一个女生从一头打水到教室，一个男生从另一头走到教室，快进就好。

在我的记忆深处，总有这样一个场景:二哥用铁钩爬上一根粗壮的树枝，一根接一根地从树枝上爬下来。我昂着头站在树下，兴奋地跑来跑去，把掉落的槐花捡进篮子里。在我妈手里，槐花总会变成一顿美餐。像耳环一样的花苞会从多刺的树枝上摘下来洗净。从我母亲汗湿的额头和厨房，它蜷缩起来...这个时候，我总是蹲在妈妈身后，端着一个大碗，眼睛一动不动，盯着榛子上的槐花饼。我是家里的独生女，两个哥哥都比我大很多。他们在这样的环境中长大，所以我总是得到优待。站在一旁的二哥羡慕地向我翻着白眼，我却顾不上太多。我一边吹槐花糕，一边狼吞虎咽地吃着碗里的美味。我妈做的槐花糕，槐花酿菜包，绿嫩的菜豆腐...都已经成为过眼云烟。随着年龄的增长和阅历的增长，我的记忆被打包了。逝去的东西特别美好。它就像一杯陈年老酒。越老越醇香。又是一年，春风，春雨，桃花。楼下的花园里有一片淡淡的新绿，枝头春意已经很浓了。只有小时候的槐花，钱，还有老房子西边那棵又老又壮的桑树都没了...07级第四学期第五次写作训练，心中的风景，在人生的旅途中，你总会遇到各种各样的人和事。这些人和事，要么给你快感，要么催你奋进。一张邮票，一片枫叶，一个书签，一首歌，一句问候，往往会勾起人们对美好过去的回忆。请以“心中的风景”为题写一篇故事2)不少于字；3)文中不能有真实的地名、校名、人名。写作在人生的道路上引出无尽的风景，于是在记忆的海洋里有了这些美丽的浪花。它们就像珍珠，越来越亮。就像陈年老酒，口感越好，越香。以下三种方法相信能为你的文章增色不少:一、用一条线索串起岁月的珍珠，可以按照逻辑顺序展开。如果是故事，不妨拟几个字幕；可以按时间顺序展开。如果写几件往事，不妨写进几本日记。二、以曲折表现故事的波澜，如完美的构图《奶奶的笑》。虽然是围绕“笑”字写的，但是你可以说“奶奶最不喜欢笑”，甚至怀疑奶奶“不喜欢我”。然后通过她成功时微笑的瞬间，把奶奶的形象一下子推到读者面前。第三，我从平凡的事物中领悟人生哲学。优秀范例1形式巧妙，脉络清晰。经常听到老人说:“我走过的桥比你还多！”“当时，我在想，桥到底是什么？难道只是村西端的两块槐树板搭起的，我们上学要经过的“桥”吗？评论用反问句引出故事，很吸引人。18岁那年，有一年夏天，下着倾盆大雨，村里坑坑洼洼的路更加泥泞，河水又涨了。眼前只有一条“黄河”在疯狂咆哮。这座大桥摇摇欲坠，似乎被河水吞没了。我该怎么办？我们今天下午有考试！我哭了。”别怕，儿子，爸爸会背你的！”“我跳到爸爸背上，紧紧地抱住他的脖子。它是如此温暖和安全。我父亲弯下腰背我过河。我惊讶地发现，父亲拱起的背看起来像座桥！点评:抓住一个感人的生活片段，通过对父亲背影的描写，写出了我对父亲年轻时的美好印象。二十岁那年，我来到县城上学，面对陌生的面孔和宽敞明亮的教室，我的心怦怦直跳。我能适应这里的生活吗？老师会怎么看我们这些农村学生？我是随便猜的。一只温暖的手拍了拍我的肩膀，让我转过头。原来是我的班主任。她笑了，眼睛眯成一弯新月。“别害怕，孩子，如果你有什么问题，可以问老师。相信老师。”我感动地点点头。在迷蒙的泪水中，我发现老师微笑的眼睛像一座桥。点评:我抓着老师的眉毛，写自己刚到一个陌生的环境。三十三岁的时候，我去了一个新的班级。课桌很整洁，教室很干净。我拿起水壶去打水，遇到了一个女孩。她问:“你也是某个班的吗？我来帮你吧。”我们手拉手去厨房打水。当我们在房间里时，我们拿着水桶的一端并肩走着。我惊讶地发现，这张照片看起来多么像一座桥！点评:再次详细描述，写出了同学之间的情谊。哦！我明白了。小桥是爸爸的背影，老师的眼睛，同学的情怀。