在我们的世界里，绿色主宰一切。
春天，万物复苏，人先报春。有点绿，让人觉得新的生活开始了。越来越绿，越来越春光明媚，整个世界都充满了生机。人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确，用绿色装点的春天充满了希望。(评论:绿色与希望)
夏天，树荫遮住了太阳，为人们挡住了阳光。是大面积的浓绿，可爱到让人感觉更强的生命力在发挥作用。人们用“热情”和“旺盛”来形容夏天的一切。的确，以绿色为主的夏天确实让人感受到一股强大的力量。
秋天，秋高气爽，万物成熟。有人说秋天是一个金色的世界，但谁能想到金色是在绿色之后才出现的。没有绿色打下坚实的基础，它怎么能结出生命的金果呢？人们用“成熟”和“收获”来形容秋天。事实上，金色的果实是绿色生命的结晶。
冬天，大地沉睡，万物如此安静。有人说，冬天是一个银色的世界，但谁能想到，在银色的掩盖下，绿色孕育着新的生命？即使在银色的世界里，仍然有一些绿色。你看冬青树是那么的生机勃勃，给冬天增添了一抹新绿。人们经常用“安静”和“沉睡”来形容冬天。事实上，正是绿色的生命正在积聚更强大的生命力。
绿色主宰着世间万物，因为绿色是生命的颜色。
交通灯。这是最常见的，红灯停，绿灯行。为什么？因为绿色让人感受到一种柔和的安全感，这是为了人的生命，而交通事故往往会夺去人的生命。绿灯尽力阻止这一切的发生。因此，从某种意义上说，绿色是与生命相连的。
绿色，和平的象征。“世界绿色和平”是一个保护和平和生命的组织。和平意味着生命能够生存和延续，和平保障生命和安全。一切生命的发展都离不开和平的环境。为什么绿色象征和平？也许绿色是生命的颜色！
硝烟弥漫的战场，不缺绿色。有绿色的队伍，威武的军装是绿色的。士兵穿军装是为了保卫国家和人民的生命。军装已经成为军人的象征，成为人民信赖的目标。在这里，绿色虽然与战争联系在一起，但恰恰是为了拯救许多生命。所以，绿色永远与生命息息相关，绿色永存，生命永存。
绿色在我们的世界随处可见，因为绿色是生命的颜色。
无论是春天的希望，夏天的力量，秋天的收获，冬天的孕育，还是生命与和平，都是绿色的倡议，绿色的贡献。绿色的力量是伟大的，生命的力量是不可抗拒的。因为，绿色是生命的颜色。(评论:总结全文)
评论这篇描述“绿色”的文章。比起朱自清写的梅雨池的《绿》，可能有点逊色，但文章是同学和同行写的，不能不让人佩服作家扎实的写作功底。文章开头直截了当地说“绿色主宰一切”。然后从春夏秋冬、生命与和平的不同角度，一层一层地深入描述“绿色，生命的颜色”。最后，对全文进行总结。小作者思考深刻，文笔深刻，思路清晰，堪称佳作。
七年级单元作文2四季轮换，一年在四季的脚步中悄然流逝。如果时间是一条路，它微弱而漫长，伸向远方；那四季是路上的风景。虽然重复了又重复，但也每次都有新的魅力。那我们呢。就像一个旅人走在这山水里，悠闲自在，看着四季。就这样，我们走过它，感受它的气息...
春天
新的旅程开始了，春天，这是四季旅程的第一站。朱自清先生曾说:春天就像一个刚出生的娃娃，从头到脚都是新的。& amprdqu这句话千真万确，它有一个全新的谷&；dash& ampdash新草，新花，甚至新水。山谷，听说喊一声有回音！于是，我向远方呼喊:春天的颜色是绿色的！& amprdqu以青山为例，这句谚语充满了新鲜的含义。整个山谷只回响着我的声音:绿……绿……绿！& amprdqu这是春天的音符！春天的旋律！一片绿叶落在手掌上，嫩嫩的，绿绿的，generate里春天的意境透露着一种不可抗拒的生命力。我把它记录在我的图画书里。绿叶是我春天的礼物。绘画是我对春天的印记...
