1. 急急急：帮我写一篇寓言故事《乌鸦喝水》的英语对话话剧
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2. 英语话剧中学生寓言故事视屏
剧名：集集宝藏 The treasure of Ji-Ji
场景：集集小镇,树林
人物：村长、威廉、爱丽丝、哈利、仙度拉、叮叮、当当、巫师．邮差A、B.
第一幕 场景：集集小镇 人物：村长、威廉、爱丽丝、哈利、仙度拉
威廉接受大家欢呼
村长：这一次第一名的勇士就是威廉.(披上彩带)
Village head: The winner of the best warrior is William.
(Put on the colored ribbon)
威廉：(大笑)哈!这一次我又赢了.
William: Hooray! This time I have won again.
爱丽丝：哇!威廉,你好厉害喔!你真是我心目中的英雄.
Alice: Wow! William, you are so good ! You are really a hero in my mind.
村长：哈利!今年你又是最后一名了,加油哦!(村长下)
Village head: Harry! You are the last this year, Come on!(village head leaves)
威廉：我肚子好饿喔!爱丽丝小姐!
William: I am very hungry ! Alice .
爱丽丝：我做好吃的点心给你吃.
Alice: I’ll bake the delicious cookies for you.
仙度拉：我也行啊!
Sandra: Me too .
威廉：好、好、好!
William: It is good , good , good!
哈利：嗯…仙度拉小姐?
Harry: Eh ! Sandra .
仙度拉：什麼事?
Sandra: What's the matter?
哈利：我裤子破一个洞?我想……..
Harry: My trousers broke a hole and I wonder if you can…
仙度拉：我没空!对不起罗!.
Sandra: I have no time!
哈利：哦…（无辜表情）
Harry: Oh! (Innocent expression)
第二幕 地点：树林 人物：叮叮、当当、哈利、巫师、村长
威廉、爱丽丝、仙度拉下场后,叮叮、当当抬重物上场,哈利落寞走著,与叮叮、当当巧遇
Ding-ding and Down-down appear on the stage and lift the heavy object]
(Harry leave lonely, with Ding-ding, Down-down encountering by chance)
叮叮：好重喔!
Ding-ding: Very heavy!
当当：好累喔!
Down-down: Very hard !
哈利：叮叮、当当!什麼东西这麼重?
Harry: Ding-ding, Down-down, what is so heavy?
叮叮：这是我们刚刚从山上摘的水果
Ding-ding: This is the fruit we pluck from the mountains.
当当：但是每次经过这儿都会被这一颗大石头挡住.
Down-down: Every time, when we pass here, we will be blocked by this big stone.
叮叮：真希望大石头可以不见,这样我们就
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水里的几尾小鱼，亦或
4. 伊索寓言里什么故事好排话剧
得看是什么样的年纪还有经费预算了……
5. 艺考影视表演专业，台词选寓言故事，还是选有难度的话剧选段好顺便推荐好的，谢了~本人男，声音条件一
考场上的朗诵有几个必须遵循的艺术规律与原则，即要“做什么”，还有几条不可违背的忌讳，即“不要做什么”：
从宏观上说，朗诵的基本要求要做到“三要四必”的原则，朗诵的三要是：
一要清晰，使考官听的清楚，听的明白；
二要感人，真感动、真动听，耐人寻味，给人享受；
三要性格化，创造独特的个性魅力。
朗诵的四必是：
言必有旨。语言要有明确的目的性，要体现作品的主题、意蕴；
言必有衷。语言要从内心出发，有真情实感；
言必有形。语言要有鲜明的形象感、并建立内心视像；
言必有艺。语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。
最终归纳考场上朗诵的考试技巧为“九要九不要”：
1、要朗读好必须要反复朗读全文，首先理解它，才可能完成好朗诵稿件。
考生必须了解整个剧本，对整篇作品有深刻、正确的理解和感受；理解全剧；理解规定情境；理解台词内容层次；理解台词目的；理解人物关系；理解人物情感；理解风格式样；理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。千万不能只背诵选定的片段，只片面字面的意思。
2、要做好充分的准备，包括熟悉朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件；包括外部的、心理的、技巧的、生活的准备。
