在谈话中，我从来不谈他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我故意不提。
我:老师让你留下来和你说话。你觉得自己平时的表现怎么样？
孙:(手里拿着篮球，一直投篮，有点大意。)
我:不管你之前的表现是好是坏，老师现在都希望你能认真起来。认真的人值得尊重。其实你很聪明。我们是高二学生，离高考还有一年多。努力还不晚，我们还可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真付出，才能在未来获得回报。像你现在这样天天打篮球有什么前途？能进NBA？只能是身体得到了锻炼，但是身体好，学习差，前途在哪里？男生要有责任感。他们应该先对自己负责，然后才能对其他事情负责。希望你能成为一个男人，一个有用的人才，为你的未来打好基础。
孙:这时我什么也没说，只是不再拍球了，好像要写点什么似的。
我知道我说的话触动了他。
我:那我们现在就不要定太高的目标了。作为第一步，让我们努力进步。有什么困难可以问我，不管别人怎么学，只要我们比自己强就行。可以吗？
孙:没什么，但我感觉他好像已经接受了。
效果:在这次谈话中，虽然小泉没有说什么，但我从细节上感觉到他有了细微的变化，他的行为有所不同。他在我班上要严肃得多。这证明，只要你有耐心，还是可以发挥作用的。作为一个体育老师，再一个也不会感到很大的压力，不会产生太大的敌意。
通话时间:20XX年x月XX日
谈话地点:教室
采访对象:王XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、易XX。
受访者分析:上述学生在七年级时非常喜欢体育课，课堂表现积极。自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习也是消极的，不得不应付。
谈话目的:端正从体育课学习的态度，重视体育课。
谈话要点:1。你喜欢体育课吗？为什么？
2.你认为体育课的学习重要吗？
3.你在课堂上表现如何？
学生态度:学生都喜欢体育课，也意识到体育课在体育锻炼中的作用。但是其他课程的繁重作业让学生很累，上体育课就想活动自如。有的同学甚至希望体育课多上自习课，完成文化老师布置的一大堆作业。这反映了一个非常严重的现实问题。学生注重文化学习，没有余暇体育锻炼。唯一的体育课被他们用来放松紧张的学习，而体育课根本起不到锻炼学生身体的作用。有相当多的学生认为体育课是为了好玩。
老师指导:1，正确引导学生理解体育的重要性。
2.让学生合理分配各科学习时间，达到各科均衡发展。
通话时间:20XX年3月27日。
地点:二级办公室
学生姓名:李
学生简介:李是一个性格孤僻的小女孩。她这学期从东华小学转学，学习成绩呈下降趋势。她上课不认真听讲，经常拖作业。和朋友的联系越来越少，课间也经常一个人呆着看漫画书，但该生很孝顺，体谅父母的辛苦。他也特别关心班里的一切事务。如果班里有事，他可以主动向老师反映情况。鉴于这些情况，我和她进行了一次谈话。
对话内容:1。营造轻松和谐的谈话氛围。首先，用舒缓的语言和她说话，让她摆脱紧张。比如知道她喜欢看课外书，就问她“这几天你看了什么好书？”等等一些小话题。这样她就不会因为老师找他谈话的原因而怀疑自己做错了什么。也让她在接下来的对话中敞开心扉，把自己的心理话说给老师听。
2、了解情况，找出原因。接下来，直接提出该生最近在学习和生活上的表现，尤其是学习成绩和与同学的相处。比如我问她:“前天数学课，老师发现你偷偷看课外书，老师没有当着大家的面批评你。你知道为什么吗？”保持安静。我接着说:“我不想让你在同学面前丢脸，让其他同学看不起你，但是你这样做会怎么样呢？”她低声说:“学习会不好的。”通过这样一个小话题来揭示这次谈话的主题，让她感受到老师要找她谈话的原因。我继续问了几个问题:“你知道是什么原因导致你的学习成绩暂时落后吗？”她提到自己上课不认真听讲，喜欢搞小动作，写作业边玩。我夸她能自己发现问题，说:“好吧，你可以自己找出自己的不足。看来你将来会成功的。我对你很有信心！我会关注你的表现，特别希望能尽快看到你的进步！好吗？”自信地点点头。然后，我提出了一个新的话题“你现在学习成绩差，不爱交朋友，是不是感觉知心朋友少了一点？”她说:“我去问他们问题，他们不肯帮我解决，我就不想和他们玩了。”听完这个，我问她有什么问题，她说是作业本上的。我接着说:“你不耻下问的精神很好。他们不愿意帮助你是他们的错。你也可以问老师你不会的问题。我们的老师总是乐意帮助你。以后有什么问题请来找我，好吗？”她微笑着点点头。
3.提出改进建议，帮助建立自信。最后，根据我在交谈中了解到的情况，我觉得李和其他同学一样，希望取得更大的进步。当她知道自己学习成绩暂时落后的原因，和她在一起的朋友不多的时候，她可以主动做出努力去改正。同时在学习和与同学相处方面也提出了一些建议和要求。她也可以非常自信的保证自己上课和作业认真不拖沓，遇到不懂的问题可以主动找老师同学帮忙解决。在和同学的交流中，我可以利用自己的活动时间和朋友一起玩游戏，和他们好好相处。
4.结束语。我今天很开心，因为你可以对老师说这么多心理话。我想用不了多久，你就会成为一名非常优秀的学生，给其他学生留下深刻印象。