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本文分为两部分:上册(选择题)和下册。***150分。考试时间150分钟。I卷1至5页，II卷10页。
第一卷
注意事项:
1.每道小题选好答案后，用2B铅笔涂黑答题卡上对应问题的答案标签。如果需要改，用橡皮擦擦干净，再选择其他答案标签。
2.这张试卷有***11道小题，每道小题3分，* * * 33分。每个问题所列的四个选项中，只有一个符合题目要求。
一.(12分)
1.下列单词中带点的单词发音正确。
A.齐齐(pā)哈达(h ǐ)砧板(zhān)不胫而走(jŭng)。
B.往上爬很粗糙(kě)也很难(j ě)。
C.在(zháo)重巷(hàng)混道(hú n)乱象中，中规中矩(jǔ)。
D.扭曲(j:)安慰(jiè)肖(xiāo)勇敢的伸手(dǐ)说话。
答案b
解析a、砧板(zhēn)，习惯于误读文字；c、(zhuó)重、多音字；d、以(zhǐ)掌而谈，注意“以”的区别。
考点考查并记忆现代汉语普通话的发音。
2.以下单词中没有错别字的组是
A.分辨猩红的亲疏远近闻名。b .迂腐的乔迁奇货可居都是美好的。
C.安康，欢呼，挖角，甜如饕餮d .真意，整理明信片* * *商国
答案d
分析一、猩红；b，两全其美；c、挖墙脚。
考点考查并记忆现代汉语普通话的字形。
3.应该填入下一段横线的最合适的一组单词是
众所周知，现在“种花”已经不能仅靠劳动力和气候从_ _ _ _ _ _中获益。如果没有优良的花卉品种，先进的栽培技术，专业的规模和品牌，再好的气候，再廉价的劳动力，都不会带来产业的快速发展，所以要获得更大的产业效益，关乎科技进步和资金投入。
A.这个决定与晋升密切相关。b .决策与晋升密切相关。
C.确保推广是紧密相关的。d .确保推广密切相关。
回答a
分析决策:①提出如何行动；2 .决定的事项；(3)一个事物成为另一个事物的前提条件；发挥主导作用；(4)客观规律使事物朝着一定的方向发展变化。OK:固定；明确肯定；坚定。在文中，它的意思是“对如何行动提出意见”，并应用“决定”。“就算”和“也”搭配使用。推广:推广；使用起重机等。运送到高处。提高:使职位、程度、水平、数量、质量比以前更高。“业”要配“促”。密切相关:呼吸也是相互关联的，形容两者关系密切。悲与喜，吉凶相依，息息相关，息息相关。应用“密切相关”。
此题考查对词语的正确理解和使用。
4.以下句子没有语病，意思明确的句子是
A.天津东临渤海，华北河流与海河交汇，向东流出大海。它是沿海省份到达首都和华北腹地河流的枢纽。
B.20世纪后期，学者有条件广泛接触西方人文社会科学。虽然在对他们的介绍和评价中存在很多问题，但他们的成绩是应该肯定的。
C.突然想起我头发黄了，开始懂事的时候我妈跟我说的话:早起的鸟儿有食吃。
D.纪念馆由序馆、抗日馆、抗英馆、抗法馆、抗日馆六部分组成，充分展示了中国人民不畏强暴、自强不息的民族精神。
答案b
解析A、搭配不当，在“是”前加主语“天津”；c、发黄:老年人的头发由白转黄。哭泣:在古代，没有王冠的单身男孩的头发下垂。去掉“黄毛”D句混合，去掉“成分”或将“分”改为“有”。
考点考查病句的正确分析和修改。
2.(9分)阅读下面的文字，完成5-7题。
20世纪中期，由于环境问题的出现和日益严重，西方有识之士开始从道德角度关注生态环境现象，提出生态伦理观，并积极倡导和开展环境教育和生态道德教育。中国的环境教育始于20世纪70年代初，在此基础上进一步提出至今已近十年。生态德育作为教育领域的一门新兴学科，还处于探索阶段。
