有很多理科老师的普通话都不是特别的好，在上课的时候经常会将一些小符号的读音发的千奇百怪。在这样的情况下可能对于学生也有着一些误导，有很多学生在进入到大学的时候就会发现原来自己的读音和其他的同学都是不同的。最好笑的就是来到了大学以后发现整个宿舍的人对于同一个东西的读法完全不同，这也就意味着大多数的老师在讲课的时候发音都不标准，虽然说学生们能够听懂，但是今后如果学生想要好好地表达自己所学到的知识的话，也会变得非常的困难。
不知道该如何读尤其是数学物理或者是化学方面的一些小数学符号，这些符号老师有着不同的读法，每个老师对于这些符号的理解都不同，发出的读音也不同。在这样的情况下学生走到了外面以后想要和其他的人进行交流就会显得特别的困难，因为学生不知道该如何读，如果读错了的话那么甚至还有可能会闹笑话。
提升个人的专业素养所以作为老师应该尽可能地提高自己的专业素养，要提升自己的普通话水平，有很多老师在最开始的时候都没有考过普通话证书，在这样的情况下，每次发音都随随便便的根据自己的想法来读。而且在考了证书以后也并不意味着老师所说的言语就是普通话，因为老师考证书只是为了好找工作，找到了工作以后该怎么讲课还是会怎么讲课。
有些学校甚至会因为一个老师读音比较有意思，所以导致整个班级乃至整个阶段的学生都学会了这样的发音，这样的发音是不正确的，但却广为流传。在这样的情况下整个学生都会被带偏，所以作为老师应该尽可能地让自己的专业素养更强一些，要尽可能的学会好好的发音，只有这样才能够给学生带来更多正向的引导。