有一些矛盾。有一次，一道题我做不出来，就转头看她怎么做的。
但是她用一本书挡住了她的答案。我似笑非笑的说:“你看看，我做不到！””但她大义凛然地说，“你不懂，我可以帮你——”没等她说完，我冷冷地说，“我要一个答案！”她没有动，只是用诚实的眼神看着我。
“哼，不够有趣！”我没有生气地说。这件事之后，我也少和她说话了。
6.写一篇同学的作文。看文字功底。不要抄袭作文，描述人物。按描写对象可分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。写字的人可以直接写头发，画眼睛，使之栩栩如生。这叫直接描述；也可以用间接的方法写人，比如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者衬托某人，通过写风景衬托某人等。根据所描写人物的细节、轻重、色彩，我们还可以把人物的描写分为线描、漫画、浓墨重彩的细节描写等。一、线描文字简洁明了，无需渲染。它没有强烈的色彩描写，不使用隐喻。不用形容词或更少，但仍然描述事物的形象。比如“这时候进来一个又黑又瘦的先生，戴着眼镜，拿着一摞书。”(鲁迅《藤野先生》)寥寥数语激活了一个生活俭朴、治学严谨的书生形象。二是漫画大纲被夸大和调侃。表达嘲笑、厌恶、同情等思想感情。比如“他往下看就看不到自己的脚趾，中间凸起的部分会挡住视线。稀疏的花白头发整齐地向后梳，蘸水，并无紊乱。他白皙白皙的脸上没有一丝皱纹，像刚出锅的馒头。因为他很胖，所以他的鼻子和眼睛很正。因为小，所以特别奇妙。”通过描写，塑造了“过滤嘴”的形象:又老又胖，整洁优雅，富有优越。作者的嘲讽渗透在描写中。第三，用生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度地描写人物。比如“穿着黄色长衫，嘴里咬着烟嘴，跟着火光的亮光，发出一阵烟。”“他的脸黄白相间，瘦得令人担忧，像一个大病初愈的人，但他精神很好，没有任何抑郁的迹象。他的头发大约一英寸长。很明显，他很久没剪了，但是他的胡子很直。黄色羽毛纱的长袍；官腔里像‘一’字的胡子；左手拿着一个黄色的烟嘴，一根烟头已经被熏黑了。”(阿磊的一面)在这三处，作者通过全面细致的描写，描绘了鲁迅在艰难条件下的精神面貌，一个“越老越顽强”的伟大军人形象就立在我们面前。描述人的方式有很多种，各有千秋。根据写作的需要，学生可以
7.第1段描述同学的长相，一双大眼睛，散发出慈祥的光芒，又矮又瘦，他是我的同学李刚。
只要提到李刚，大家都会夸他，夸他是个乐于助人的人！2.我最好的朋友是李。她性格开朗，活泼可爱。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛很淡，双眼皮，红唇，像人与人之间的天使。
如果她穿着紫色的裙子，她会像一朵美丽的紫色云一样走在路上。我有一个朋友叫许。
许留着两条小辫子，一双大眼睛，像两颗黑色的宝石，忽闪忽闪的，一张红色的小嘴，其中有几分灵动。许是漂亮，但她有点小气。
4.我有一个好同学——张度。他也是我们班胖的。他有一张圆圆的红脸，胖乎乎的小手，非常好看的鼻子，一双小眼睛经常眯成一条缝，但总是那么明亮。
张度在体育方面有出色的表现。虽然他很胖，但是他跑得很快，而且有一个很好的标题球。他是一名优秀的运动员。5.我有一个叫薛小明的好朋友。他八岁了。他又高又胖，走路一扭一扭的。
他留着黑色的短发，胖乎乎的脸像红苹果，弯弯的眉毛下有一双圆圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大地张着半边嘴巴，笑起来有两个小酒窝，很可爱。6.我有一个好朋友。她的名字叫萧彤。我和她就像姐妹一样，相处得非常融洽。
孩子八岁，比我小一岁，但是比我高。圆脸上有一双微笑的眼睛，高鼻梁下有一张油嘴滑舌的嘴。
7.我有一个同学叫农包青。他留着黑色短发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，一个“空对地导弹发射孔”的鼻子。
在我心目中，他叫“优优”。我的同桌是一个活泼开朗的小男孩。他的名字叫关。
弯弯的眉毛像两弯月牙一样挂在脸上，一双明亮的眼睛下面有一个小鼻子和一张油嘴滑舌的嘴。9.同桌叫曹雨阳，1998年4月18日出生，今年10岁。
他皮肤有点黑，方脸，调皮的眼睛，弯弯的眉毛，挺挺的鼻子，灵动的嘴巴，笑起来有两个迷人的酒窝。平时，他喜欢穿红白t恤，白裤子，白球鞋。他是班里的帅哥，大家都叫他“阳光男孩”。
