乐仔在老师眼里是个好学生，在同学眼里是个好同学，在邻居眼里是个好孩子，可在我眼里不够理想。
邻居阿姨替乐仔打抱不平：“乐仔非常优秀了，你对乐仔的要求过于苛刻了！”
我对乐仔寄予了厚望，我期望乐仔在同龄人中脱颖而出，成为佼佼者。
乐仔很多方面很突出：他的动手能力；他的沟通能力；他的运动能力......很多同学做不到，而他却做到了，做得非常好。
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? 班主任老师眼中的乐仔：他头脑灵活，能言善辩，爱奉献
九月开学季，孩子们迫不及待奔向校园，和老师们，同学们打问好叙旧。
给孩子当头一棒的是：任教孩子们5年的班主任老师去支教了，迎接同学们的是一位新老师。
之前的班主任老师是一位年轻的老师，现在任教的是一位即将退休的老老师。
突然一位严肃的老老师驾到，孩子们和老师有距离感，孩子们显得拘谨。
之前班主任像花朵总有一群小蜜蜂“嗡嗡嗡”飞来飞去的。现在的班主任像个“马蜂窝”没人敢靠近。
乐仔大胆地踏出了第一步，开始尝试向班主任靠近。乐仔开始主动向老师示好。
前几天，我做了好吃的卤猪脚给乐乐送午饭去学校。乐乐见班主任老师从学校食堂打来盒饭，打开饭盒正准备吃饭，乐仔提起保温盒走到老师身边，主动分享了自己的卤猪脚。
接下来几天，乐乐老是向我提要求：“妈妈，明天我能粉蒸肉去学校吗？后天我能带红烧排骨去学校？”
我以为乐乐嘴馋，看到同学们吃粉蒸肉，红烧排骨自己想吃，直到班主任老师给我发来信息，我才明白怎么回事。
班上的其他同学还和班主任保持着一段远距离，乐仔已经走近了老师，他成功引起了老师的关注，班主任老师直夸他是个聪明的孩子 ！
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?数学老师眼中的乐仔：他脑袋转得飞快，上课有些许不认真，非常活泼
我每次去学校开家长会，我总会去老师办公室了解乐仔在学校的表现。乐仔的数学老师黄老师每次和我吐槽乐仔的表现。
黄老师说：“乐仔每到下课了，爱往老师办公室跑？”
我真有些好奇：“黄老师，乐仔天天往老师办公室跑，干什么呀？”
“乐仔跑进老师办公室，说一个笑话，惹得在场的老师们笑得前俯后仰的，他好像什么事情有没发生过似的回教室啦！”
乐仔真有你的，别的同学见了老师绕道而行，你却和老师们打成一片！
黄老师吐槽得最多的是：乐仔上课不认真，每次考试第一个交卷，每次都不能考最高分！
黄老师被校长拉去说话，竟然和乐仔有关。五年级上期的数学期末考试，校长参与了班上的监考。
校长监考，黄老师很重视考场纪律，再三强调不可以提前交考卷，必须统一交试卷。
数学考试为90分钟，两节课的时间，乐仔一节课的时间考完了，他不能出教室，他拿出课外读物读起来。
考试的铃声响后，校长走进老师办公室找黄老师谈话。黄老师第一时间改了乐仔的试卷，没得满分，只打了94分，做错了2道3分的计算题，黄老师气晕了。
计算题一检查，一验算，不就结果出来了！乐仔每次考试，错在计算题，每次被黄老师批评，说好的下次考试计算题一定做对，最后还是出错？
黄老师给乐仔的评价：乐仔在班上算得上头脑转得快的孩子，就是不够专心，喜欢嘻嘻哈哈，爱和老师，同学们打成一片，他太活泼了！永远静不下心！
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体育老师眼里的乐仔：体育项目样样不错，踢得好足球，打得好篮球
乐仔是个好动的孩子，但凡任教过乐仔的老师给他的评价：乐仔是个停不下来的孩子！只有上课的时候能安静一下！
乐仔上二年级时，中午在学校食堂吃午饭，7岁的他成功约到刚毕业分到学校任教的体育老师，每天午饭后体育老师教他打乒乓球半小时（免费）。一学期下来，乐仔学会了打乒乓球。
2019年中非友好交流年，作为东道主的市教育局在全市小学组织了“全市U8足球赛”｛8岁的少儿｝，作为校队一员的乐仔在足球教练的带领下 ，去全市各个小学参加比赛。他的球技突飞猛进。
乐仔在学校每年 一度的 秋季运动中，获得跳绳第一名，跳远第三名.......
乐仔参加了篮球培训营，他刻苦训练，球技让同学们羡慕不已 ，他成了全校同学们的“篮神”！
学校操场上，每天的早晨，中午 ，放学总能见到乐仔带着一帮同学在打篮球。
体育课上，乐仔主动找到体育老师练球技，PK，体育老师3：2赢了乐仔。乐仔很兴奋，他又在体育老师那学得了一些球技。
体育老师对乐仔赞赏有加：乐仔是一个体育全能型的孩子，离不开他的兴趣和锻炼。
乐仔在学校是个“红人”，他主动和老师交流！如果学校是一个小小“社会”，乐仔在“社会”了游刃有余，他成了“社会”的宠儿！
11岁的乐仔展示了他惊人的“社交”，长此以往，乐仔长大后进入社会，他一定不会差到那儿去？