机会把握了，就是成长！
今晚，书法培训提前举办了，结业典礼和联欢晚会的活动。
先是各个领导、老师对本次“国培计划——书法学科”的总结。给我印象最深的是：杨教授，他在诗词文化，书法文化方面都有一定的造诣。他对本次的国培进行一番总结后，还当场作了一首诗。当时我想，我一首诗也不会做，他随口就吟一首，真得是佩服啊！
毕竟是教授，看得书肯定很多，而且学术严谨，钻研得深，才有如今的轻而易举！
各领导讲完了话后，就接着第二项：联欢晚会（提前庆元旦，迎元旦。）全体老师唱了一首《我和我的祖国》。
晚会上有老师讲笑话，有老师讲谜语，有老师唱歌，有老师跳舞，有老师朗诵。
我就说说我吧。
其实，当时很尴尬，因为只有一个老师是自告奋勇吹了葫芦丝，其它老师都没报节目的。我因为五音不全，没什么才能，也没报节目。
当第一个老师拉完葫芦丝后，主持人就开启点将模式，点到谁谁就表演。
有个老师跟杨教授说我很活泼，要我唱歌。于是杨教授就让我去上台表演。我潜意识里就觉得：这是个很好的锻炼机会，我不可以不上台。我想着我不会唱歌，也不会跳舞，手机又没电，不能查什么笑话，谜语什么的，而且那些老师也表演过了。那我上台干什么好呢？我想起我最近日更写文章！对！没错，我就跟大家分享我很学生的故事。
我踏着自信的步伐，接过话筒 ，上台分享了“让我感动的小事”。我把学生送我平安果，对我说：“平平安安，健康快乐！”的小事说给在座的老师听。就说了两件小事。最后，附上一句话：我陪他们长大，他们让我成长！
在座的老师，给了我掌声！我很开心！我这个上台表演有些与众不同哦！还好我不慌，相信自己，所以我才能想到这种表演方式。
不过，现在想起，其实，在光用嘴巴讲时，我可以用肢体复原学生的送苹果的肢体小动作，和我摸摸他头，给他点赞的画面！想必这样会更好！所以，我又明白了，当讲述一件事时，我们可以充分的调动自己的肢体动作！复原画面，从而造成情景。
另外呢，一个女老师，她要跳《卡路里》的舞蹈，但是一个人跳不好看，她觉得，得叫几个老师一起跳。她说，动作很简单！我想，这又是一个上台得劲机会，反正动作简单，边跳边看就行了！所以，我加入了这跟女老师跳《卡路里》的舞蹈行列中！
我真得是第一次，跳这个舞，我在旁跟跳，不要担心自己跳错，丢脸什么的，放开四肢！我觉得挺好玩的！跳完后，在座的老师也掌声一片，我很开心！刚回到家，看了他们录的视频，我觉得我跟跳的还不错哦！
在这次，联欢晚会上，我上台两次，我自信地展现自己了！这种成就感，让我感觉很快乐！我没错过让自己成长的机会！
另外，还有个贴心小提示哦！也是我从这次晚会得到的启示：平常，我们休闲时间，可以学唱几首歌曲，以便在以后唱歌时露一手！我们也可以从网络上学几只当代流行的舞，在展现自己时，可以秀一把！包括笑话啊，谜语啊！都可以收集几个！嘻嘻嘻嘻，这样，就又可以赚得上台的机会啦！
无论何时，都要相信自己！去做自己想做的事，我想要，就自己想办法去解决！