生态理论以珍惜、尊重和保护生态环境为核心，以可持续发展为立足点，以促进人与自然的共同进化为评价标准。生态道德是指将生态理论付诸实践的主观思想品质和精神评价机制。生态环境伦理学的提出和构建是人类道德文明进步和完善的标志，是新时期人类处理环境和生态问题的新视角和新思路，是人类道德的新境界。所谓“生态道德教育”，就是把生态伦理的思想转化为人们自觉的行为选择，用人类所持有的道德意识精神来协调人与自然的关系以及人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维持生态环境的动态平衡，促进人与社会、环境的协调可持续发展。作为一种新型的道德教育活动，生态道德教育的本质是要求广大受教育者以伦理观念自觉保护环境，维护生态平衡和不可再生资源的可持续利用。
生态教育是一种新的道德教育理念，是对传统道德教育的继承、发展和超越，是一种全新的教育范式。传统道德教育是一种以知识为主导观念的模式。这种“知性主义”道德教育的哲学取向是主客体二元分离，即人际观、自然观和精神观。其重点是基于理论知识的师生关系，忽视了学生与师生之间的道德经验关系。它在道德教育过程中的运作过程是对外部道德规范的信仰和知识传递的实践。而生态道德教育从生态意识、生态智慧和生态美德三个生态视角对道德教育过程中的关系进行了重新定位，强调道德教育回归生活现实，从生态体验的视角深刻理解生存与实践的关系。它试图将长期以来无法解释和证实的人与自然行为中的一系列棘手问题纳入道德教育领域，以全新的理念培养一个具有更高人性的新人。
5.以下对“生态德育”的理解是不正确的。
A.生态道德教育要求人类以一种全新的视角来处理环境和生态问题，是适应现代人类生存需要的一种全新的教育模式。
B.生态道德教育的目标是促进人、社会和环境的协调可持续发展。既要协调人与自然的关系，又要协调人与自然背后人与人之间的利益关系。
C.生态道德教育是以人类道德意识的独特精神，教育人们认识和理解人类道德伦理的自然合理性，从而成为具有更高人性品格的新人。
D.生态道德教育就是把生态伦理的思想转化为人们的自觉行动，用道德观念引导人们自觉维护生态环境的平衡和不可再生资源的可持续利用。
答案d
生态道德教育的分析是将生态伦理的理念转化为人们的自觉行为选择，用伦理理念引导人们自觉维护生态环境的平衡和不可再生资源的可持续利用，而不是将“伦理理念”的范畴扩大为“道德理念”。
考点对文中的关键词进行考查和理解。
6.以下对本文相关内容的理解是正确的。
A.生态道德教育突破了传统道德教育的范畴，倡导道德教育回归现实生活，强调人的生态体验，重视培养人的生态意识。
B.生态伦理要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时回归自然，不搞繁琐和不必要的礼仪。
C.从道德角度关注生态环境的思想，与中国古代“知者乐水，仁者乐山”的观念是一致的。
D.传统道德教育关注的是人类在人类社会中的生存状态，而生态道德教育关注的是人类在自然界中的生存状态。
回答a
分析B，生态伦理要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时，要保护环境，维护生态平衡和不可再生资源的可持续利用；“不要搞繁琐和不必要的礼仪”是无中生有。c 20世纪中期，由于环境问题的出现和日益严重，西方有识之士开始从道德角度关注生态环境现象。“知者乐水，仁者乐山”不符合生态伦理的基本理念。d .生态道德教育关注人与自然的关系以及人与自然关系背后的人与人之间的利益关系。
考点对文本中的信息进行检查、筛选和整合。
7.根据本文提供的信息。下列推论之一是不合理的
A.虽然生态道德教育在我国起步较晚，但可以预见，这一新兴学科必将引起许多有识之士的关注，并在社会生活中产生实际效益。
B.生态道德教育可以培养公众的环境保护意识，使他们自觉维护生态系统的动态平衡，是解决当前人类环境危机的重要途径之一。
C.倡导生态道德教育可以逐步弱化生态环境领导领域的强制惩罚，转变该领域执法机构的工作职能。
d生态道德的概念把人类的道德理想提升到了一个更高的层次，也就是说一个不珍惜自然，不自觉维护生态环境的人不是一个完美的人。