这些桥是多么美丽、感人和值得称赞啊！我知道桥梁不仅仅是这些。世界上有多少亲情和爱情，都是桥梁！朋友们，让我们携手共建世界上最美的桥梁。点评:文章以人为点，以感情为线，体现了我对不同时期的父亲、班主任、同学的无限感激。兼顾整体，深化主题。优秀范例2一个书包的回忆(童话)我是一个小书包，跟着主人快三年了。这几年我是他的学习伙伴，我是他的生命。当我发现庐山真面目时，我真的很高兴。他是一个可爱的小男孩，刚上一年级，聪明好学，活泼好动。但是我不坏！你看，我颜色鲜艳，图案漂亮，人见人爱。大家都说我们是最好的搭档。我家少爷爱踢足球，经常带我去足球场。他在球场上比赛，我是他的观众。看到我家少爷矫健的身姿和高超的球技，我真的很激动，经常要为他加油，为他跳脚。我家少爷爱娱乐。我的肚子自然成了花花世界:漫画、围棋、小说...一切。在多姿多彩的环境中，我轻松地度过了一个金色的童年。我两岁了，衣服都快掉色了。我家少爷也变了。他变得冷静了，已经能够安静自觉地学习了。肚子里的那些绘本再也找不到了。我的负担也开始加重。但我欣慰的看到我家少爷慢慢成熟懂事，尤其是看到他在学习上的突破。我更愿意为他服务。当灰色的老师傅已经变成了小三的孩子，我也开始老了，身上的担子越来越重，有时候会觉得不堪重负。物理习题书、英语题库、数学题汇编越来越多。我瘦弱的身体经常被挤得鼓鼓的。因为书太多，我身上很多地方都被无情的撕开。我要么一个人无助的躺在书里，要么被压在紧张的教室里。唉，我开始觉得压抑了。看着主人瘦弱的身影，想到越来越重的负担，我忍不住发出一阵阵的痛苦。我真的很希望能再次像以前一样看到我家少爷灿烂的笑容和活跃的身影。从书包的角度简单评论一下学生学习负担重的问题，确实是一个绝妙的想法。因为角度好，得分自然比很多优秀的例子高。我喜欢云，崇拜云。云有时像绵羊在草原上爬行，有时又像柳絮悠然飘落，总让我产生无限遐想。我永远不会忘记颐和园和十七孔桥旁边的草地。那一年，我和同学在这里度过了小学最后一次春游。我们的班主任王老师带领我们在草地上玩耍。我靠在石狮上，看着昆明湖美丽的风景。蓝蓝的湖水，斜阳下，春风吹来，湖面掀起金色的涟漪。突然，两朵云吸引了我的目光。他们从水中穿过，像雪花一样飞舞，像柳絮一样悠闲。“这云很。我转过身，王老师正站在我面前。她接着说，“你觉得它像什么？”“像柳絮。“我停顿了一下，回答道。”是的，每朵云都像柳絮一样白。我觉得两朵云的形状更像是女孩的脸颊。看那长长的头发...”王老师激动地指着那两团云。看过云之后，王老师给我讲了诗歌。她读了徐志摩一首关于云的诗:我是天上的一朵白云/偶尔的投影。向天问酒是何等的气魄！我记得当时王先生很激动，脸通红，眼睛闪闪发光，两道淡淡的眉毛挑起。我不知道自己的思绪在哪里，只觉得两道眉毛上下浮动。——突然发现那两道眉毛不像那两朵云。我笑了。王老师很和蔼，也很健谈。我经常用一些幼稚的小牢骚向她抱怨。她总是面带微笑，两道苍白的眉毛闪烁着，像一位宽容的母亲。这时候我心里会有一种说不出的感觉，接近她，尊重她，爱她！自从我转学到温州，上了初中，事情就变了。我永远忘不了王老师的形象，尤其是她的笑脸，那两道淡淡的眉毛和那两朵美丽的云彩。简单评论一下这是一篇既有质量又有美感的好文章。文章之美表现在三个方面:一是景物之美，为了给人物的出场创造一个适宜的环境，把云描写得非常细致、优美；第二是人物的美。作者摒弃了日常生活中惯用的写人方法，抓住了老师激动时眉毛的“活动”，把老师的两条眉毛写得惟妙惟肖，个性鲜明；第三，剧情美。文章先写云，再谈云。说到激动，都说老师眉眼如云，云写在表面，实际写的是人。感情融入场景，情景交融，收到了非常好的写作效果。