就这样，我带着充满生机的绿叶，走过了春天...
夏天
Seasn，seasn=sea+sn，sea的意思是海，季节是海的儿子吗？不考虑其他季节，在我看来，夏天至少是这样的。你可以闭上眼睛想&；dash& ampdash碧蓝的海水一望无际，让人感觉很放松。金色的沙滩被太阳晒得暖洋洋的，向上的热气透着夏天的味道，让人感觉暖洋洋的。在沙滩上散步，在海里游泳，抓几条小鱼，捡几个贝壳...一种无忧无虑的快乐渐渐涌上心头...几只海鸥掠过海面，高兴地尖叫着...哦！这是夏的音乐！开心又high，我身体里的细胞好像充满了活力。不经意间，我踩到了一个小贝壳，弯腰捡起来，只是看着上面的花纹。我想用无法描述的精致或珍贵的东西。它静静地躺在我手里...我拿出我的图片文件夹，开始构思&；dash& ampdash阳光、沙滩、碧海、蓝天……对，还有贝壳！我把它和绿叶放在一起，没有任何修饰。它们在春天和夏天很美。rdqu艺术品...
我心满意足，整个夏天。
秋天
秋天，谷物成熟了。& amprdqu这是《说文》里的一句话。秋天是收获的季节，但我爱的不是秋天的果实，而是秋天的枫叶。秋天的颜色是赤红的。当我步入秋天的枫林时，我看到了一个火炬&；rdqu燃烧，燃烧...风一吹，几片枫叶悄然飘落，宛如一只火蝶&；rdqu在空中起舞，舞出生命的光彩。霜叶比二月花更红&；rdqu这是一个真正的火炬。rdqu我久久不肯熄灭，照亮了每个人的心。秋天，如果不是这片枫林，我可能会感到悲伤&；dash& ampdash许多树叶逐渐变化、枯萎、掉落，最后，只有光秃秃的树枝孤零零地站着，迎接更严酷的冬天；一年是草本植物生命的终结，枯萎和死亡...我俯下身，在地上寻找，寻找最红的枫叶，点燃生命的火炬...人生不就是这样吗？让我看看我想画什么。火红的枫林，深红色的枫叶落下，落下...
带着生活的希望，我，走过了秋天...
冬天
冬天，我以为是尽头了&；rdqu一年就要结束了。冬天是苍白的。如果秋天是悲伤的，冬天是悲伤的。冬天空旷而寒冷。这里很冷清，大部分人冬天都不想出门。然而，我个人最喜欢冬天。冷，干净，素颜，不喜欢任何装饰，浓妆淡抹，也不想华丽。这是冬天的风格。
进入冬天，就像进入了一个干净优雅的梦境。
雪，幽幽地下，伸出手来，我想抓住它，但它没有融化！这是冬天送的礼物吗？静静的，世界似乎只有我和雪花，精致的六边形，冬天最美的结晶。守住外面的喧嚣，守住心中的清明。我爱这不朽的雪花，我爱冬天，一个神秘而优雅的季节。现在，我想我要完成我的最后一幅画了&；dash& ampdash一个女孩从窗口盯着，雪花纷飞，一眼望去脸色苍白...
开心，希望能留在冬天...
如果时间是一架纸飞机，那么四季就是它的轨迹，带着我们走过一个又一个季节，直到生命的尽头&；rdqu慢慢停下来的地方。四季伴随我们一路。我充满了脚步，充满了脚步，我不想走得太快...但我们还是会经历一季又一季，所以要珍惜！珍惜穿越四季的机会！
如此生活，如此世界，如此所谓，穿越四季...
我就是我，独一无二，用最简单的话来说就是“我就是我，世界上只有一个。如有雷同，则为假货！”"
我有一双不太大也不太小的眼睛，一个不太高也不太低的鼻子，一张恰到好处的嘴巴，一头乌黑的头发，手和脚，等等。
我喜欢聊天。每次聊到自己感兴趣的话题，话匣子一打开，我的思绪就会像汹涌的河流一样流淌。我在讲新课的时候不喜欢讲，因为我不会学知识。如果我不学知识，我就考不上大学。如果我考不上大学，我可能没有工作。如果我没有工作，我该怎么过？.....