答案c
分析生态道德教育是一种教育，重在受教育者的自觉行为选择，不具有政府的强制力。
考点的考试是根据文章内容推断想象出来的。
(12分)阅读以下古文，完成8-11题。
南方人代代相传。秦汉以前有个洞主吴，土人叫吴东。他们娶了两个老婆，一个老婆死了，有个女的叫叶限，没什么出息，擅长淘金，父亲很喜欢。年底，父亲去世，饱受继母之苦，常常让柴火有危险。
我尝了一个秤，两寸多，做了个馍馍，眼睛金黄，就把它浸在盆水里。日子很长，很好数。我实在不忍心，就把它扔进了后池。如果一个女人挣了更多的食物，她应该沉湎其中。女人来池边，鱼会把头露在枕头上，别人来了，她就不回来了。她妈知道，每次等，鱼都不是普通的。因为欺骗了女方，她说:“我没什么好努力的，我对你是新的。”是易其弊。后来，订单是从其他泉抽出来的，数了几百个。母亲穿上女儿的衣服，抽出一把锋利的刀片，叫人在池子里钓鱼。鱼先出来，也因此被杀。鱼长了一尺多，吃它的肉，吃起来像鱼，停滞之下藏着它的骨头。
过了几天，女人去了池塘，再也看不到鱼了，只是在野外哭。突然，有人给了厚衣服，从天而降，安慰她说:“你没哭，你妈妈杀了你的鱼！”如果骨头在粪下面，你会回来的。你可以把鱼刺藏在房间里。如果你需要先祈祷，你应该跟随你的脚步。“女用其言，金姬衣食无忧如她所愿。
而洞天节，母去，使女留庭果。女人等妈妈远行，她也去，纺着大衣，踩着金鞋。其母所生女子认之，曰:“此如姊妹。”母亲也有所怀疑，但女子觉得很叛逆，于是留下了一只鞋给穴居人。妈妈回来了，但我不在乎是否看到一个女人睡在树上。
其洞邻岛，有拓跋汉之名，兵强，岛数十，水千里。穴居人于是在拓跋扈买了他们的鞋，国主得到了，命令他们在周围做，小的做的就减一寸，让一个国家的女人做，但是没人说。轻如羊毛，无声无息。陀王可汗的意思是他洞里的人非道得之，所以囚禁起来掠夺，却不知如何是好。所以，我就把那只鞋丢在路边，我穿过别人去抓。如果有女鞋，我就去抓。得到叶子的极限，这样你才能相信。叶被衣限，匍匐而入，色如天人。始于王，鱼骨鱼叶归国。他的母亲和女儿被飞石砸死。洞穴人哀悼它，把它埋在一个石坑里，称之为“哀女墓”
陀汗王以国，以叶限为妻。有一年，王贪得无厌，祈求鱼骨，珠宝无限。一年多后，他应该不再。王乃把鱼骨埋在海岸上。用一百颗珍珠把它藏起来，用黄金作为时机。要征卒造反，就要派军队支援。一天晚上，它被潮水淹没了。
——选自段《的《酉阳杂记》续集第1卷《的》一文。略加删节
8.对下列句子中所加单词的解释是不正确的。
A.穿衣服很容易:寒酸
B.女角有些尴尬:着急了
C.什么始于王者，鱼骨鱼叶归国:陈述事实。
D.士兵被征召造反，就会被发配到部队:分配。
答案d
分析头发，在文中的意思是“打开拿出来”。本题目重在考查文言文多义词，关键在于“语境确定”方法的运用另一个难点是“有事”。方法是上下文推理，文中的选项和句子相互参照。
考点考查对文中常见文言文实词词义的正确理解，能力水平为b。
9.下列句子中所加单词的意思和用法是同一组的。
A.因为骗了一个女的，她说“我不累，我初入儒家。”她又哭又叹，带着武功走了。
b忽有人赐粗衣，自日起，恐被王欺，失赵。
c于是，弃之路边，到时候进山。
d一夜之间，被潮人传唱，为秦公人。
回答a
分析A题中副词和“JIU”这两个“原因”的含义。B项第一个“儿”是连词，表示修饰关系。后一个“儿”是连词，但表示继承关系。C项第一个“to”是介词，表示“把”的意思。后面的“一”是介词，意思是“按而为之”。D项前的“为”是介词，“被”。后者“for”是动词，意思是“成为”。
考点考查对课文中常见文言虚词的意义和用法知识的正确理解，能力水平为c。
10.在下面的句子中，最恰当的一句可以分别表达“叶限得到的鱼是个神奇的东西”和“后妈虐待叶限”。
一只雌性到达水池，鱼暴露在枕头下，其他的到达后就不回来了。
母亲生的女儿认出来了，说母亲说:“这跟我妹妹很像。”妈妈也怀疑。
一旦它的肉，味道是鱼的两倍
