1. 关于温馨教室的文章怎么写
“有严明的纪律，才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字，我不禁环顾四周，嗯，温暖……
最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃，鹦鹉……既给教室添了几分书香气，又不失活泼雅致。
再看看一旁那红色的三个大字：爱心角。而下面，则是一块粉色的心形板，上面挂着的全是充满感激的心：感谢……感谢……
角度再稍稍往左，咦？蓝底黑字：生物角。下面放着的全是同学们带来的植物：文竹、仙人掌……看起来好舒服！
接下来是……图书角！呵呵，这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦！有科技类的，文学创作类的，童话故事，外国名著……享受着精神粮食，也不忘别人的帮助！
还有还有，设计精美的黑板报，那一幅幅插图，一段段文字，一个个醒目的标题，足以让我们大饱眼福！
最后便是寄语队训板块，沈大侠寄语让我们铭记在心，队训的别致、排版的巧妙，竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上，富有立体感，创意无限！
哦，不对，那不是最后，因为还有全班同学的共同努力。共同进步，遵守班训，团结一致。望着周围的同学，脸上洋溢的是永远的欢乐幸福！
2. 以温暖的同桌为主题写一篇作文800字在记忆的最深处，曾给我留下深深的伤痛。故事结束了，但伤疤却还在。此后的我，不再残留一丝温暖，用虚伪的笑，敷衍着过去的遗憾。当阳光洒向窗内，显出脸庞的轮廓，却始终不见--嘴角上扬的弧度，投下的阴影，却清晰可见。
题记 我是一个冰冷的人，没有人可以从我身上感觉到温暖，更没有人会给予我温暖。我就这么被人忽略，就连三番两次的扫地逃跑，也被人遗忘。因为没有人了解我，我开始喜欢写日记，喜欢把自己的心情记录下来，而且要把它们隐藏起来，不被人发现。这一切，并不是因为我的孤僻的性格，更多的是因为过去破碎的记忆，划伤的弧线。我还留恋着，我还眷念着，我还固执的坚持着，因为我对她的感情太深，忘不了过去，舍不得忘记。我永远都走不出过去的回忆，我的心情永远徘徊在过去的故事与模糊的梦境之中，走到了边缘，却挣脱不出来。走到友情的极致，我画下了一个圆圈，把自己封闭在里面。
她的出现，是很平常的，毕竟很早就认识了她。刚开始，我对她的态度是很一般的，同学而已，没必要那么用心。她对我，也不是很关心。但后来，不知怎么的，就和她相处得不错，我们的关系也渐渐成了一般的朋友。后来的相处使我们彼此了解了一些，虽然她对我的内心是很难看透的，毕竟她不知道我的一些往事。我去过她的奶奶家，那是一个我所喜欢的世外桃源。那里宁静，那里和谐，那里有很多最纯真的事物。比如说斜着冲下的瀑布，深深的水库，静谧的竹林，可爱的小狗，还有散发着果香的果树。我喜欢那个地方，喜欢和她一起摘金银花、摘树莓，吃着最新鲜的橘子，晒着最暖和的阳光。和她在那个美丽的地方的经历，是我最珍贵、最美好的记忆。
我和她渐渐地越来越熟悉对方，她对我的了解也不只是表面那么肤浅。她知道了我那段沉痛的回忆，那段让我想忘而又不敢忘记的回忆。虽然我一直没把她当成我的朋友，但她却不介意，她用她最真诚的行为，一点一点的打动我。我也早已不把她当作我生活以外的人，但她也不可能会成为我心目中的朋友。我清楚地知道我的一切的想法她都了解，但这样一直快乐的在一起，感觉很舒服，很自然的美好。我们都不想它过去，都想保持着这一种最自然的美丽。她没有骗过我，但是我却骗过她；她把她所知道的东西告诉我，而我去吝啬的不肯告诉她我所知道的一切。
我过生日的时候，她送给我我最喜欢的林俊杰抱枕和专辑，而我一直留恋的她，却忘记了我的生日。我只知道接过她的礼物，然后和别人开心地离去，连一句再见或谢谢都没对她说，甚至把她一个人丢在了原地。我没有考虑她的心情，没有顾及她的感受，对不起！ 妈妈没在家的那一天，我考虑到中午吃饭没处可去，平时我很在意的朋友找着借口推辞，她却很开心地答应了我。而且还给我吃了山东带来的大冬枣，还有我最爱的雪碧，我知道--她自己都没有我吃得多。
