昨天在家长聚会上,有人讲了一则笑话:?
许多家长都笑了,对外语的重要性纷纷表示认同。
但其中有一位家长是个海龟,他却不屑的说道:“学好一门外语算个屁!”?
他不赞成让孩子过早的学好一门外语,他说,
“我见过太多的人会一、二门外语,但仍然过不好这一生。说到底,有时外语只不过是一个交流的工具而已,虽然重要但不是最重要的,起决定性作用的还是母语,一个人的思维广度和思想深度是由Ta的母语决定的。
“孩子还小,家长没必要让孩子在幼儿园以前就开始接触学习外语,这时孩子的大脑还远远没有发育好,同时接触两门语言(母语和外语),孩子一定会混淆的。即使有的孩子不混淆那也是表面现象,不混淆是我们看到的结果,结果的前面一定暗藏了混淆的过程。
“最好等孩子上了幼儿园后,到了中大班,再让孩子接触外语,这也是因为从生理学角度,孩子的舌头肌肉尚没发育定型,恰是接触外语的好时段。如果错过,等孩子舌头肌肉发育定型了再接触外语,在发音上孩子的难度会增加。但此时孩子接触外语,一定要以兴趣为主,为了发音学一点点简单的外语就可以了。如果此时把外语当作一门功课,让孩子上双语幼儿园或请外语家教,学的太多实在是没有必要,这样就会牺牲掉孩子其他方面特别是玩的天性和乐趣。
“孩子上了小学后,按学校的学习外语的节奏就可以了,但最好不要再给孩子加量,甚至家长可以帮助孩子减量,比如学校布置的家庭作业方面,做那么多习题对孩子学外语没有什么太大好处。
“等孩子上到了初中,大脑才算是基本发育好,这时才可以把外语正式当作为一门学科,如果孩子有兴趣是可以适当加大幅度学习的。
“再等孩子上到高中,才是大幅度提升外语的最好阶段,到了大学后可以再往深里去学。
这位家长又进一步说道,
“总之,小孩的成长过程是综合的,学习方面外语只是一个配角,主角是孩子的思维思想要成熟起来。
“比如4~6岁的孩子或小学低年级的孩子,外语就像一片庄稼,收割这片庄稼用的是镰刀,先把镰刀磨快了,以后庄稼自然会收割的很快。而收割外语的镰刀就是孩子的思维能力。?
“如何最好的提升孩子的思维能力?通过学外语、学语文等是不可以的,通过学音乐、围棋、数学是可以的,选一项孩子最感兴趣的。
“很多语言学家都曾说:任何一个成年人只要不是很笨不是很傻,不是个哑巴,哪怕再普通、智商再一般,都可以在两年之内学好一门外语,但有个大前提,就是必须有足够的毅力。
“如果有足够的毅力,再有一把好镰刀,甚至连两年之内都不用,就可以学好一门外语。
“所以对孩子学好一门外语,我们家长没必要太着急。平时让孩子多玩,有时重点启迪一下孩子的思维能力,在幼儿园或小学时,尽管让孩子多看些有趣又好玩的英语动漫就可以了。?
“学好一门外语真的不是很不难,外语不好的家长也不用担心,按上面的办法完全可以把孩子外语引导好。”
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