提起小时候的语文课文，我的第一个反应就是课文中出现过的那些令人垂涎欲滴的水果。在那个网络和物流并不发达的年代，大家从语文课本中学到了不少没有听过和见过的水果。这些课文增长了见识，在大家的心灵中留下来深刻的印象。那么，你对语文教材中的哪些事物记忆犹新？今天，我们一起来回忆一下隐藏在语文课文里的美味水果。
第一篇记忆犹新的语文教材是《我爱故乡的杨梅》。这篇令我印象深刻的水果就是又酸又甜的杨梅。
《我爱故乡的杨梅》这篇课文，小伙伴们还记得吗？
说起来，杨梅也是我家乡没有的水果。学课文的时候，从作者细腻的描述，我不仅了解了杨梅的形状，也大致知道了杨梅的味道，似乎是酸酸甜甜非常多汁的感觉。
小时候学校附近的商店里有一种杨梅蜜饯的小零食，味道也不错。直到很久之后，才真正品尝到新鲜杨梅的味道，真是好吃极了呢！
第二篇记忆犹新的语文教材是《画杨桃》。这应该是小学三年级的课文吧。
《画杨桃》这篇文章讲的是一次图画课上老师让大家画杨桃而发生的趣事。作者“我”因为位置和角度问题，看到的杨桃是一个五角星的样子，“我”一直遵守父亲的教诲：
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”。
于是，“我”就老老实实地画了“五角星”样子的杨桃，结果被同学们“笑话”，老师让同学们坐在“我”的座位上去观察杨桃，并加以启发引导，让同学们深刻意识到原来看的角度不同，杨桃的样子真的就不一样，杨桃有时候看起来就像个“五角星”。
这篇小文章从画杨桃这个小事入手，给我们讲了一个大道理，那就是启示我们看问题不能想当然，而是要实事求是，并且要学会从不同角度看待事情，做出客观的判断，不要轻易下结论。