背单词的基本原则
背单词“贵精不贵多”:高考题目中会严格控制单词量,对于一般的学习者,只要把高考范围内的单词掌握好就可以了,尽量少记忆超出考试范围的单词。
每天用固定的时间反复背单词最容易见效:每天用固定的一个小时到几个小时,如从早上6点到7点,晚上8点到9点,专门背单词,从不间断,你一定会不断进步。
细水长流:每天拿出十几分钟到半个小时,背单词、课文、词组、习惯用法等。
利用上下文背单词:把单词放在句子和文章中记忆。你不但可以记住单词,而且还能学习到如何运用单词。
在写作中掌握单词:学习的目的是运用;在运用中学习,你才能学习的最好。
经过大量的写作训练之后,你能把所有高考范围内的单词都运用到自己的文章中去,你的作文成绩就会很好,阅读、改错成绩也会很好,你的英语成绩一定会很好。
即使你做不到这一点,你只要能把最常用的几百个单词运用的非常好,你的英语作文成绩一定会很好,你的阅读、改错成绩提高起来也会很快。
单词的辨析很重要:英语进入中级、高级阶段之后,你要把重点单词(例如选择题中经常考的单词、阅读题中经常混淆的单词)的拼写和辨析记忆的非常精确。
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勤查词典
首先要有一本权威、解释详尽、例句清楚、辨析确切的词典,例如《牛津高阶英汉双解词典》等,作为查阅工具。
基本词义要清楚:养成勤查词典的习惯,尤其是在学习的初级阶段。在听、说、读、写出现疑问时,就要赶紧查词典,这时,你至少要通过查词典,知道这个单词的基本汉语意思。
重要单词要全面把握:做练习、精读、写作、听力时,手边放一本字典,如《牛津高阶英汉双解词典》,遇到不懂的、掌握的不确切单词中的重要单词,如常用的、常考的重要单词,要仔细查阅词典,这时,不光要看音标、注释,最好是英文注释,还要看例子,知道这个词怎么运用。
猜词之后:阅读、听力、做练习时碰到前缀、后缀、习语、惯用语等等,你可以先猜一猜,猜完之后,如果有时间,还要查字典,验证自己猜的是否正确,并准确记忆。
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初级背单词方法——反复快速浏览
(主要适用于想在最短时间内提高英语成绩者)
如果目的是通过最低分数线,或者是英语基础差,想在最短的时间内提高成绩,快速浏览和记忆单词的基本汉语意思,应该是最容易见效的学习方法。
每天背单词时间一定要足够:每天抽出所有可以抽出的时间背单词,如在睡觉前、学其他课程的间隙、听音乐时。
每天的时间越长越好,有的人甚至一天能够拿出七、八个小时背单词。
选本好书:你可以找一本高考范围内的单词的好的参考书,或者找本好词典如《牛津高阶英汉双解词典》,把词典中的高考范围内的单词标出来,或者把课本中所有课文的单词放在一起。
浏览的深度:你可以只浏览单词的基本汉语意思,也可以浏览第一、第二、第三种、……、注释,你也可把音标、搭配、辨析、例句一起浏览,这由你想达到的学习目的和自己的时间来定。
重复遍数足够,单词就能记住。一个单词,10遍记不住,就100遍,100遍记不住,就1000遍。总之,只要背的遍数足够,单词就能记住。
例如,采用这种方法,如果你每天拿出两个小时用于浏览这本书,一开始,你用两个星期的时间浏览完毕第一遍;第二遍时,由于已经记住了不少单词,用四、五天就浏览完毕了;到了第三遍时,用两、三天就可以了;到第十遍、第十一遍时,用一个小时浏览完一遍了。
这样,你以后只要每隔几天,用一个小时就把考试大纲范围内的单词都浏览一遍了。
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初级背单词方法——利用句子和文章背单词
把单词放在句子、文章里记忆,这种方法的优点是,在记忆单词的同时,也学习了如何使用单词,而且容易体会单词的确切意思。