我也喜欢看书，因为书是知识的海洋，是智慧的宝库，是一盏明灯。能带给我无尽的知识和成长的快乐。每次拿到漫画书，我都看得津津有味。当然不仅仅是漫画书，还有游戏指南，游戏秘籍，游戏插图...但这不是最重要的。最重要的是名著、小说等让我学到知识的书籍。
“金无足赤，人无完人”，每个人都不可能那么完美，总会有一点小缺陷，而我的缺点就是学习和做事太粗心！
上学期有一次，韩先生参加了一次数学考试。我考完试，心想，我一定能考高分！谁知道，发卷子的时候我很惊讶。我没有考86，认真看了题，发现了一些粗心的错误，不然应该考95分！我必须改掉这个坏习惯。
我就是我，独一无二。
七年级单元作文第四篇“现在放学了”，随着万老师的一声令下，我们收拾好书包，离开了教室。我看了一眼手表，不禁想起小学六年级时发生的一件让我后悔的事。
那天，我比平时晚回家一个多小时，才发现家里没人。就在我以为妈妈在开会，很晚才回家的时候，家里的电话响了。刚一拿起话筒，妈妈就传来雷鸣般的吼声:“怎么了，怎么这么晚才回家？你知道我在你放学回家的路上找了多少次吗？”我已经给你所有的老师打了电话，说你放学后跟着路队走了...”没等我反应过来，电话就挂了。当时心里就是“哑巴吃黄连有苦说不出”，觉得特别不解，莫名其妙的委屈。砰的一声，门开了，眉心显出疲惫。我妈妈回来了，她的衣服被水浸湿了。她没说话，但我感觉她生气了，像教我做题时一样认真细致。
“你知道你怎么了吗？”松了一口气的妈妈说:“你知道这么晚了还没回来，天气不好，打雷下大雨，我有多担心吗？”我打电话给你的老师，告诉他你已经离开学校了，所以我不得不在街上找你一个小时。你去哪里玩了？"
“我……”我还没说完，妈妈又打断了我。“算了，我不想听你的解释。现在，马上给我做一份时间表。我每天什么时候到校，什么时候回家？给我写清楚。只要超过五分钟，忘掉这一周所有玩手机看电视的时间。”
“我不要，干嘛呀，万一哪天老师要我帮忙，要不我走慢点，时间不就超了吗？这对我不公平！”我争辩道。
“这不公平。你从小就没有时间观念。你写作业拖拖拉拉的，做事情也快不起来。”平时最让我受不了的是，我妈每次批评我总是翻旧账，这次更是专制到让我忍无可忍。我砰的一声关上门，用力反锁，扑到床上:我帮别的老师改卷子，没被表扬，还被批评。我在这个家里还有人权吗？我还是自由的吗？随着时间的推移，我的胃逐渐开始抗议。我没办法，只好硬着头皮开门去厨房找吃的，却发现客厅里没人。茶几上有一张纸:“你的老师刚才打电话来，说有一个四年级的老师找你帮忙。这是我母亲的错。我不应该发脾气，不理会你的解释。对不起，我妈妈错了。我出去的时候有事要做。我在厨房给你留了一顿饭。累了就早点睡，妈妈晚回家。”
看到这张纸条，我感觉鼻子上一阵酸酸的感觉，非常后悔。我妈严格要求我只是为了我的安全，但我不能理解她。我还是大家眼中的好孩子吗？我已经决定了。我要等妈妈回来，向她道歉...