常使柴火危深
c轻如羊毛，无声无息。
而洞庭祭，母去，女留庭果。
d女人用她们的话，黄金和衣食都是她们想要的。
后来那单是从他的弹簧里抽出来的，算起来也就几百块钱。
答案d
分析a，后一句不能表现“滥用”；b前一句不能表达“神奇”；c、前一句不能表现出“神奇”。
考点对文中信息进行检查、筛选、汇总。
11以下对原文的理解和分析不正确。
A.叶娴的好运气看似是鱼给的，其实是她的善良带来的。
B.叶衍偷偷参加洞天节，是对后妈的无声反抗，也体现了洞天节的吸引力。
C.叶仙的继母和姐姐被飞石砸死，穴居人为他们建了一座坟墓以示遗憾。
D.这个故事警告人们远离邪恶，不要在上帝不可抗拒的力量的帮助下贪得无厌。
第二卷
第四，(19分)
12.将文言文阅读材料中带下划线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)徐一淇修女的连衣裙，带着尖尖的袖子，召唤着池塘里的鱼儿。
(2)母亲归来，但我不在乎看到一个女人睡在树上。
(3)陀王可汗以为洞人非道得之，故囚之，抄之，不知如何是好。
13.读下面两首唐诗，按要求作答。(6分)
在峡谷送别朋友
唐？司空舒
峡谷里的花飞到了春末，
天涯去住泪抹。
万里是作为客人来的，
今天变成了告别老朋友。
派舒克去。
剑南的景色是在春天之前，
山鸟，河风，新雨。
不要怪我送你，
自我命运就是记住人。
(1)诗中描写的“峡见友人”是什么季节的景色？他通过那个形象表达出来的？
(2)两首诗在表达离别之情时，表达了什么情绪？
(3)有人认为《在峡口送别朋友》这首诗采用了正面对比的手法。《送舒克》采用了衬托反面的手法。你同意吗？请说明理由。
14填空下列名句。(限5句)(5分)
(1)堂堂正正的人，坦然自若。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(《论语》？说及”)
(2)_______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(《古诗十九首？佘江摘芙蓉》)
(3)明知死生是假生，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(王羲之《兰亭集序》)
(4)万岭谷近荆门，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(杜甫《忆碑》)
(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(周邦彦《苏牧者》)
(6)舞亭、唱台，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(辛弃疾《水遇音乐？京口顾北亭怀古》)
5.(8分)阅读下面的短文，完成15-17题。
人们在欣赏文艺复兴时期意大利画家达芬奇的名画《蒙娜丽莎》时，会觉得蒙娜丽莎的微笑是断断续续的。下一次，科学家们会有不同的解释。
西班牙科学家奥特劳和帕布罗认为，这只是视觉错误造成的，因为当我们看着她时，我们的眼睛会向大脑发送不同的信息。它们基于仁德眼睛的生理和光学原理，与美国科学家利文斯通的原理相同，但它们的具体解释与利文斯通的大相径庭。他们认为，视网膜上的视锥细胞和视杆细胞向大脑传递不同的感觉信息或图像，一个图像会覆盖或遮盖另一个图像，因此有时他们能看到蒙娜丽莎的微笑，但有时却看不到。
他们让志愿者在不同的位置和角度欣赏蒙娜丽莎，并讲述他们在不同位置和角度看到的图像以及蒙娜丽莎微笑的变化。当车站很远的时候，志愿者看到的图像非常小，很难分辨面部表情。距离越来越近，画面越来越大，他们开始看到笑容。肖像越大，越容易看到微笑，这表明中央锥细胞可以将微笑信息传递给大脑和周围的视杆细胞。这个解释和利文斯通的解释明显不同，因为利文斯通认为只有外围区域的视杆细胞才能感受到蒙娜丽莎的微笑。