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初级背单词方法——联想法
(主要用于记忆“难词”和“新词”)
对于“难词”和“新词”,如果你记忆了多遍,仍然很难记住,可以使用联想法。联想的时候,无论是借助“谐音”、“词根”、“同义”、“反义”、“图形”或者是其他任何联想的方法,甚至是很可笑的方法,只要是能记住,就行。
参考书:有些参考书会总结出一些联想的方法,你可以借助这些参考书进行记忆。但更好的办法是自己总结。
总结:采用联想法记住了一定量的单词后,你要抽出时间专门总结一下,总结出一些适合自己的联想的方法,这样,你的记忆的速度就会加快。
联想法只是一个过渡:某个单词,一旦用联想法记住了,以后再记忆时,你要淡化这些谐音、词根等用于联想的东西,因为这些东西往往会带来一些无用信息,而无用信息会降低你的反应速度。
最好的背单词方法,就是硬记下来。联想法只是一个过渡。
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中级背单词方法——精挑细背
把所有学过的课本、参考书、练习、考试中的单词找出来,把其中常用的、重要的单词(尤其是动词、形容词等)、词组、句型、词的搭配用法等整理出来,静下心来,反复熟读、体味、记忆。
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中级背单词方法——建立联系
背单词时要注意单词之间的联系。养成总结单词间联系的习惯,当你记忆的单词达到一定的数量,见到某一个常见的、重要的单词,你往往就能联想出一串单词。单词的联系有同义、反义、形似、分类,词根等等。
总结单词间的联系:在记忆单词的过程中,你要注意总结,例如,你可以总结一下,一***有多少个关于“增长”的英语单词?再例如,这个单词的同义词、反义词、词根是什么?你可以把有联系的单词标在书的旁边,便于以后记忆和补充。
同义词:多掌握一些同义词,对做选择题、阅读题和写作都有帮助,例如有些阅读题目是在考你对同义词的掌握情况。而写作时,掌握了一定量的同义词,就能减少写作时想不出正确表达的可能,例如,当你想表达某个意思时,发现对应的单词不会拼写了,你就可以找一个同义词来代替。
参考书:有些参考书会把同义词、反义词、词根等等总结出来,你可以记忆这些参考书,这样,你就不必自己总结了。
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中级背单词方法——利用遗忘周期规律,制定合理计划
你要经常检测自己背单词的效果,使自己能在最短时期内,记住最多单词。
原则一:总结出自己的遗忘规律,使已经记住的单词,在即将遗忘但尚未遗忘时得到重新记忆。
原则二:安排好记忆新单词和旧单词的比例。宁可少背几个新单词,也要巩固好旧单词。
例如,你昨天晚上用一个小时记住了50个新单词,如果今天晚上还能记住其中40个,说明你基本没有忘记这些单词,你今天可以再背50个新单词了;如果今天晚上只能记住其中的20个单词,说明你遗忘的很厉害了,你今天就要少背几个单词,例如今天只记忆30个单词。
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中级背单词方法——“狠背”
所谓“狠背”,就是根据自己的情况,制定学习计划,一定时期内,必须记住一定数量的单词。例如必须在一个月内记住2000个单词,或者必须每天记住50个单词等等。在背单词的过程中,无论花多少时间、无论多么痛苦,也要坚持下去。
