所谓智商，就是衡量一个人智力的标准。我们称之为智商。“智商”的概念最早出现在德国，由心理学家Steen于1914年提出。
上面提到的那个智商高达146的9岁男孩叫高永汉。一个9岁的孩子，和其他孩子一样有着孩子气和贪玩的心态。不一样的是，小学期间，高永汉的孩子可以学习初中的物理和化学。当我8岁的时候，我研究了奥林匹克数字的公式。我也创造新的公式和解决问题的想法。
看到这个地方的家长一定在想，这是什么仙脑？这孩子简直是个天才。但是，社会发展至今，父母都很清楚，有些人有些天赋，但后天培养更重要。高永汉的孩子那么优秀，我们来探究一下高永汉的家庭是如何教育孩子的。
1，引导孩子说话
妈妈说小永汉说话晚，大概两岁半。没有其他孩子早，甚至在家就去医院检查。当时医生也说没问题。当然，这种情况也是一小部分说话晚的孩子。家长还是要引导孩子说话。高永汉的妈妈正在慢慢引导高永汉说话。
有几个建议你可以试试:
多和孩子交流，多说话。不要过早接触电子产品，尤其是看动画片。电视上的人物给孩子一个非常直观的画面，却没有和他们交替交流，不利于孩子说话。带孩子到户外，和其他孩子交流。孩子之间的沟通比和父母的沟通更顺畅。
2.抓住孩子的“数字敏感期”。
数字对于当今社会太重要了。前几天看了一本书《一切都是算数的》，告诉我们生活中处处都有数学需要解决的问题。日产汽车公司首席执行官卡洛斯·戈恩(Carlos Ghosn)曾说:“我无法实现无法数字化的目标。
据高永汉奶奶说，是因为小孩子上下楼喜欢数楼梯。这个奶奶平时开车送他去幼儿园的时候都会数数。
家长经常数数，孩子也会接触到。学习数字基本上是很自然的事情。比如给孩子系扣子的时候，可以数一个扣子，两个扣子；或者，第一个扣子，第二个扣子，让孩子不仅能数，还能对量的单位有个初步的认识。
3.从小学习中国古代文学。
高永汉从三岁开始背古诗。钱学森3岁背诵唐宋诗词无数，郭沫若3岁经常背诗，徐悲鸿6岁能读《论语》...包括现在人气爆棚的知性主持人董卿。他小时候还背过很多诗，被誉为“气质高雅”。
创造意境，每一首古诗都有自己的意境。父母可以在不同的环境中教给孩子不同的东西。看梅花“逆风，易毁”，看荷花“远看，却不可笑”，看草“漫草过平原，随四季来来去去”。一开始孩子可以不背，让孩子自然接触古诗词，然后慢慢爱上古诗词。
读懂这首诗的魅力。就像读课文一样。要有抑扬顿挫，要有真情实感。读诗也是一样。要读诗中的情感，读诗中的层次和水平。
4.用思考游戏代替玩具。
薛范·奥数在她的博客上指出，奥数是一种拓展和发展儿童思维到儿童能够理解和接受的程度的训练形式。奥数不是简单的数学学习，它是学校学习的延伸，但并不意味着要出一些难题来难倒孩子。就是在孩子理解的基础上逐步综合一些题目，考察孩子分析问题和解决问题的能力。
父母不用担心打不了奥运会。因为这些游戏在玩，孩子总是对未知充满好奇。再玩游戏，一定会让孩子喜欢的。
5.玩数独
3岁，孩子就可以开始玩数独了。数独游戏从简单到难，从四格到八十一格。八十一难，似乎是小孩子的经历，终于得到了真相。
我国心理学教授张骞曾说:“他们的孩子虽然资质一般，但也支持孩子玩数独，从小培养，让他们后天开发大脑。”这就是数独游戏给孩子带来的巨大好处。