梁启超曾言：“少年强则国强。”我认为当下的重点应该是小学生教育问题。
我不知道现在的学生为什么去学校的目的仅仅是为了了那个100分的目标，难道不是应该先学做人才能成才吗？
不怕别人笑话，我二年级的儿子他的梦想是北大，他大姨是浙大毕业的，他觉得他能比他大姨更厉害点，他不知道整个江苏高考几千万人中只有几百个才能进去，哪怕他现在成绩都是中下游，我从不打击他，我觉得所有的小朋友都是一张白纸，父母老师亲戚朋友在上面画画，有人画了多花草，有人画了天空，有人画了宇宙，这样的成长才叫精彩！
但是现下的情况就是用成绩来捆绑孩子，区别对待，成绩好的老师喜欢，成绩不好的不喜欢，哪怕被别人欺负了，老师只会说都不是好东西。小孩的内心是很单纯的，如果他不小心做错了一件事，他会害怕，会提心吊胆，会向你坦白，如果你不小心冤枉了他，他会难过，会伤心，甚至会哭，会拼命的像你解释，希望你相信他，就是这样一个成绩差的孩子，很多的老师就会选择不相信，因为成绩不好，所以，不相信。老师的不相信，会让小孩害怕这个社会，当一次又一次的时候，就会习惯性的撒谎,反正没人相信。
前两天我儿子跟我聊天，他说：他的组长跟他讲，你很聪明，只要上课认真听讲，肯定能考好的。你看，一个小孩都知道鼓励另外一个小孩，为什么老师不知道呢？
国家教育部明确规定在职编制老师不允许开设校外辅导班，但事实是一半的老师都开设校外辅导班，我不是反对，因为父母比老师更希望望子成龙，望女成凤。希望通过校外补课来提高学习成绩。但不知道从什么时候开始，已经变成了一门生意，电话推销，诱惑学生，强迫学生。手段层出不穷。校外补课已经起不到作用，成绩越来越差。老师是园丁，是孩子们的第二个妈妈，是孩子人生路上的指引者。只有这样，孩子在成长的道路上才能越走越远。