例如,你可以找一本高考范围内的单词参考书,把所有没有记住的单词标出来,假如有2000个单词。你按照字母的顺序,每天背200个单词。每天中午背半个小时,下午背半个小时,晚上背半个小时。第一天,把这200个单词用最快的速度一遍一遍的背,直到都记住了。第二天,把昨天记住的200个单词中遗忘的挑出来,例如有50个,再加上新单词150个,凑足200个,一遍一遍的背,直到都记住。第三天,把前两天遗忘的单词挑出来,再加上新的单词,凑足200个,一遍一遍的用最快的速度背,直到都记住。第四天、第五天… …,一天天的往下背,直到把这2000个单词背完。
如果你在某一天,假设第五天,发现前四天背过的单词中,已经遗忘的单词超过200个了,说明你每天背单词的数量太多,你应该降到每天背150个或者100个单词。如果你在第五天,发现前四天的单词全部都记住了,说明你每天背的单词的数量太少,你要增加到每天背250个、300个。
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高级背单词方法——随意背
你可以把学习英语作为一种乐趣,如同你读小说、听音乐一样,随意浏览单词、随意听、随意阅读文章。不要在意是否记住某个单词,不要在意是否听懂某句话,不必在意是否能读懂某篇文章。
不知不觉中,你就记住了很多单词。
浏览词典:找本好词典,如《牛津高阶英汉双解词典》,随便翻开一页,像看小说一样随心所欲的一页一页的往下浏览。一般的,你只浏览高考要求范围内的单词。你要在一定时期内,如一、两个月内,把这本词典上的考试要求内的单词浏览完一、两遍。
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高级背单词的方法——回忆再现
大脑中不断地想单词,让单词不断地在你脑子再现。背单词一遍,远不如脑子回忆再现一遍。
你要做到,单词在你脑子里再现的次数比你背单词的次数多得多;要做到,不拿书、不看书时也在想单词、背单词;要做到,单词快要遗忘之前在脑子里回忆再现一遍。
虽然很多单词我只不过背了100、200遍,但它在我脑子里回忆过的次数远远超过了几百遍。坐车时、吃饭时,我经常回忆:我刚才背了什么单词?怎么拼写?某个单词的同义词是什么?反义词有哪些?记不起来时就赶紧拿出单词书翻一翻。有时走路,我看到路上的某个事物,如树木、花草、广告牌,我会想,这些事物的英语单词是什么?
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熟练掌握简单、基本的单词
本方法可用于化解“知识误痕”、冲出学习误区,例如某些因做练习过多、记忆不精确等原因,导致“知识误痕”者,其表现为难题会做,简单题目不会做。
越是基本的、越简单的单词,你越要记准、越能灵活运用、反应速度要越快。
简单听力练习:通过大量的、简单的听力练习,记准基本的、简单的词汇。反复听某个材料,直到每个简单单词都听清楚了,每个单词都能拼写出来了,再听新的材料。
写简单作文:随意快速写简单的文章或者句子,只用简单的单词和简单的语法。写的多了,简单的单词和简单的语法就越来越熟练,反应速度越来越快。
读简单文章:快速阅读容易读懂的简单文章,这样,简单的单词和简单的语法就会越来越熟练,你的反应速度越来越快。
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背词典
背词典,对于大多数人来说,并不是一个好方法,因为学习进步的一个重要原则就是要能够在一定的时期内,必须达到确定的学习效果,如果你使用一种学习方法,花了很长时间却没有取得明显的效果,就不是好的学习方法。例如,你背了一个月的词典,却发现没有记住几个单词,再持续背词典,你仍然没有把握能记住多少个单词,这就是一个非常失败的学习方法。
背词典可以采用如下方法:
确定单词范围:不要把词典上的词汇从头到尾挨个背,而要有选择的背。例如,只背词典上高考范围内的单词,或者只背自己熟悉的单词。
选一本好词典:用来背词典的词典,一定要选经典的好的词典,例如《牛津高阶英汉双解词典》。