然后，西班牙研究人员决定通过眼睛对光强的感知，即视锥细胞(感受强光和颜色)和视杆细胞(感受弱光和黑白)的特性，来观察蒙娜丽莎的微笑。研究人员要求志愿者在盯着黑屏30秒后观看肖像，在盯着黑屏30秒后，志愿者觉得盯着白屏后更容易看到蒙娜丽莎的微笑。奥特劳和巴勃罗认为，白色屏幕削弱了视杆细胞的感光能力，使视锥细胞也能感受到蒙娜丽莎的微笑。
美国眼科专家Kanzweich和Taylor通过研究发现，从视网膜到视觉皮层路径上的干扰因素也会决定人们看到的是微笑还是其他表情。如果蒙娜丽莎嘴角的视觉扰动增大，就会像电视屏幕上的雪花现象。这会让蒙娜丽莎看起来像在笑。这时候，如果减少她嘴边的图像干扰，蒙娜丽莎看起来很悲伤。这说明即使是科学的解释也会得出不同的结论。
15，西班牙的奥特劳和巴勃罗与美国的利文斯通在解释“蒙娜丽莎微笑之谜”上有什么共同点？主要阶段。这是什么？(3分)
16.根据这篇文章，在什么情况下欣赏蒙娜丽莎时更容易感到她在微笑？(3分)
17.自然科学家为解开蒙娜丽莎微笑之谜所做的努力从艺术美学的角度来看有意义吗？请谈谈你的看法。(2分)
6.(18)阅读以下文章，完成问题18 ~ 21。
寒冷高纬度地区
我的梦想开始的地方。
迟子建
从中国地图上看，我的出生地漠河在最北部，北纬53度左右。这是一个风景优美的小村庄，群山环绕，一年中大部分时间都是白雪皑皑。我记得最清楚的是那里漫长的寒冷。冬天似乎永远不会结束。
我小的时候住在外婆家，那是一栋高高的木屋，前后都是大片的菜园。当短暂的夏天到来时，菜园里种满了各种作物和花卉，有些是给人吃的，如黄瓜、茄子、南瓜、豆类和玉米。其他的纯粹是供人观赏的，比如矢车菊、爬山虎等等；当然也有半观赏半进口的植物，比如向日葵。夏天，白天长，夜晚短，各种植物近乎疯狂的生长，它们似乎知道属于自己的日子很渺小。我经常看到这样一种情况，当某一种植物还在旺盛的生命时，秋霜不期而至，一夜之间所有的植物都枯萎了。变化的自然带来的植物被迫枯萎令人痛心和震惊。我最初对生命的理解来自于自然界的一些变化。比如我从过早的植物身上看到了生命的脆弱，也从另一个侧面看到了生命的从容。因为很多枯死的植物会在第二年的春天重新焕发生机，而且看起来比前一年更有活力。
我身边的童年，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把它们并列在一起。因为在我看来，他们都是我的朋友。我的亲人，也许是因为他们淳朴的民风，所以那么善良，隐忍，大度，他们的爱总是不经意地写在脸上，让人觉得生活充满了温暖。当然，他们也有自己的痛苦和烦恼。比如年景不好的时候会对庄稼不成熟失望，亲人去世会压抑悲伤。从他们身上，我最欣赏的是随遇而安的平和与超脱，这几乎决定了我成年后的人生观。至于那些令人难忘的动物，我也和它们有着不可理解的恋情。我养过猫和狗。他们都是公认的精神动物。我可以和他们说话，捉弄他们。有时候他们和我亲密得像朋友，有时候因为我逗他们，他们好几天都不理我。在喧嚣浮躁的世界里，总能回忆起他们，心里会有一种异常温暖的感觉。
在这片充满灵性的土地上，神话传说几乎无处不在。我喜欢神话传说，因为它们是艺术的温床，相反，那些事实性的东西，那些既定的自然规律，却因为它们冰冷的面孔而令人望而生畏。神话传说喜欢以两种方式存在，一种类似于地下矿藏，我们看不见摸不着，但是可以闻到，这样的传说需要挖掘。还有一种是空中的浮云，看得见，但下落飘忽不定，只能仰视，不能捧在手里。神话传说是最美的艺术闪光，徜徉在无边的时空里。此外，她喜欢寻找迷人的自然风景作为她的出生地，所以关于海洋和森林的童话是世界上最受欢迎的。也许是因为神话的滋养，记忆中的房屋、牛棚、猪圈、菜园、山川、河流、日月星辰，都染上了申花的色彩和神韵，我笔下的人物都逃不出他们的影子。我理解的活着的人，不是那些按照现实规律生活的人，而是那些被神灵之光包围的人。他们是一群有个性有才华的人，他们可能有各种缺陷。
