周一上午，在蒙蒙细雨中，我们走进整洁干净的上饶市第二小学，开始了为期一周的主题读书学习之旅。
？画室里的老师分为六组。一是在组长的带领下，各组成员互相认识，建立微信群，完善资料。接着，邢老师为我们展示了完整的两节掌声课，呈现了“带文”和“读写联动”两节主题阅读课，贯彻了“一课一式”的教学理念。孩子在课堂上大胆发言，自由书写，在交流中训练思维，在合作中快乐分享，让孩子真正成为学习的主人。
？下午，邢老师给我们讲了精读单元练习的预习和猜想带来的课堂趣味等。，然后每组被分配从二三年级第七单元和第八单元中选择一个单元完成本单元的整体解读，设计导读课，单篇课文的课文解读和教学设计，我们开始忙碌起来！
？新的一天开始了。福建省三明市李老师为您讲解课件和微课制作。这对教师来说是一个提高信息技术，获得很多理论知识的好机会，但需要更多的练习和巩固。于是，邢老师要求我们组的所有老师都使用李老师教的技术，对备课课件和课文解读课件进行美化。大家讨论的时候都很忙！
？两位来自福建的老师和刘给我们带来了两节专题阅读实践课。黄卫华教二年级《大禹治水》，一篇篇文章，抓住“灾”这个关键词去感受大禹的奉献。刘教雨三年级在湖上喝楚清。读完这首诗，他走近了大文豪苏轼，感受到了苏轼的才华和豪放，尤其是后面优美的朗读片段的设计，让孩子们读到了诗人的豪放和激情！
？下午，每个小组开始展示他们准备好的解释或教案设计。有些人很自信，有些人很紧张。反正大家都积极参与，一次次鼓掌大笑！
？在蒙蒙的秋雨中，我们乘车来到玉山金山小学，这是一所公园式的绿色学校，亭台楼阁，桂花飘香。风景很美。更美好的是，这里的老师和孩子们热情大方，积极向上，孩子们阳光自信，乐观开朗。那群被拉到公开课录播室的三年级小朋友，一进门就笑着迎接我们来自全国各地的老师。特别是在山西运城李老师教的《带刺的朋友》课上，李老师用动作表演，用各种形式的朗读让孩子们感受刺猬的心理活动，课堂气氛轻松愉快。同时，邢老师不仅给我们展示了一节单元阅读课，让我们了解了单元阅读课的大致流程和具体操作方法，还讲解了如何用思维导图进行评课。作为一名教师，更全面、更准确地阅读课文，坚持读课文，听精品课，写教学记录，写教学心得，对我们来说是多么重要。此时，我们对主题阅读有了更清晰的认识，对邢老师有了更多的尊重！
？秋风送走冷雨，落叶迎秋日。深圳市南山区丽湖学校的梁志斌老师给我们做了一次“习作指导”的专题讲座，从“作文我们应该知道什么——”“教孩子写什么”“如何教孩子写”等方面详细讲解了习作教学的实践难点。真的是满满的干货。最后，梁老师给我们上了一堂“人物细节描写”的作文课。在“看漫画猜人物——猜老师性格——你玩大家猜”的课程中，让孩子明白细节描写是对人物动作、长相、表情、语言等的详细描述。练习写作时，他们要分解动作，放慢镜头，把动作和表情保持在一起，抓住最精彩的部分来描写，从选材到写作。从细节到题目，给了孩子们实实在在的指导和帮助，给所有参加培训的老师带来了可操作的习题教学指导。在我们热烈的掌声中，本次培训圆满结束。
我们来自五湖四海的学生和老师带着对“主题阅读”更深刻的理解踏上了回家的路，回到各自的岗位实践“主题阅读”，带着孩子们在“主题阅读”中快乐学习，共同成长！