浏览英文注释、例句、搭配、用法:像《牛津高阶英汉双解词典》这类的词典,有注释、例句、搭配、用法,而且典型且精确。
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打乱字母顺序背单词
按照字母的顺序背单词,对于心态不够强的人,可能会感到需要背的单词太多,在背单词过程中,不易产生成就感。
你可以打乱字母的顺序背单词,但要保证背词的均匀性,即所有的单词都要有大致相同的遍数。例如,第一遍背单词时,你可以按照从A到Z的顺序,第二遍时,改成Z到A的顺序,第三遍时,你可以先背A到D,再背H到K,然后再背P到Z等。
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单词的进步——不断提高每天背单词的量
要想在一定的时期内,如一、两个月内,记住一定量的单词,如记住2000个单词。那么,你每天背单词的量要足够,例如,每天至少要背200个单词。假设你每天背200个单词,一开始,你每天只能记住几十个单词,一、两个星期之后,你每天就能记住大约100个单词了,这时,你每天要背300个单词。一、两个月之后,你就能每天记住300、400个单词了,这时,你每天要背500个单词。所以,一开始,你不要着急,只有坚持下去,你每天就能背越来越多的单词、就能记住越来越多的单词。
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单词的进阶——不断提高每天背单词的频率
背单词的初级阶段:你可以每天集中用一、两个小时的专门时间背单词,在这一、两个小时内,不断平静自己、不断提高“狠劲”,不断增大学习强度。
如果你发现在这一、两个小时内仍然记不住足够的单词,那么,你要延长每天背单词时间,如延长到三、四个小时。
背单词的中级阶段:经过一段时期的坚持,如一、两个月后,找到背单词的感觉、掌握了一些背单词方法、记住了一定量的单词后,你就进入到中级阶段。这时,你就不必集中大块时间背单词了,你可以在上午背单词20分钟、下午20分钟、晚上半个小时。这比晚上用两个小时背单词,往往效果好的多。这时,你要不断加快速度、不断的提高准确性。
背单词的高级阶段:你可以在课间、学习其他课程的间隙、早上起床后,晚上睡觉前背单词,每次背十几分钟就可以了。这时,一般的,要以灵活运用单词为主。
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单词的入门和突破
初级阶段和入门阶段:背单词入门的最好方法就是延长学习时间。每天1个小时不行,就用2个小时;2个小时不行,就用3个小时;3个小时不行就5个小时。
中级阶段和突破阶段:通过提高“狠劲”、超越“极点”,把高考范围内的单词记准记牢。
听力的具体学习方法
入门阶段——先看原文再听
听之前,先看听力材料的书面原文,读懂之后,然后再听听力,这样,你就很容易听懂。对于入门者,尤其是对于很多单词的音标没有记住者,采用这种方法,能够记住一些单词的发音,积累到一定程度,就能找到入门的感觉。
一旦入门了,就不要采用本方法了。
初级方法——对照原文反复听
你可以找难度、长短适宜的听力材料,对照原文,反复听,直到听懂。
这种方法,能够记住一些单词的发音,还能初步积累一些句式。这样,经过一段时间的积累,你就能听懂一些单词,听懂一些句子。
这种方法,由于没有“猜”的过程,所以学习强度较小,属于初级方法,适用于听力的初级阶段。
初级方法——听懂的材料反复听
找一些经典的听力材料,在听懂之后,还要反复听,直到把每个单词都听清楚了,每个句子都听明白了,把“连读”、“升降调”等等都听清楚了。
然后,要尽量记住这些单词和句子,甚至能够复述出来。
中级方法——把握全文
能够听懂大多数的基本单词和基本句型之后,你就应该练习如何把握全文。