10，他圆脸，一双小眼睛，小鼻子，很能体现他的胖。他笑了笑，立刻把眼睛眯成一条缝，很可爱。
二年级的时候，我们都叫他小胖(因为大胖已经有人选了)，他依旧开朗，觉得这个名字很适合他。然而，现在只要我们叫他小胖，他就会生气，给你制造无穷无尽的麻烦。
11.罗若风是我表妹。他比我小半岁。我们是同学。罗若风很胖，圆头圆脸，圆眼睛，圆鼻子，连四肢都是圆的。
他性格开朗活泼，特别爱笑，对一切都充满了好奇心。12，罗丹童是我的好朋友之一。她很可爱，胖乎乎的圆脸，有点黑。她的眼睛经常像小球一样，让人想笑又不敢笑。她的鼻子下有一张嗅觉灵敏的小嘴。
13.今天，我给你介绍一个人。她是我的同学，也是我的好朋友。她的名字叫陈雅莉。
她很漂亮，长长的马尾辫，前面是流动的大海。她的大眼睛和小嘴巴让她显得天真可爱，口若悬河。
14.她有一双水汪汪的大眼睛，长长的黑发和整齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服。我们是最好的朋友，经常一起出去玩。做完作业后，我们手牵手跑向花园。
她是一个漂亮的女孩。她身材苗条，个头很高，皮肤黝黑，但这丝毫不影响她的美貌，反而增添了几分美感。
她的眼睛太美了:明亮的黑眼睛，像两颗闪亮的黑珍珠，又像一对浸在清水里的黑玻璃球。转向轨道的任何一部分都是聪明迷人的。
再加上一副淡紫色边框的眼镜，看上去就像一个“小医生”。她有时会用素色头饰在脑后扎一根柔软飘逸的发丝，头发像“小淑女”一样编发。
她就是范嘉玮。
8.描述一个精彩的片段作文片段一:他长着一张圆脸，一双水汪汪的大眼睛忽明忽暗，做事说话总是急匆匆的。他是我的同学a。
虽然他手脚麻利，但在学习上一点也不含糊。我记得英语课后，我和我的朋友在一起玩。
不经意间，我看到同学A一动不动地坐在椅子上，像一尊雕像，好像他的裤子和椅子粘在了一起，只有那双手，而他时不时翻着书页。我不禁好奇:什么书让他如此着迷？为了一探究竟，我走到他的座位上，好奇地问:“同学A，你在看什么？”“阳光姐姐的书。”
他说，没有抬头。我耸了耸肩，正要离开，突然想起妈妈说过，下课后要休息一下。
于是好心地帮他把书拿下来，对他说:“你用眼太多，需要休息一会儿。”但是同学A一点都不领情。
他支着腿站了起来，原本的“好孩子”突然变成了邪恶的“野兽”，向我要书。“善良如驴肝肺”！唉。
我不得不把书还给他，然后回到我的座位上，没有问他要。同学A刚想看完，下课铃响了，于是不情愿地把书放在抽屉里等老师。
下课了，他赶紧拿出书看得津津有味，恨不得自己的眼睛在书上戳个洞。直到书写完，他的表情才回到现实。
嗯，我真的很佩服他！一个脾气暴躁但严肃的人。
9.一个300字的描写同学的人物片段，描述了一个学习的好句子。
肖飞坐在座位上，埋头写啊写。他的笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，居然写了一篇作文。
小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她用笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想到更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师所熟悉和喜爱的表情。
每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“如果你不怕困难，就勇敢地攀登高峰。”
她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。
她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，座位动人。
他是一个淘气的男孩。他看书太快，像炸花生一样噼啪作响。
隽隽用普通话念课文，声音清脆，很好听。连阳光都被迷住了。她从窗户偷偷溜进教室，落在她的书上，久久不愿离去。
我贪婪地读着这本书，就像一头饥饿的羔羊冲进了绿草地。
她钻进了书的海洋，像海里的鱼，忘记了时间的流逝。
他勉强振作起来，打开了书。从一开始，他就觉得一行行的文字在上面移动，像在飞；后来我觉得只是一片模糊，像一窝蚂蚁在纸上爬来爬去。
他又埋头写作业了，房间里静悄悄的，只听见钢笔在纸上沙沙的声音。
学生们坐在教室里，聚精会神地听着老师的讲课，就像几十朵鲜花在辛勤的园丁的浇灌下静静地开放。
郎朗的读书声从所有教室里飞出来，像动人的童声合唱，音符漫天。