汉语该不该搞“四六级”考试？

12月24日，被戏称为“汉语四六级”的“汉语综合应用能力水平测试”在北京、上海等五地开考。“银行超长举报邮箱”等网络新闻事件也成为考题。考生们普遍表示试题有一定难度，“过关很难”。相关人士指出，“汉语四六级”将来可能成为企业用人时的重要参考指标。

支持

尹卫国：现今诞生了“汉语四六级”，确实有必要，原因在于当下汉语应用似出现衰退与弱化趋势，给国人补汉语不是笑话，窃以为，汉语能力测试经过一段时间试考，积累经验，总结完善后，可以作为大学生的必考课目。

汪长纬：民族要振兴，汉语要复兴。复兴汉语是振兴中华的条件之一，也是建设文化强国的条件之一。而在全国施行汉语综合应用能力水平测试，是复兴传承汉语的有力举措，应大力推行。

罗立志：将汉语进行等级考试，这是一个新生事物。在考试多如牛毛的今天，设定这样的等级考试，并不过分。因为，汉语作为中国的国语，作为占有世界人口五分之一的中国的公***语言，应当说有必要提高使用水平。

反对

王传涛：任何一种语言，都不是通过考试的形式维系稳定和存在，也不可能在死板的考试制度中繁荣发展。对于教育部门而言，要让语言找到一条符合它自己发展规律的路径，而非用考试制度来“促进”其发展、“规范”其运用，“促进”和“规范”的结果只有一个，就是适得其反、南辕北辙。

南朔：一场汉语四六级考试，引发的是其“噱头意义”，而非其深刻内涵，又如何撑起汉语复兴的大旗呢？这般考试，注定只是又一场“考证经济”。

尹于世：更加生动地展示汉语的独有魅力,更加准确地评判汉语能力,完全是语文教学题中应有之义,理应融入对于现行的语文教学、考试的改革之中,而不用另起“炉灶”,对一种语言的能力水平用两种考试模式来检验、评判。

以上内容摘自新华每日电讯、天津日报、潍坊晚报等媒体