七年级单元作文第五篇教学设想:
1.以第一单元五篇课文为例，在学习文章时，教师有意识地分析写作特点，让学生对范文有一个全面的了解，为本单元的作文教学打下感性基础。
2.利用第二周周二的阅读课，有意识地让学生接触人物塑造优秀的书籍，如优秀的写作笔记、精选的微型小说等，以扩大学习范围，进一步加深对人物塑造的理解。
3.要求学生按要求提前完成第二周的大作文，并借助老师在记叙文写作讲座中描述的三板斧对自己的文章进行修改，然后将自己的作文重写一遍，达到学以致用的目的。
教学目标:
1，让学生对本单元五篇课文的写作特点有清晰的认识，并能把人物描写的方法运用到自己的写作实践中。
2.引导学生形成修改作文的习惯，熟练使用正确的符号。
授课时间:两个小时。
教学过程:
首先，导入:
世界是无限的。走在街上，人们匆匆而过，一张张鲜活的面孔像花瓣一样在我们眼前闪过。那么如何把五颜六色的面孔定格成永恒的瞬间呢？画家可以用颜料作画，摄影师可以用相机拍摄，我们只能用手中的笔作画。
俗话说，画人画虎难画皮。意思是画老虎和人的外表容易，画老虎和人的内在精神不容易。那么，怎样才能把人物刻画的惟妙惟肖呢？这节课我们要学习的人物描写三轴会告诉你一些可行的方法。
板书:对人物外貌和举止的描述
其次，介绍人物外貌和表情描写的相关概念。
1.对一个人物的外貌和举止的描述是什么？两者是什么关系？
2.描写人物常用的方法有四种:外貌(人像)描写、语言描写、动作描写、心理描写。
3.人物外貌举止的描写在文章中起到什么作用？
第三，人物的外貌和神态描写三轴。
介绍:观察与思考；
1.你认为照片中的老人是什么身份？你为什么这么想？
2.摄影师有意处置人物的身体、服装等技术有什么好处？
这个环节主要是激发学生的学习兴趣，发挥想象力。
第一板斧:抓住特色
1，外观很不一样，一直在变。所以在描写人物时，要选择最能体现其身份和性格的特征，捕捉最能表现其内心感受和性格特征的瞬间画面，而不是面面俱到。
2.教师可以结合奶奶、鲁迅和蔡的外貌特征进行讲解。
然后，举个例子。参见抓取特性示例以供参考。
3.加强训练。请参见课件中的幻灯片10。
第二把斧子:善用隐喻
1.在众多的修辞手法中，隐喻是修辞花园中的一朵奇葩。巧妙准确的比喻会让你的文字插上多彩的翅膀，流淌出优美的旋律。在人物描写上，很多大作家的大作都是善用比喻的例子，值得我们写作时借鉴。
2.从例子中学习
请参见课件中的幻灯片12。
3.使用隐喻的强化训练。
请参见课件中的幻灯片13。
第三把斧子:侧箔
1，引用:以上我们使用的方法都是直接描写，抓住了特点，让人觉得贴切，逼真，而比喻的点缀，让人无限遐想，各有特色。但是我们能不能把镜头挪开，对准别人或者别的东西，让外在的东西起到最好的辅助作用，才能达到一言不合就浪漫的最高境界呢？
2.从例子中学习
行者见了罗敷，挺肩捋髭。少年见罗敷，脱下帽子，垂下头。耕者忘耕，锄者忘锄。又气又怨，却坐看罗父。尚墨桑)
请参见课件中的幻灯片15。
3.练习。请参见课件上的幻灯片1617。
4.侧花剑强化训练
请参见课件中的幻灯片18。
第四，结论:
写好一个人的画像，方法当然不止以上几种。有时候，在具体操作中有很多种方法，选择哪种方法来描述取决于个人喜好和具体需求。需要我们在实践中不断发现、总结、创新，才能达到写好的最终目的。只要你坚持努力练习，写的尽善尽美自然会出彩有趣。
第五，作业。
1，见课件上的幻灯片21。(课后练习写作)
2.大作文:利用外貌描写三轴，写一篇500字左右的自拟标题的记叙文，第二堂课完成，课堂上交。