运动会的时候，她陪着我练习，给我吃了她家的煎饺。很冷的晚上，她还骑着自行车送我回家，自己独自一人消失在苍茫的夜色中。我知道，她也怕冷，她也会害怕，而且她家离我家很远。为了帮我锻炼，她陪着我早早地出发去运动场，在太阳底下练习。下午，等人走了以后，她又陪我练习不足的地方。为了更好地练习，她把我带到她家吃中午饭；为了更好地跑步，她把她的衣服借给我穿。而且，每一个晚上，她一如既往地骑自行车送我回家。比赛两百米的时候，我紧张了，她给我鼓励；我脚痛了，她帮我 *** ；我渴了，她帮我拿水。而且，她陪着我一路跑完这艰辛的两百米路程。路上，只听见她给我加油鼓劲。
我开始感动，我感觉到了温暖，我感觉到了友情。是她开启了我封闭的心灵之窗，带给了我温暖和力量。我看到的，不再是一个没有温度的灰色世界，因为她--帮我找回了遗失的温度。谢谢！谢谢你陪我一路走来，谢谢你对我不离不弃，谢谢你这份不求回报的友情。但是，我并不能完全遗忘从前的我，完全从那个孤寂的世界中走出来，但在你面前，我会绽放最真实的微笑，我会给你我所能给的所有力量。我也会拥抱你，安抚你，体谅你，为你心疼着。只因为你给了我最真实的美好。
尾声：你让真挚的友情绽放，让温暖洒进我的心房，让时间掩埋过去，让友谊溶化冰冷，让我转变成一个真实的自己。窗内窗外，阳光依然，窗帘随着微风吹动，阳光照到的地方，很温暖。阴影投射的地方，却也绽放了最真挚的微笑。嘴角始终定格在一个绝美的温柔弧度.
3. 以温馨为主题写一篇500的作文谢谢家的温馨
万物都有一个家。鸟儿的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空。他们都能在各自的家种找到快乐和温馨。
我也一样，我也有一个和他们一样的家。虽然只是个用砖块所铺成的。但它所装的不是空气和灰尘，是人间的喜，乐和人间的温情。这种温情可以使我从悲痛中走出；使我失落的时候给我动力；它可以把幼小的我走到长大，懂事的我。
一个在外工作的男人。工作了一天，头昏脑胀，此时对任何事都是没兴趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之内全部都抽干。此时，他想到了一个地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才会摆脱现在的种种，才能使他从疲倦中走出。因为家里有和蔼可亲的父亲与母亲，关心爱他的妻子，和天天盼望他回家的心肝宝贝。家里的一切东西都能使他感到温馨与幸福。也只有家才能给他温馨与幸福！
贝多芬是一个孤独的音乐巨人。虽然他有许多知己与朋友，但是他却没有一个温馨的家。他的侄子不把他当作一个长辈来看待，根本视他不是自己的亲人似的。这使贝多芬的心灵受到了沉重的打击。
他是一个名人，却因残疾而被人所看不起。经常受到他人的冷落。因为他没有一个完全的家来支持。更没有温馨和幸福可言。
家里所带来的温馨，是人们倍加信心的推动力。是幸福的见证。
4. 请以‘温暖的家’为主题写一篇关于校园的作文可以选择写景 写人 写温暖的家
校园里还有一丝凉意，可元旦已经到了。
“哈哈哈……”从我们班级的教室里传来了同学们的阵阵欢笑声。侧耳倾听，古筝声、萨克斯声、歌声、笑声都融合在一起，交织成了一曲悦耳动听的交响乐，如潮水“汹涌澎湃.“啪啪啪……”在掌声的海洋里，四位主持人带着微笑走上了舞台。“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！马上就要到元旦节了，同学们，你们高兴吗？……”伴随着甜言蜜语，我们下面的小观众也怀着迫不及待的心情期待着联欢会的开始。
首先走上来的是我们班的张玮峻和陈烁屹、吴雨璐同学。她们是合唱队的，准备为我们演唱一首《天路》。音乐响起来了，她们踏着轻快的音乐节拍，满脸微笑向观众们招手示意，人人都信心十足、稳操胜券。“清晨我站在……”她们三个脸涨得通红，我们能够清楚地看见她们的呼吸越来越急促，但还是在尽量平静自己按捺不住的激动的心。慢慢地，听着这动听的歌声，周围的同学们都不约而同地按着音乐的节奏拍着手，嘴里小声哼唱着，个个眼中都充满了兴奋与喜悦。她们的歌声还没有结束，班上就响起了热烈的掌声，评委也连连称赞。
