第7类(1)
一、指导思想:
班级文化通过一定的形式自觉或不自觉地融入班级集体学生的学习、生活等各个方面，形成良好的自觉行为习惯，对其行为产生潜移默化的影响。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑和立足点，是形成良好班风的载体和平台，是学生经营、发展个性、创造自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化可以逐步培养学生良好的行为习惯，提升学生的综合素质，从而营造良好的班级氛围，形成有凝聚力的班级。
二、班级文化建设的主题:
好是一种习惯。
三。目标和任务:
好好学习，有上进心，文明感恩。
勤奋负责，踏实自信。
四、实施内容
1，做班级协议，班级培训等。，努力营造健康向上的班级文化氛围。
2.培养学生诚实守信的优秀品质。
3.培养学生的自主学习能力，掌握科研和解决问题的方法，在班里形成学习氛围。
4.建立班级的值班岗位责任制，让每一个学生都参与班级的管理，培养学生的责任感。
5.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6.在班里创造和谐的人际关系。学生平易近人，有礼貌，守纪律，理解同学，老师，公平待人。
7、教室、黑板报布置，营造良好的教育环境。
8.注重外表的美。
动词 （verb的缩写）具体实施过程
(一)班级体系的构建。
班级制度是班级文化建设的保障，只有在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。
1.开学时制定班风、班训、班规。
班风:实事求是，追求完美和美好。
班级口号:先做人，再学习。
班级培训:诚信待人
班级惯例
(1)遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。
(2)遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。
(3)尊敬老师，团结同学，积极互助。
(4)热爱班集体，有高度的集体荣誉感。
(5)排队和自习时不要随意说话。
(6)热爱学习，勤于思考，守纪律，懂礼貌。
(7)合理利用课间休息时间，营造班级良好的学习氛围。
(8)按时完成作业，讲求质量和效率，掌握好的学习方法。
(9)课后独立高效完成作业的同时做课外书。
2.建立一支有效的班干部队伍。
班委成员由班长、学习委员会、卫生委员会、宣传委员会、纪律委员会、体育委员会组成。他们负责督促学习、纪律、卫生、两操、礼仪等方面的进步，是老师的好助手。把班级分成五个小组，组长负责小组内的事务。同时，班干部的工作和管理水平由其余学生民主评价。互相监督，共同提高。
(二)强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
规范是约束学生行为的最好手段，也是最有效的执行依据。从开学开始，学生就被班会课、班级活动课引导学习各种学习规范，并在具体行为中受到规范的监督和督促。
1.每个月确定一个关于行为准则内容的学习和实施主题，帮助学生在很短的时间内履行准则。
2.值日班长每天都报告当天《行为守则》的执行情况。
3.每月对规范的执行情况进行自评和互评。
4.每个月围绕本月主题的实施评选班级明星。
5.召开主题为“文明礼仪伴我行”的班会。
(3)优化班级文化环境，营造文化氛围。
教室布置要人性化，努力营造和谐的氛围:教室要布置成阅览室、活动室、作品展室、学习园地、竞赛舞台等综合性场所。
保持教室干净
优美的课堂环境能给学生的生活和学习增添乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情。此外，优美的课堂环境还能增强班级的向心力和凝聚力。因此，在班级环境文化建设中，要重视教室环境的美化，督促学生搞好班级环境卫生，确保教室“无纸屑无窗尘”，以营造整洁的学习环境。这项看似简单的工作，需要全班同学长期的努力，需要坚持不懈地与随地吐痰、乱扔垃圾等不良行为作斗争，培养学生的卫生习惯。
2.精心布置的许愿墙，设计成海洋的形状，每一个学生的理想、目标、愿望都写在一张鱼形的纸上，寓意在知识的海洋放飞梦想，在知识的海洋追逐浪花，努力实现梦想！
3.精心布置展览平台，展示班级或同学获得的奖励，让同学们树立“班级让我骄傲，班级让我羞愧”的班级之爱，同时激发他的学习热情。
4.张贴学生生活照片，学生画得好的作品，兴趣活动小组做的手工，漂亮的书法作品，学生写的优秀作文等。，让学生感觉到我为他们精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生就愿意用自己的思想美化班级，热爱班级的环境。并在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生和公物的好习惯。
5.精心布置交流平台，让同学们分享快乐或解决烦恼。
6、图书角的建立，一方面给学生足够的物质资源，为每门课程提供一定数量的参考书，另一方面为了减轻学生的压力，提供适量的课外读物，如学习报、优秀作文等。，并建立严格的借阅制度，有专门的记录，培养学生爱护图书的良好习惯。
7.创办一份班级报纸
让学生写小报施展才华，倾诉心声，促进学生之间的相互交流，促进学生吸收各方面的知识。一个月一次，以作业的形式，让每个学生或者几个人合作或者写一份“班报”。各班报主题由学生协商决定。可以是科技小报、漫画报、环保小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。
8.教室的窗台上摆放着学生自己种植的花草。每个学生负责管理自己种植的花卉，让学生在课堂上感受大自然的气息，培养学生爱护花草的良好习惯。
9.岗位班风，班级培训等。，并在两面墙上张贴鼓舞人心的名人关于诚实的名言。
(四)开展丰富多彩的“班级活动”
1，开展有特色的班级活动。①开展传统教育活动②构建主体参与的班级活动模式，学生自主设定活动目的，自主设计活动方案，自主组织和主持活动，自主评价活动。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，通过互动促进交流。
2.开展各种课内学习竞赛。从组织形式上看，有:团体学习竞赛、大团体学习竞赛和个人学习竞赛；从内容上看，有语文、数学、英语、政治、历史、地理等课外知识的竞赛。通过学生之间的合作、竞争、互动，激发学生个体和全班的积极性，学生各方面都得到极大的发展。
3.举办好的图书推荐交流会，不仅能陶冶学生情操，还能让班级充满友好向上的氛围，丰富学生的学习生活。
4.举办模拟科技新闻发布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，与时俱进。
5.利用制作新年贺卡的机会，让学生传达对老师的喜爱，培养学生对老师的尊敬。
6.积极参加学校组织的各种活动，增强学生的集体意识。
不及物动词保障措施
1，注重思想教育，以阅读指导和阅读启蒙引领学生走出不良课外书和网络；
2.抓班级常规考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期与家长结合，促进学生课堂思考和回答问题的积极性，促进课后良好的行为习惯；
3.充分利用家长学校这个平台，让家长和学校拧成一股绳，共同教育社会，促进学生健康成长；
4.与各班老师紧密结合，多表扬好的行为习惯，多关注学生。
5.对于每个学生在班里的学习工作状态和成效，都会及时以书面或口头形式告知全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。并且奖惩分明。
6.定期总结:利用主题班会，针对学生和班级中存在和暴露的具体问题，由教师或学生提出并分别由教师或学生主持，进行分析总结。以达到及时调整，更快进步的目的，让学生明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育理念。加强学生思想道德教育，丰富校园生活，突出办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，增强校园文化环境育人的实效性，营造和谐的学习氛围。