3.预习第六课《从百草园到三潭印月》，阅读课文，注意生词。
教学后记:
1，由于没有限制题目，大部分同学都能顺利写完，并成功运用本节课的部分内容。
2.这次学生写的作文，重点是纠正学生在外貌描写上的问题，把优秀学生的作文展示在教室的宣传栏里，在第二节作文课上进行点评，然后让学生朗读自己的作品。
七年级单元作文第六篇大家好。很想认识大家，也愿意和大家做朋友。
阳光般的笑脸，活泼好动，这是我认识自己后别人给我的词汇；天生的幽默和可爱的夸张也是父母给我的礼物。笑经常是我的招牌表情。可以说已经是我的专属“商标”了！
在学校，老师把我带入了一个五彩缤纷的知识海洋，在其中畅游，其乐无穷。有些学生很风趣，有些很幽默，有些老成持重，有些聪明可爱...我们一起学习，一起玩耍，一起进步，一起努力，拥有无尽的快乐。
作为一个人，我很喜欢交朋友。我热情开朗乐观，很喜欢和幽默的人打交道。我爱好广泛，但最喜欢看书。书籍给了我丰富多彩的业余生活。每当我看到一个搞笑的片段，我都会笑得前仰后合，甚至像个疯小子一样在床上打滚。每看到一个悲伤的片段，我的眼泪就会直直的散开，此时的我会变成一个标准的爱哭鬼。在业余时间，我喜欢看书。每次看完都忘得一干二净，仿佛进入了书的世界。当我读完这本书的时候，已经八点了。我也喜欢看《很神秘》《很搞笑》系列。这一系列的书既搞笑又有趣，可以提高人的想象力。
但是我曾经有过这样的理想，就是进一所重点中学，然后进一所重点高中，然后走向我的成功之路。为国家的发展做贡献，为国家的科学事业做贡献。但是，这样的理想虽然会很难实现，但是在人生的道路上会有很多困难。但只要我遇到了像莫顿·亨特在《走一步，再走一步》一文中所说的困难，我就不害怕，把大困难分解成小困难，不断前进，那么我最终会战胜大困难。
但是，我也有很多缺点，但是我很喜欢伤害人。有一次，我坐在教室里。碰巧有一个人向我跑来，我看见他们过来了。伸开你的脚。他绊倒了，擦破了腿，流了很多血！我会离开这里。“停。”回头一看，是我们班长。他向老师报告了这件事。不用说，我被老师骂了，还得写批评信。真可惜。我希望我能改掉这个坏习惯。
我有很多理想。小时候在战场上看到解放军叔叔拿枪打敌人。感觉解放军叔叔很厉害，很厉害。所以我渴望成为一名解放军，为人民服务。(4)、(5)我五岁的时候看了《西游记》这部动画片，觉得里面的孙悟空好厉害好厉害。所以，我渴望成为一个神奇的神仙。当我八岁的时候，我爱上了吉他，所以我渴望成为一名专业的吉他老师。现在上了中学，理想又变了。我的目标是——名牌大学。也许以后我会有其他的理想，但是这个理想永远不会变！
这就是我，一个平凡而不简单的人。像路边的一朵小野菊，给点阳光就会灿烂；像海洋里的一条小鱼，给点海水就舒服了；就像天边的月亮，给几颗星星就很美。
好了，今天到此为止吧！
七年级单元作文7听！小草在呼唤:“救救我，别踩我！””小树在叫，“救救我，别爬我！”“花儿在叫:“救救我，别把我摘下来！””万株花木的声音变成了自然的呼唤:“请保护我，拯救我！"
钢筋混凝土的进军，让绿林频频让步。高楼脚下，只有可怜的小树在风中起舞，穿越城市的河流。他们已经换上了新的黑衣服，只有到处乱跑的鱼还在叫:“还我清水。”
一个男人带着一把斧子走进了森林。左挑右选，左劈右砍成了他的招牌动作。当他带着斧头和树干离开时，只有树根在惋惜，树桩在哭泣，只有鸟儿还在呼唤:“把我的家还给我。”