找一个比较简单的、有一定长度的听力小短文,尽量一次能大体上听懂,实在不行就再听一遍。在听的过程中,即使个别单词、某个句子听不懂也没关系,要尽量“猜”出全文的主要意思。
听完之后,用几个关键单词(如名词、动词等)或者几个句子,把全文的主要意思写下来。
此外,有的人听完以后,可以想想你记起多少内容,要对整个文章有个清晰的脉络。有的人可以把文章的主要内容用英语复述一下。
如果你听了几个听力小短文之后,没有一个能一遍就大体听懂,那你就要选择更简单、更短的听力小短文。
中级方法——“狠听”
能够听懂一些简单的英语短文后,你的听力就算进入中级阶段了,你就可以采用“狠听”这种学习方法了。
选择一些对于你来说,难度、长度适宜的听力材料,如历年高考题目中的听力题目,不要看这些听力材料的书面原文,在确定的时间内,如两个小时内,凝聚所有的力量,一遍一遍的反复听,把这些听力材料尽可能的听完、听明白。在这个过程中,无论多么痛苦,也要坚持下去。
在这个过程中,你要不断的“猜”。一般的,对于一个难度适宜的听力短文,只要你反复听的遍数足够,你总能听懂。
如果坚持一段时期之后,如一周之后,无论你的“狠劲”多大,无论你多么坚持,你还是不能在确定的时间内,完成学习任务。例如每天的一个小时,无法听明白5个听力短文。那么,你可以减少学习的量,如改为每天听3个听力短文。或者延长每天听力时间,如改为每天一个半小时的听力训练。
中级方法——先?“猜”词,再查词典,最后看原文
在练习听力的过程中,碰到听不懂的单词先猜一猜,猜不出来再查词典,然后再看听力材料的原文,看看自己猜的对不对,最后,记住这个单词的发音。
中级方法——听出发音的细微差别
(适用于听力处于高级阶段者)
这里说的发音,包括单词的发音,句子的连读、句子的重音、句子的语调等等。
听力进入中级阶段之后,你要把重点放在体味发音的精妙细微之处,而不是听难度更大的听力材料。对于没有听懂的发音,你要不断重复听,直到听懂;比较那些相近的发音,找出发音的细微的差别;对比不同的发音,提高知识确信度。
高级方法——“精挑极听”
选择你以前没有听过或者听过但已经基本遗忘的材料,并且要选择对于你来说,难度很大、长度很长的、好的、典型的听力材料,如历年高考题中的难度大的听力题目等,反复听,直到听明白。在这个过程中,你要不断的“猜”,猜单词意思,猜句子的意思,猜全文大意等等。
听明白一个听力材料后,接着听下一个。不离开座位,一直听下去,直到你感到非常焦躁,感到很难坚持下去,最终到达“极点”,并超越“极点”。
高级方法——泛听
定义:泛听
泛听,是指快速、大量听英语听力“新”材料(即以前从来没有听过的材料)。听力材料要选择对于你来说,难度较小、长度较短的。
泛听时,要不断提高“猜”的能力,你要能够模模糊糊听到个单词发音就能快速反应出它的意思;听完一个句子或者仅听完一半句子,就能听出整个句子的意思;刚听到一个短文的一部分就能推断出整个短文的大意;根据重音和语调等,推断出一句话或者一篇文章的倾向和意图。
英语泛听,作为一种高级的学习方法,一般的,要求你的英语和英语听力达到中级或者高级阶段之后,才能使用。把“泛听”当成一种初级的学习方法来使用,是很多人的英语听力陷入误区的原因之一。
做限时模拟题
按照高考规定的时间,做高考模拟题中的听力题目。
这种方法,对于听力处于初级阶段者,主要是用来总结听力题目的解题技巧和考试技巧。对于听力处于高级阶段者,可以用来提高听力能力。
.听力的进步和突破
花了很多功夫用于听力,而听力提高不大,即出现听力障碍,你就要强行突破。
听力障碍,无外乎三个方面的原因,一是单词听不清楚,二是句子听不明白,三是速度跟不上。
你可以从这三个方面同时突破听力,也可以从三个方面分别突破,例如,先突破单词听力,再突破句子听力,再提高速度。
突破单词听力
如果一句话中,你有一半以上的单词听不懂,你怎能听懂整个句子?
