因为父亲是老师，我小时候就沉浸在书海里。小时候，我经常翻看父亲的书。虽然书上的内容现在已经忘了，但我还记得当时的情景。那个小孩子，依偎在他爸爸身边，趴在大书桌上，看着一本我看不懂的“大书”。那种场景现在感觉很温馨很幸福！
脑子里能想到的都是看到的影视漫画。那时候电视机还没有进入普通家庭，这种书应该是流传最广的了。影视剧的照片占据了页面的大部分面积，画面底部只有一个简单的段落。现在回忆起来，依然记忆犹新。《霍元甲》让我感受到了武林英雄的动人故事。可以说小时候看的漫画书影响了现在的我。这一刻，我突然意识到，我目前从事的美术教学，原来是受到小时候看的漫画的影响。因为读书多，喜欢抹黑，以至于初中进了美术社，高中进了美术专业课，后来进了大学当美术生。我仍然是艺术专业的老师。感谢你热爱阅读！
可以说，小时候读的书影响了我，让我受益终生。
每个假期都是我最开心的时候，因为这学期爸爸就要把书带回家了。我会看我带回来的任何书。父亲是数学老师，儿童文学的书不多。我只是看他的课本和其他的书，看看里面的插图，画出里面的图案，享受书中的快乐，这让我感到快乐！
进入小学阶段，学校的图书角就是我的读书阵地。“当代小学生”和“青年”...让我感受到了知识的力量。通过读书，我学会了尊师重道，懂得了做人的道理。
小学的时候看过父亲的《岳飞传》，让我觉得在国家危难的时刻，汉奸当道，忠良受困，十三金榜召回，冯伯亭莫须有的罪名被杀。千古名篇《满江红》历历在目。
“生气了，凭栏，潇潇。仰头，仰天长啸，刚强凶猛。三十功名，尘与土，八千里云与月。不要游手好闲，白头偕老，郁郁寡欢。靖康汗颜，犹未雪。朝臣何时恨之入骨！开着长车，突破贺兰山的缺失。饿了吃猪肉，笑了渴了喝匈奴血。留从头，收拾旧山河，上青天。”
现在，父亲书架上泛黄的《胡杨何冰》也留下了我童年的回忆。南唐后裔李庆造反，杨、、南征，召来延庆父子求援。齐心协力打败南唐的故事，让我的心久久不得安宁。
回忆青春，初中的时候，身边很多朋友都喜欢看书。Xi、蒙荣、琼瑶、三毛等。给姑娘们带来了眼泪，我们每个小伙子都有一个侠客梦，梦想身怀绝技，拿着剑走遍天下！
“飞雪射白鹿原，笑书神人倚碧园！”2018，10年10月30日，94岁的查梁勇先生离开了我们。从那天起，江湖不再是江湖，因为我的江湖梦也随着他而去。脑海里还记得上课时把书放在课桌洞里，低着头看书的画面。晚上钻进被窝，握握手，偷偷练魔术！梁羽生、卧龙生和古龙先生也给我带来了许多武术技巧。倪匡先生的《卫斯理系列》打开了我幻想的翅膀，让我在现实生活中大胆想象，在科幻世界里寻找我现在的足迹！
初中很美好。现在回想起来，我再次感谢自己！初中也看了很多“正面书籍”。读了《鲁迅全集》才知道，《呐喊》总结了辛亥革命，批判了人民麻木的意志，唤醒了人民沉睡的状态，揭露了封建宗法制度和封建礼教的本质和虚伪。喊出了人民对旧社会的愤恨和对旧社会改造的希望！读完《钢铁是怎样炼成的》，我被保罗的意志震惊了。通过保罗的成长道路，我认识到，一个人只有在革命的艰辛中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，才能创造奇迹，只有把自己的追求与祖国和人民的利益联系在一起，才能成长为钢铁战士。
通过阅读我们的四大古典小说，我感受到了我国古典文学的博大精深。”纸上写满了荒唐的话，令人辛酸的眼泪。窦云作者蠢，谁知滋味。”表现了曹雪芹的苦闷心情，难以坦陈，深怕被世俗迷惑。
正如罗贯中开篇所说:“都说天下大势分久必合，分久必合。”它总结了中国几千年的历史，分合之变是历史呈现的规律。这个规律告诉我们，历史发展的分离与融合具有一定的必然性，是由事物发展的规律性和必然性决定的，不以某人的意志为转移。古今中外都是如此。所谓治国安民之策，大多植根于利益。
“滚滚长江东流，浪花都是英雄。成败已转空，青山还在，夕阳几度红。河边的白发隐士早已习惯了岁月的变迁。一壶浊酒喜相逢，古今付出多少事。”
“看书林之隐处，多少儒雅儒流。名存实亡的薄利不忧，切冰切雪，谈笑看吴钩。七雄围着春秋大乱打转。看到无数的名气，无数的图形，无数的逃出生天。新月下，长川，江湖桑园成古道。我目瞪口呆的要鱼要树，我要可怜的猿选树。我害怕受伤。还不如把杯子盖在手心里，听听新的音曲度。”说明施耐庵对名利的蔑视，对书籍的隐逸，对儒家的儒雅，显然是面对现实的一种无奈和必然。书中描写了梁山好汉反抗压迫、水泊梁山的成长和向朝廷投降，以及投降朝廷后天狐、王庆、方腊等反对宋朝政府的政治势力的镇压，最后导致悲惨失败的宏大故事。它艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展到失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，热情歌颂了起义英雄的反抗斗争和社会理想，具体揭示了起义失败的内在历史原因。
当然，杨洁导演的86版西游记，几乎每个假期都带在身边，童年的漫画书，中学的原著阅读，每一次阅读，每一次都不一样，都是一种感受。小时候很羡慕孙悟空的七十二变和他的飞云。初中的时候，我为他们师徒历尽艰辛获得真经而激动。现在，我阅读并品味其中的深刻，体会吴承恩在社会生活中的沉浮，借助孙悟空的形象与不合理的现实社会作斗争。