还有梦想。可能是因为小时候的环境被大自然紧紧拥抱。我特别喜欢做彩色的梦。有时候我觉得梦也是一种现实，是以风景人物为原型的，是一种拟人化的现实，世界上所有的哲理其实都应该来源于此。我们没有理由鄙视他们，视他们为虚无。要知道，在梦里，梦里的感情、景象、事件都是现实，而生梦的我们，是一个身体，是一个真实的虚无。而且，梦的语言是永恒的。只要你还有呼吸和思考，它就会无休止地出现，给人带来无尽的联想。
我对文学和人生的思考，和我的家乡，和我的童年，和我热爱的大自然息息相关。对这些事情的认识，时而悲，时而喜。希望能从一些简单的事情中看到深刻的东西，同时也能看透一些看似深刻的东西。这样，我就可以在生活和文学中保持一种坦率和自由的精神。
小时候住在家乡北极村，因为不知道“山外有山，天外有天”，所以认定世界和北极村一样大。成年后，去了很多地方，看到了更多的人，更多的美景。我回头一看，觉得世界还那么大，还只是一个小小的北极村。
——摘自《小说评论》2002年第2期，有删节。
18.文章第二段中作者家乡的植物的生活有什么特点？作者在描述这些植物时主要使用了哪些修辞手法？(3分)
19.除了植物，文章中还出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别是如何影响作者的？(8分)
20.文章最后我说:“回头看看，世界还是那么大，只是一个小小的北极村。”这句话是什么意思？请大致回答一下。(5分)
21.下面对这篇文章的理解和欣赏是不正确的(2分)。
A.在这篇文章中，作者对他的童年生活进行了诗意的回顾，语言清新，趣味盎然。
b第三段“爱总是不经意地写在他们脸上”这句话，凸显了家乡亲人的淳朴善良。
C.第四款所谓“活着的人”，是指有各种缺陷，但忠于内心生活的人。
D.文章的标题和副标题搭配，既点出了家乡的地理位置和气候特点，又给全文蒙上了梦幻的色彩，具有独特的魅力。
七、(12分)
22.学校成立了许多学生协会。请从以下选项中选出三副内容合适的对联，分别发给剧社、文学社、摄影队，以表祝贺。(在答题卡相应位置填写序号)(3分)
(1)露出庐山真面目，留住秋水老丰神。
(2)藏古今学术荟萃天地精华。
(3)经常从秋山寻找妙句，把春色赶到底
④天涯雁在金文水国寄回《鱼传》一书。
5.看着我，我看着我，我没有假装我是谁，我假装谁，我是谁。
戏剧学会和文学学会摄影小组
23.根据下面材料中提供的信息，拟定一条一句话的新闻。(36字以内)(3分)
正在建设中的天津塔将成为天津新的标志性建筑。金门的设计理念源自法国著名建筑拉德芳斯门。顶部相连的两栋高楼形成一个巨大的“门”字形，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。塔高336.9米，地上75层，地下4层。其造型设计采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑技术与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010竣工投入使用。
24.给下面这组漫画一个合适的标题。分别解释每张图片。要求:标题不能是“无题”。而且解释要符合情况。每张图的说明不超过12字。(6分)
八、(60分)
25.阅读下面的文字，按要求写作(60分)。
世界就像画笔下五彩缤纷的色彩，世界就像竖琴上跳动的音符；世界因为创新而进步，世界和谐而温暖；世界可以存在于神奇的虚拟网络中，世界更多的是普通现实生活的演绎；世界很大，其实很小...
每个人都有自己的世界，每个人都生活在其中。请结合自己的经历和感悟。以“我生活的世界”为题写一篇文章。
要求:(1)自己选择角度，自己做题目；(2)诗歌除外，文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真实感受；(5)不得抄袭或复制。