一．捐官答上司 一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白杏只有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨树甚多，结果颇少。”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。
二．枇杷并非此琵琶
从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。 有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗： 枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。 倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。
这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。
三．“偷瓜发款”
有个农民怕自己种的西瓜被别人偷去，于是，他在田头立了一块牌子，上面写了一行字。 有一天，一个过路人看了牌子后，下地摘了两个大西瓜，抱着就走。
农民指着那人说：“站住，你偷了瓜就想走，回去看看田头的牌子吧！”
过路人说：“我看过了，上面不是写着：下田摘瓜，发款十元！我还没有找你要钱哩！” 让人白摘了两个大西瓜，还得向人家“发款十元”。究竟应当怪谁呢？虽然是个笑话，却说明了写别字的危害性。
“发”与“罚”读音相近，也属于同音（音近）误写。
四． “甲鱼”与 “假鱼”
中午孩子们午睡，为了鼓励他们能尽快入睡，我告诉他们：一会我要是看到哪个宝宝睡得快而且好，我会给她奖励小贴画，正巧秦晴很乖的样子，我对秦晴说：秦晴，你喜欢什么样的小贴画，因为我们的小贴画是我们老是自己剪的，很方便的，秦晴说：“我想要小金鱼的，”我开玩笑的说：“好吧，每人一条金鱼，晚上回家让妈妈给你们做鱼吃，”桐桐立刻说：“那是假鱼不能吃的，要是吃了假鱼会生病的。”我故意说：“'甲鱼'很好吃的，不信回家问问你妈妈甲鱼是什么样的？”其实，对孩子们来说他们还没有这方面的经验，有时候为了活跃孩子们的气氛，故意逗逗他们，希望他们相互争论，那才好玩哪！他们只有相互争论才能开动他们的思路。
五．“投缘”与“头圆”
有个腼腆的男孩终于鼓足勇气问心爱的女孩：你喜欢什么样的男孩子？女孩说：投缘的。男孩再问还是一样，他只好伤心地说：头扁一点的不行吗？