接下来的节目可就是五花八门了。演奏古筝、吹奏萨克斯、说笑话、猜脑筋急转弯……让观众们的心活跃起来。
歌声、乐器声、笑声……此起彼伏。联欢会结束了，大家依然沉醉在这有趣的活动里。
这就是我们班有趣的生活，一个快乐、幸福的家庭。
5. 以“发生在教室里的故事”为话题,写作文教室里的温馨故事
每个人都会成长，而且每个人的经历也不尽相同，有时充满欢声笑语，有时充满了心酸和泪水，有时充满了遗憾和忏悔，有时……作为学生，我们在教室和同学相处的时间是最长的，同学之间发生的事情将会是你宝贵的经历，有了它，你才会变得更成熟，更懂事。有了它，你的生活才会不觉得空虚，因而变得充实……
我记得小学4年级的时候，我可是个尖子生，主科几乎每次都拿第一。
可是，在第二学期的时候，转来了一个新同学，长的很可爱的，两条粗粗的麻花辫，圆圆的脸上一双水灵灵的大眼睛。听他们说，好像要转到我们班。我心里的“小魔鬼”跑出来作祟了，它对我说：“要是她来了的话，他就有可能把你的第一名抢走，那你……”那我可不肯，要赶她走，我可没那个胆子，我只是在人群中小声的说了一声：“我们班人已经很多了。”我也不知道他们听没听到我的话，可是，第二天，她还是转到了我们班，而且就坐在我前面。
不知怎的，我渐渐的和她成为了好朋友，和这位我曾经认为是敌人的人成为了朋友，而且是那种知心的朋友，我不开心的时候，它会在旁边倾听，开心的时候她会和我一起分享，我们是无话不说无所不谈。在学习上我们并驾齐驱，不分上下。在课堂，我们一起探索奥秘，在课下，我们一起玩耍，日子过得很开心。
可是，天有不测风云，有一天，我们俩突然为了一件小事而闹起了别扭。我认为我自己并没有错，错只在她，而她也认为自己没有错。后来，冷静下来以后，我思考了一番，发现自己也有不对的地方。然而因为当时我胆子小，脸皮薄，不敢直接面对她承认错误，就写了一张小字条，想跟她道歉。
下课之后，大家都走了，空荡荡的教室里静的出奇，只剩下我和小芹，真是心有灵犀一点通，他似乎也在等待着什么。我慢慢的向她靠近，忽然她朝我这边走来。终于我们走到一起了，我吞吞吐吐着、踌躇着，心想：要是我不跟她道歉，她会不会再也不理我呀，可是我又说不出口，后来把心一横，不管了，豁出去了！我也顾不了那么多了，我低着头，脸上热得发烫，我小心翼翼的从身后那出一张小纸条，往前一递。
“对不起，是我不好！”我喏喏地、低声地说。
可是，几乎是同时，我听见她同样也说了声对不起。简直是异口同声了。抬起头，眼前的景象使我楞住了，在我的面前，她低着头，手上竟然同样还拿着一张小纸条！
我们俩面面相觑，然后，会心地哈哈大笑起来……
这是多么好玩的一刻，多么有意思的一刻，多么温馨的时刻！
这就是友谊，深厚的友谊，温馨的友谊！
通过这件事以后，我们之间的关系更铁了。也更加亲密无间了。
可是美好的时光总是短暂的，我的好朋友要转走了，在毕业典礼的时候，我们一起唱起了《朋友》这首歌，依依不舍的目送她离去。这一场景至今萦绕在我的脑海，久久不能忘怀！
友情，生活不可或缺的一部分，是它搭起了人与人之间的桥梁，给世界增添了一架彩虹桥……
在人生的历程中，能遇到一个知心的朋友不容易。一个相知、相互信任理解的知心朋友更不容易。也许一生只有一次，但我并不觉得遗憾，因为可以有这样的好朋友哪怕只能遇到一次，也心满意足。不会把它当作是我毕生最珍贵的财富，并会永远珍藏这份美好的温馨的回忆！
6. 求文档： 以我爱我的班级为主题写一篇作文 700字 初一我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从泰山国际学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的小四.一班！
我和同学们都会永远爱她。
参考资料：
