高一(1) 1科技活动教案。指导思想
为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《国务院关于进一步加强和改进我国未成年人思想道德建设的意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区青少年科技节精神，结合我校实际，开展科技活动。
二、活动主题
技术给了我力量、创新和成长。
三。活动时间:5月1-5月31。
四。活动内容
(一)、学校科学活动
1，营造科普宣传氛围:
(1)，组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。
(2)组织以科普为主题的红领巾广播。
(3)每个中队组织一次10分钟的队会，主题为“科技给我力量，创新伴我成长”。
(4)每班发放一份科普主题的黑板报。
2.开展各种活动:
(1)，阅读活动
每个学生去学校图书馆或者学校电子图书馆看一本科普方面的书，写一篇评论。
(2)组织三至五年级计算机PPT制作竞赛。
主题:我眼中的民族精神
(3)组织全校学生科普绘画比赛。
主题:“浦东没有垃圾更美丽”环保宣传。
要求:绘画形式不限，可以是水粉、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、浆糊画、国画、电脑画等多种绘画类型和风格，可以用不同的材料表现(但不包括其他非绘画类的工艺美术)。
(4)组织全体学生科普实践活动。
利用科学课、生活劳动课、兴趣小组、社团活动、学校班会等时间，每周开展一次主题活动。
5月8日至5月1
第二次:探雷活动
5月15日-5月19日:无线电测向活动。
5月22日-5月26日:天文“拼图”活动。
5月29日-6月2日:车模、航模、空模活动。
(5)、专家进校园活动
5月18日，邀请少科站专家做“天文“智力七巧板”辅导报告。
(6)组织参观:
利用学校与基地、社团签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。
(7)、配合信息组，组织计算机等级考试。
(2)参加新区的各种科普活动。
在校级各类活动的基础上，选拔学生科技骨干，参加新区各类活动:
一、市级、新区业余无线电比赛。
b、市级和新区探雷竞赛。
C.天文"智力七巧板"浦东选拔赛。
D.浦东新区航海模型比赛。
(三)、选派学校科技教师外出学习和进修。
利用我校参加第二批“全国科普创新示范学校”的契机，学校选派教师参加5月17日至5月20日在北京举行的命名大会，届时被选派的教师将把在会上学习到的科普活动经验带回上海与全校教师分享，以增强我校科普教育实力，培养科普创新意识。
㈣活动总结
本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受的文章。
高一(二)1科技活动教案。指导思想
为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质和科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、思考的乐趣。我校将于20xx年xx月举办科技节系列活动，以促进我校的科普教育，激发学生对科学的热爱，丰富学生的课余生活，培养学生的科学创新能力、实践能力和想象力思维，为学生的全面发展奠定基础。
二。活动时间:20xx年xx月，前两周动员准备，后两周比赛活动。
第三，目标受众:全体师生
活动:制作降落伞、蛋保护器、塔和桥。
动词 （verb的缩写）活动方法
(1)制作降落伞
活动材料:塑料袋或手帕、尼龙布、若干50厘米的棉绳、小重物。
活动方法:将伞面做成圆形，将棉绳系在伞面上，将绳子系在下面，挂上重物。
竞赛方案:要求降落伞美观，有创意。当所有降落伞都从三楼落下时，看谁落得慢就是胜利。
(2)鸡蛋保护器
活性材料:鸡蛋、泡沫、布、纸箱、棉花、气球等。，根据自己的设计要求。
比赛要求:从三楼扔下自己设计的鸡蛋保护器，看谁打不碎鸡蛋。同时也要求使用的材料最轻，最经济，简单实用。
(3)建塔
活动材料:塑料瓶、胶带罐、筷子、水、沙子等。，按照自己的设计。
建高塔的原理:物体重心低，就稳。高塔要求上轻下重，上小下大，这样高塔才不容易倒。
活动形式:选择自己的小组，提供一件作品。
竞赛要求:要利用废旧材料，塔体外观要美观有创意。()看哪组塔设计的最高，还要能抵御风的袭击。
(4)建造桥梁
活动材料:报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等。