天空中的鸟儿曾经在蓝天白云中捉迷藏，天空是它们晶莹剔透的镜子。随着工厂和城市的建立，蓝天失去了原来的颜色，白云也失去了活力。鸟儿不知道去哪里。就连星星也在城市灯光的照射下，隐藏在宇宙的黑色中。只有蓝天在呼唤:“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。”
自然的呼唤成了悲伤的歌曲，只有沙漠在笑，只有风在笑，飞沙在狂舞。花儿被吹向远方，随着飞沙起舞，渐渐失去了往日的模样，消失在沙里。
鸟儿什么时候能在枝头快乐地歌唱？花儿什么时候能在微风中静静地绽放？鱼什么时候可以在清水中自由徜徉？大自然什么时候能谱写赞美诗？
大自然召唤人类，说明它还是相信人类的。人类为什么不拯救它？要知道，那是我们生存发展的家园！
钢筋水泥与绿色森林相安无事，清风明月同时出现，鸟语花香归来，是多么美妙和谐啊！
为了我们的家园，行动起来，倾听自然的呼唤，保护它！
今天晚上自习前，爸爸来到我们班的窗前，问我在吃什么。说完，他抬头看见我在吃泡面。就告诉我:吃泡面不好。下次不吃了。我当时含糊的说好，但我已经料到父亲晚上会说。
晚上，我一回家，爸爸就开始问我方便面够不够。我当时心里想:随便说一句就好了，于是我就随便说了一句:“我在垃圾桶旁边捡到的。”爸爸问我为什么嘴巴一直在动。我回答:“我骗同学吃的。”后来在父母的一再追问下，我觉得自己的借口越来越离谱。这时候我想到了一句名言“防身者，自告奋勇。”于是，我实话实说:“同学给我吃的。垃圾桶旁边没找到。”父亲见我说了实话，就对我说:“撒谎会让人失去信任。现在我已经撒了一次谎，如果不及时改正，长大后就会撒更多更大的谎，用一个谎掩盖另一个谎，这就是恶性循环。人心也变得真假了。”这才意识到，一个小小的谎言也能走到这样的阶段。
爸爸还给我讲了一个关于撒谎的故事:有一个放羊娃，在放羊的时候一脸无聊，冲着山上干活的人喊:“狼来了，狼来了！””人们听到他的叫声，赶紧跑了起来，第二次也是如此。到了第三次，狼真的来了。这时，他对着山喊“狼来了”。人们认为他在欺骗别人，所以他没有下来。结果，他所有的羊都被吃光了。
的确，每个人都犯过错误。但重要的是你敢不敢承认。说话算数，说话算数，到期一定要做到。我们应该诚实守信，并且一直愿意这样做。小歪树可以拉直；很多人长得比别人高就可以矫正。但他一旦长成参天大树，就拔不直了，因为在他心里，已经种下了“不可磨灭”的根。
幸运的是，还不算太晚。如果及时纠正，还可以“长直”。我想改正这个错误，做一个守信用的人。以后不管犯什么错，我都敢大胆行动。这就是男人的性格。
走在小路上，看到前面是中文的路标；在白云间飞翔，我看到汉语是云底的一只天鹅；在清澈的水中荡来荡去，我看到中文是醉柳的倒影；走在黑暗中，我看到汉语是一个模糊的脚步。
中国人是对秦砖汉瓦的向往；语文是唐诗宋词的爱情；中国人是崇拜《红楼梦》的；汉语是对西游记的迷恋；语文离不开名著的眼光。
语文是气势的不归路；中文是冲冠的激情；中文是大漠中磅礴的孤烟；语文是婉约的桥梁；中文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的赞叹；中文是对屈夫子“路漫漫其修远兮，吾乃修远”的评论。
汉语普通话流利；中文是一个漂亮的方块字；语文是从笔端流淌出来的精彩文章；中文是侃侃的风度和神韵；中文是手势之间的“书卷气”；与对手争论时，中文是明智的回应；和别人聊天时，中文是个合适的词。
汉语是中国历史的缩影；汉语是五千年古老文明的积淀；中国人的审美品格是中国人的精神；语文是一种博大而充实的精神元素。
中国人，也就是说，挺拔的中国人，写方方正正的汉字，写中国的书，做一个堂堂正正的中国人。