高中时，由于专业课的需求，对中国美术史和外国美术史有了初步的涉猎，或许是面临高考。回想起来，高中时读书并没有给我留下深刻的印象。我记得的是我买了很多专业参考书，比如《人物素描》、《静物素描》、《水粉》、《石膏头像》。那时候，一整天。
好事多磨，高考结束了，我进入了一所大学。虽然不是名牌大学，但我还是有一颗感恩的心，感谢大学生活，为现在的工作做了一个保证！
可以说，在大学阶段，相比高中时期，是轻松了一些，但是上学的压力也小了一些，生活也更加自由了。现在回想起来，有点愧疚，觉得自己浪费了时间！大学时读过霍达的《穆斯林的葬礼》。“一扇门隔开了两个世界。”.....一个是玉的世界，一个是月的世界。他用穿插的笔法，写出了这样一部震撼人心的作品，向我们展示了穆斯林独特的风俗习惯和人生历程，描绘了回族人民在人生舞台上的表演，悲剧、喜剧，轮番上演，日夜不停，没完没了...”，这体现了他们无穷无尽的强大民族凝聚力和向心力。读了贾平凹的《被浪费的资本》，我学会了利用网络平台的普遍性，寻求贾平凹先生以文学的方式对“物欲之罪”和“人性的弱点与罪恶”的揭露，这是中国进入商业社会以来，人类欲望膨胀与失控的最突出表现，而这也可以说是人类精神生态系统危机最严重的祸根之一。雨果的《悲惨世界》融入了法国历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义和宗教信仰。前段时间伤心欲绝被火烧的巴黎圣母院，也给我留下了久久不能消失的伤痛。莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》生动地描绘了爱情理想与封建思想和势力的尖锐冲突。他将年轻人的命运与他们所居住的整个城市的安全联系在一起。封建家庭之间的血腥仇杀，不仅造成了年轻人的爱情悲剧，也给城市带来了灾难。最后，年轻人的牺牲带来了两个家庭的和解和整个城市的和平...可以说大学读书或多或少影响了我现在的生活。
参加工作后，我突然意识到，这段时间，我读书少了，身边都是电子产品。想来想去，2008年参加工作，2018，这十年间，想不看书都不行。我看的书只是教案、教学参考等。入职十年，没有避开“职业倦怠期”这个魔法阵。进了海门，认识了新教育，认识了朱永新教授。从那一刻起，“过快乐完整的教育生活”就深深地烙在了我的脑海里，帮助我在职业倦怠期找到了方向。不忘初心，锲而不舍，朱永信教授的《致老师们》让我找回了老师的初心，为幸福圆满的教育生活而努力。苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》也成了我的案头书。我可以通过不时地阅读它来解决我在教学活动中的困惑。
我有一个梦想和一颗求知的心。五月下旬第一次看佐藤学的《师花传》的时候，因为文学功底浅，读的书少，对一些教学思路比较陌生。我被书中深奥的理论知识弄得一头雾水，感觉自己就像一本“天书”。但是，结合里面的教学案例，我感觉“原来如此”！
通过读这本书，对我的教师观产生了影响，让我更深层次地看到了自己的不足。因为通过这本书，我知道在课堂上，我关注孩子的学习，让我学会倾听，倾听孩子的内心世界。
改变从改变自己开始。唐代文学家韩愈说:“古之学者，必有师也。老师，如此传道授业解惑。人不是生来就知道的，谁能没有怀疑？迷茫，不跟老师走，就会迷茫，最后迷茫。”可见教师的重要性，但是在今天，怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？答案可以在《师花传》中找到。我不需要在很多老师面前露脸。目的很简单:做一个孩子喜欢的老师，让孩子在教学活动中学习知识，在良好的环境中快乐成长，为孩子未来的幸福生活而努力！
通过读这本书，我最大的收获应该是《创造性教师技能:教学奇葩的绽放》中的古宅和九老师成功养蚕。古屋老师教的“养蚕”课程和我要开设的“梦葫芦”课程有相通之处。梦葫芦是我多年的梦想。因为出去学习了几次，看到每个学校都有自己的特色课程，很感动。因此，我着手准备一门属于我们自己的课程。在专业技能上，我有优势，因为我会画画，但不会烙印...
看了这篇文章，我茅塞顿开。通过仔细阅读两篇文章，我整理了70多页的梦葫芦活动手册。艺术课不同于知识课，没有常规教育的负担。因此，课堂模式的改变对常规教育影响不大，反而更好地促进了学生审美意识的培养。
虽然我目前还没有仔细看完这本书，但是我已经感觉到它对我的影响很大。我还是需要认真品味和反思，努力做一个学生喜欢的好老师。
宫崎骏其人的作品《我的邻居山田俊》中有一句经典台词。儿子问父亲:“读那么多书有什么用？”山田先生是这么说的:读书没用也没用。可能你读的时候没用，以后可能有用，但不一定是这样的。就是有用的以后不一定有用，没用的就是有用的，用起来就有用了。总之，读书不是有用就是没用。
是的，我的人生规划是从小时候看“童书”开始的。当时没注意到对以后的影响，但在现在的生活中已经得到了验证。感谢你小时候的阅读！