? 一、 疫情班会课，作业有创意
? 陶行知先生说，生活即教育，社会即学校。疫情之下，绝不能让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只有读懂“灾难”这本大书，触发心灵，才能有更好的学习目标。
? 通过网上直播班会课——“风雨同舟战疫情，携手***进向春天”，引导同学们了解疫情知识，珍爱生命自然，关注疫情形势，加强科学防范，学习感人事迹，触动家国情怀。班会课邀请家长参与其中， 亲子合作完成 创意作业。
孩子们态度认真、热情高涨， 有的创作了系列漫画 ，有的自制消毒液，有的写成抗疫诗歌，有的制作了陶泥作品，可谓是 思维大拓展，潜力大爆发 。最大的收获莫过于 和家长一起合作，心情愉悦，兴致盎然 ，还 学会了深入思考，找到了努力的方向。 这次的 作品风格迥异，却有一个相同的主题，阳光向善，充满正能量。这次创意作业设计及部分作品发表于《教育时报》2月25日第三版。
? 只要找到一个适合点，就能激发孩子们的灵感，创意作业让孩子们看到了希望，找到了成 长的方向 。
? 二、 周末搞活动，运动厨艺赛
? ? 为了缓解学生上网课的压力，提升他们的自理能力，促进亲子感情，每到周末，会给孩子们布置趣味家庭作业，如亲子运动，厨艺展示等，大家参与的兴致很高。孩子们乐于学，家长们也乐于教。周日，给孩子们布置了一个家庭作业，“跟家长或网络学做一道菜”，晚上把成果以照片形式发在群里，来一个 班级 美食汇。
? 五点多，群里就开始热闹起来，同学们学做菜的视频不断发过来，像一个个真实的微电影，十分有趣。瞧！ 这位女 同学用左手拿锅铲， 竟然 那么熟练 ， 做 出的 拔丝土豆，挺像 回事的 ！ 那位男 同学学煎鸡蛋，一不小心倒了那么多盐，我都替他感到咸了！ 这位男生 还展示了刀工呢 ，在家人的帮助下做好 的蒜苔炒肉看起来 真 不错！ 还有这位女生 的爱心火腿煎鸡蛋，一看就是下了功夫的 ， 挺有大厨范儿！ 还有一位调皮的 同学说，老师，家里没啥菜了，就简单做了碗酸辣粉。我说，拍张照片吧，记得把你也拍上。他回复，不好意思啊老师，我已经吃完了！
? 九点钟， 热热闹闹的 美食汇展演结束了，我在群里做了总结：
田野 班的孩子不一般，今晚都把厨艺显，洗菜切菜到炒菜，家长一旁做指点，或许火候不到位，或许甜咸没把好，或许菜色较简单，或许动作不熟练，孩子掌勺做大厨，家长可是喜在心头，乐在心间！
田野 班的晚餐真丰盛，一段段视频发过来，一道道美食端上来，锅碗瓢盆交响曲，噼里啪啦炒菜香，黄白相间煎鸡蛋，爱心香肠巧造型，蘑菇木耳蒜黄青菜蛋炒饭，五颜六色煞是好看，芹菜辣椒蒜苔凉粉西红柿，菜品多样营养丰富，这个家长说，虽说孩子炒得有点糊，但是吃起来特别香！那个家长说，刚出锅的拔丝土豆啊，超好吃！后面的家长说，来来来，端上一道汤，大家尝一尝！
田野 班的美食汇，亲子上演，精彩不断，孩子的点滴成长，离不开家长的倾心相助，特殊时期宅在家，学习家务要兼顾，网上课堂认真听，关注新闻报疫情，国家有难记心中， 一网相连学本领，成长坚持不放松！
? 三、鸿雁传书，答疑解惑
? 网上学习期间，会出现各种各样的问题，孩子偷懒贪玩，家长苦恼不堪。采用写信的形式，写给全体家长和孩子，写给个别家长和孩子，为他们答疑解惑，解除了后顾之忧。有一个女孩，因为家中只有一部手机，上高中的姐姐全天候使用，她的情绪很是低落，甚至有了厌学放弃的打算，我了解情况后，及时写信安慰她，一直坚持到开学，她曾感激地说，是老师的那些信让她有了信心和勇气度过难关，开学后更加勤奋努力，成绩依然很优异。鸿雁传书，让师生的心贴得更近，让家校沟通更有意义。
? 四、线上家长会，为孩子助力
? 线上学习小结，展示学习成果，指出存在问题，家长反馈信息，提出几点建议。线上家长会的开展，让班级学生更团结，让家校合作更和谐，让孩子们的成长更有力量。
? 风雨同舟，***克时艰，一网情深，疫路成长，带领孩子们 在不幸中学习，在学习中思考，在思考中行动， 我们坚信只要 用心做好平凡小事 ， 提升自身素养， 就能 架起一道从不幸到幸福的桥梁。