活动原则:以小组为单位设计一件作品，自行选择桥梁的类型和材料。
比赛要求:桥段要求美观，原创。比赛时，桥牌要称重，看哪组耐力最大，才能赢。
高一(3) 1科技活动教案。指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特在实验小学举办科技节。活动期间，丰富多彩的科技教育和科普活动将激发学生爱科学、说科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，促进学校素质教育的全面发展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示实验小学师生的时代精神和风貌。
第二，活动的主题是“飞行技术的梦想”
三。活动时间* * 4月7日-4月30日。
四。活动要求:
1.时间安排:4.7 ~ 4.9宣传动员阶段；
4.10 ~ 4.25活动比赛阶段；
4.28 ~ 4.30总结表彰阶段。
2.体现特色，突出个性。各班在组织活动时，要以班级为主体，以学生为主体，根据学生的实际情况，紧密结合我校科技教育的特点，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性和主动性，突出各班的个性特点。此外，学校还会在活动期间组织相关指导活动。如:通过国旗下的演讲举行“科技节”开幕式；有红领巾的电台、电视台播放科普电影节目，让学生获得作曲、制作的创作灵感；科技信息科会在业余时间和美术科的老师一起安排科技绘画创作的讲座和指导。
3 .要分工负责，明确职责，充分准备，宣传到位，强力发动，体现协作精神。每个活动的负责人都要尽心尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节的成功和圆满。学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好学校主题科技节的宣传发动工作。
2.更换学校电子显示屏上的宣传横幅，组织各班设计以“放飞科技梦想”为主题的黑板报，布置班级，营造浓郁的科技节氛围。
3.利用红领巾广播宣传普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4.组织科普阅读、使用和竞赛。
5.举办以“放飞科技梦想”为主题的大型图片展。
(二)科普实践
1.主题宣传
以“放飞科技梦想”为主题，邀请科普方面的专家举办科普讲座，向学生宣传科技节活动方案，鼓励学生积极参加各类竞赛。
2.技术发明
(1)参与者:各班组织学生开展小发明活动，各班上交科技小发明及作品1份。
(2)工作要求:从节能环保出发，发现问题，解决问题，力求创新、实用、贴近生活。作品要区别于一般的小制作，鼓励原创。
(3)发货时间:4月28日前。
3.小型科学论文
(1)参加人员:3-6年级，3-4年级，每班2篇科技论文，5-6年级，每班3篇科技论文。
(2)作品要求:观察、实验、讲解均可。针对发现的一个现象，通过观察、实验、文字解释或举例说明，写一篇小论文。询问过程要完整，包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论。数据材料要准确，可附表格、图表、照片。字数不限。
(3)发货时间:4月28日前。
4.儿童科技幻想画
(1)参赛对象:全校学生，每班作品不少于2件。
(2)绘画要求:以“放飞科技梦想”为主题，展出作品尺寸为265，438+00 mm× 297 mm (A4纸)，绘画种类、材料不限，位置不限。
(3)参赛方式:所有作品在背面右下角贴上标签，写上类别、名称、作品名称。
乐意去做
人有多大胆，纸就能有多长(测试时间2分钟)
(1)要求:用手撕1张A4纸，越长越好。
(2)材料:2张A4纸(1张备用)
(3)工具:手
(4)规则:1。做纸条的时候，纸条一定不能断。如果断了，可以在更长的纸条上重新制作，断了的纸条不能用打结等各种方式连接。2.在测试区，两名学生各按一个固定节，平行悬空伸直，示意裁判测量边间垂直距离；3.考试时间为2分钟，按照时长进行排名。
(3)成果展示
4月28-29日，黑板报、科普画、科技作品评比。
黑板报和班级安排按年级分获一、二等奖。
科普画、科技小制作、科技小报根据成绩分别授予单项奖一、二、三名。
不及物动词总结和表彰
1，通过校园网站、红领巾广播、校报等渠道展示科技节中涌现的优秀学生作品。
2.科技节闭幕式上，颁发了科技节“优秀学生奖”、“优秀组织奖”、“优秀科技辅导员奖”。