.时间的匆匆流逝，让你停不下来品味生活，至于那"快乐时刻"，我很少会察觉到. 快乐时刻，如游丝一般，如晨曦显现，如叶尖滑落的露滴，如夕阳普照，缥缈，美妙.我用尽全力去挽留过它，可毫无用途，整个世间，变得苍茫，无味. 我希望自己的那颗孤独的心可以得到快乐事情的充实，便独自迈出闺房，走出家门，去寻觅.我找到一个石凳子坐下，拖着两腮，痴痴地望着前面，一个衣着红裙的少女如燕儿般轻盈地走过，一个回忆在我脑海中掠过----红裙子. 天热的发了狂，教室里像蒸笼一样，尽管电扇开着也没有什么用.下课了，女生们都从课桌底下拿出了各式各样的扇子，围坐在一起，谈天说地，故事就从这里开始了. "哎，这天也太热了，我看足足得有三十度，你们说呢？"一个平日里最喜欢张扬自我的女孩说道. "是呀！至少有三十四度！"另一个女孩答道. "唉，明天咱们把裙子都穿来吧！怎么样？"不知从哪里冒出了这么一句. "这个注意不错，'阿素'你呢？也穿来吧？" 阿素是个文笔甚佳的女生，平常总穿一些朴素的衣服.这时，大家的目光都齐刷刷地转到了独自静坐的阿素身上. 阿素没有回答，仿佛用默然无语应了这个要求.晚上放学回家，她放下书包就飞奔向衣柜，找出上次过生日时妈妈送给她的红裙子.睡觉前，阿素满意的把裙子放在了枕边，甜甜的睡了.在梦中，她穿着红裙子在月下独舞，周围充满赞叹和羡慕的眼光. 可，老天爷好像在和她故意开玩笑，夜里狂风四起，雷雨交加，气温骤然降低，而她却毫无察觉. 第二天清晨，阿素穿上那条红裙子，站在镜子前，不知照了多久.出了门，阵阵冷风不断袭来，她似乎有点冷.望望天，阳光，被密不透风的云包裹住了；看看地，满是积水."现在再回家换衣服就迟到了."她忐忑不安地想，"她们会穿裙子吗？要是只有我一个人，那么.不会的，全班20多个女生，怎么也应该有一，两个的" 来到教室，人不算多.她独坐于座位上，静静的等待着，等待着那个窗裙子女生的到来. 教室里渐渐的热闹了起来，但却看不见一个穿裙子的."哦，你们瞧，多漂亮！"阿素知道别人在说她，也知道他们的用意，不好意思的低下了头，看了看着红的刺眼的裙子. "嘿，有人重整容颜，今儿穿这么漂亮！"这声音听起来不那么友好."喂，真够帅的！"这句话有些刺耳.她用力摇着头，她不相信平时穿得朴素的出了名的自己，竟会穿上这衣服.她感觉每一个角落里都充满着异样的目光. 一个好心的女同学觉察到了阿素的心思，她对其他女同学说："下午，我们把裙子都穿来吧！"那些善解人意的同学便答应了下来. 下午，阿素看见自己的周围都是花花绿绿的裙子，她明白了这是怎么一回事，心中充满了欢乐与感激，最终化为了泪滴. 天，阴的要命，但拨开云雾，可以看到一米阳光。
8. 以温暖为话题的作文温暖
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……
9. 写一篇以空间顺序《我的教室》的作文我们的教室坐落在学校东北角一栋四层楼的最高层，它是一间东西方向的大教室。
我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室，一进门，映入眼帘的就是一面鲜红的五星红旗，红旗的左右两侧写着激励我们的四个鲜红、醒目的大字—勤学、善学。它是为了时时刻刻的提醒我们一分一秒对于学习来说，都是十分的宝贵。在字的下面，有一块乌黑发亮的黑板，就是它把一批又一批的毕业生送进了中学的校门。
在教室的左墙上，有几扇硕大而又明亮的玻璃窗，晶莹透亮、一尘不染的玻璃上，能够清清楚楚的看见大街上的变化。每扇窗户都身着独一无二的衣服，这是老师特制的窗帘。右边的墙上有着我们班同学写的千古名句及名言。在两墙之间，整整齐齐的摆放着一排排洁净的课桌椅，同学们就是在这里学习知识、茁壮成长。
在教室的正后方有一排放生物角的地方，老师召集全班同学一起种植物，为班级增添一份绿色。
在这里，它给我留下了快乐，也留下了悲伤；给我留下了泪水，也留下了欢笑；给我留下了回忆，也留下了……我爱我的教室，因为它像家一样的温馨！
10. 以温暖为话题写一篇作文 600字今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……