从头开始:如果你的单词发音太差,你可以先听单词,当你能把高考范围内的大多数单词的发音听清楚了,你再开始听句子、听文章。
听力材料的选择:选择音质清晰的听力材料,听力材料的难度要适宜、内容要典型、发音速度要适宜。
提高学习强度:循序渐进的增大听力材料的难度、语速。
贵精不贵多:你可以找那些专门用来辨析单词发音的听力材料,反复的听、不断的模仿,直到体味出不同单词语音的精妙细微之处。
不断纠正自己的错误:把自己的发音用录音机录下来,对照听力材料,辨别自己的发音和标准发音的区别,不断的纠正自己的错误。
突破句子听力
突破了单词听力后,你在听句子时,单词已经不是障碍了。但是,即使一句话的每个单词你都能听懂,但整个句子你未必能听懂。其原因之一就是英语的“连读”、“升降调”、“倒装”、“从句”等东西与中文差异很大,你必须掌握好这些东西。
你可以使用“狠听”、“精挑极听”等方法,突破句子听力。
突破语法、句法:如果你连基本的语法,如时态、倒装、虚拟语气、从句等等尚未掌握好,你必须通过看语法书,阅读等等,把这些基本的语法掌握好。
提高反应速度
你可以通过“泛听”、“做限时模拟题”等方法提高反应速度。
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.英语听力误区
对于学习者,尤其是高考者,时间很宝贵。该做的事情,如锻炼身体,一定要做,不该做的事情,如愚蠢的事情,就不能做。
一边干其他事一边练听力
这种方法是:在吃饭时,洗漱时,学其他课程时听英语听力材料。
这种方法,是一种很愚蠢的学习方法,因为它不符合最基本的学习原则:学习的过程,是不断凝聚自己的过程,是超越自己的过程。
有的人说,“我的听力水平很高,我一边吃饭,也能听懂英语,就像我能一边吃饭,一边说中国话一样。”你有这水平,那你还练听力干嘛?
狂听、乱听
有的人,不根据自己英语的学习阶段,不根据自己的听力能力,随便找到一个英语听力材料,就不停的听。这也是一种很愚蠢的学习方法。因为它不符合基本的学习原则:循序渐进、整体把握、形成体系。
听英语广播、听英语歌曲、看英文电影
你可以把听英语歌曲、看英语电影,作为放松的手段,但你把听英语广播、听英语歌曲、看英文电影等,当成提高英语听力的方法,就不是好方法。因为这些东西,难度太大、范围太广、节奏不好控制。
听力的解题技巧和考试技巧
对于英语听力处于高级阶段者,听力解题技巧和考试技巧不见得能提高考试成绩。对于英语处于初级阶段、中级阶段者,通过总结听力题目,尤其是总结历年高考中的听力题目,总结出一些解题技巧和考试技巧,往往能在一定程度上提高考试成绩。
听力之前先浏览问题和选项:你可以在听力开始之前先快速浏览问题和选项,这样,由于在听之前就知道了大概的方向,你更可能听清楚。例如,某道听力选择题中有“自行车”、“汽车”等选项,你就知道很可能与交通工具有关,你在听的时候,就往交通工具与交通工具相关的事物联想。
注意关键词:对于when、where、who、what、why、how等疑问词之后的内容要有针对性的联想,例如when之后要联想到时间,who之后联想到人名等等。由于范围缩小了,你更容易听清楚。
数字、日期等记下来:在听力时听到的数字、日期等,可以用笔记下来,这些往往是问题的重点。
对于转折、否定、虚拟语气等特殊句型要快速反应:平时要强化含有像but、even though、however 等转折、否定、虚拟语气等特殊句型的句子的听力训练,因为这些东西,往往是考试的重点,这样,到了考试时,就能快速反应了。
听出倾向和意图:根据“重音”、“升降调”、“虚拟语气”、“强调句”等等,听明白说话者的倾向、意图等等言外之意。
推断听力文章的中心思想:你可以根据听力后面的问题和选项推测一下,也可以根据某几句主题句、重点句子来推断。