考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、准确的表达出来，要好好理解稿件的内涵。如有条件最好请教有经验的专业老师指点，使你能深入的理解作品的结构与涵义，加深对内容的感受，提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。千万不要拿一篇稿件读诵，那肯定要被淘汰，那是一种自杀行为。
3、要深入、投入到作品中去，以作者的身份说话，并把自己的生命摆进去。
朗读好一片作品不光用声音、技巧，主要用心，用心去“摸”、去表达。它需要考生强烈的情感投入、甚至 *** 。考试时绝对不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。如表现激动时就高声喊叫，表现悲哀痛苦时就用哭腔，表现愤怒时就粗声粗气，表现高兴时就尖叫等等。
4、要真实、真诚、真挚、生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌。
朗诵的效果如何，关键在于对作品的理解与表达。理解的准确、有感受、有深度，而又能 通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来，就一定可以达到较好的朗诵效果。考生要寻找和运用一定的语言形式来表达作品的内容。语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品中的人和事、情和景，让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的安排，还是节奏、声音等的处理，不要脱离生活的真实。千万不能让人感到装腔作势、玩弄处理，给人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一惊一扎的感觉，千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。不能依靠表演来进行，可以借助一些协调自如的手势，但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。
5、要在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品，将考生的表演素质，表演魅力充分展示出来。
一般朗诵稿件一般都超过三分钟，在考场上又绝对不能超时，如何解决这个矛盾就至关重要。所以一定要对选择的稿件进行删节。将不重要的、啰嗦的、重复的内容删除，或节选其中的一段精彩的，也可将精彩段落进行一定的衔接。
在朗诵考试的过程中，主考老师根据情况，有可能让考生一气朗诵完，或是在朗诵中间打断，提出一些具体的要求以后，再让考生集训朗诵下去。这个时候考生就要认真的听取老师的提示，接受老师的启发，努力按照老师的要求再去朗诵。有时也可能因考生的朗诵稿件太长，打断以后就不再继续朗诵了，这说明考官对考生已经有了了解，不需要继续再朗诵下去了。以上这些情况都是正常的，绝不意味着朗诵的好与坏。
6、既要讲真实、讲生活，也要讲技巧、讲魅力。真实、生活的层面不少考生都做的不错，那么考场上比的就是技巧、感觉与魅力了。
语言的技巧包括语气、重音、停顿、气息、高低、轻重、速度、节奏等等，以及内心视像、内心独白、潜台词、语言动作。
音高、音量、音长、音色这四者是构成语言声音色彩千变万化的基本要素。可以说，语言声音的全部技巧都脱离不开这四个基本要素的制约。表演语言最基本，也是最起码的要求是学会标准语音的普通话，纠正方言。为此就必须掌握汉语拼音音素的发音，以保持每个音素特有的音色。其次，还要求准确生动的表达语意，不但要求读准每个字的声、韵、调，还必须掌握字音的各种变调和词句的轻重变化规律，这些规律都离不开声音四要素的变化。
7、要深入的分析、丰富、开掘规定情境，特别是对人物关系的开掘与处理。
规定情境是人物的思想、行动和言语产生的根据，它决定人物说话的态度，说话的方式以及说话的分寸。对规定情境认识具体了，深刻了，才能将朗诵与独白处理的正确、生动、丰富、深刻。处理独白时一定要感受到，人物是在什么情况下说的，什么人物关系下跟谁说的。并使之作用于自己内心与行动，这样才算真正掌握了说话时的规定情境。不要简单化，表面化，只是念出与稿件上字面上表层的意思。更不要肤浅的理解规定情境与人物关系，做表面文章。
8、要讲层次、讲变化、讲轻重缓急、讲高低起伏，使朗诵丰富，富于魅力。
朗诵要讲层次，层层推进，还要讲高低起伏、轻重缓急。要做到层次，有变化，首先，必须深刻的认识全剧的矛盾冲突和戏剧情势是怎样发展的，在心中建立一条总的起伏贯穿线，根据这条发展线的不同位置，确定其高低。离开了整体发展线，自己任意起伏，会使整个朗诵变的杂乱无章。朗诵千万不要平铺直叙、平平淡淡、既没有高低徐缓，也没有抑扬顿挫。
9、要讲语言节奏的变化，要有 *** ，将朗诵推向 *** 。
朗诵节奏的变化是一切创造的基础，节奏是演出的生命。朗诵的节奏来自以下的几个因素：
l 人物的内心情感，剧中的规定情境。
l 人物的性格不同，语言的速度节奏也各不相同，所以在台词的速度节奏的处理上，必须符合人物的性格特征。
l 掌握声音节奏的一个重点就是善于把握 *** 。
l 丰富多彩的语言速度节奏变化可以使人物的语言富有音乐性。这种具有韵律节奏、具有艺术美感的台词处理，可以增强舞台语言的吸引力和说服力。
6. 求一个成语故事或寓言故事的话剧剧本，不要太长10到15分钟就好，道具什么的最好少一点啦。急求啊！
独幕话剧
三八二十三
（根据徐敬德《仁爱的孔子》改编）
谢一平 鲁群
时间：我国春秋时期
地点：孔子居室
人物：孔子：男，四五十岁，教育家。
仲由：男，二十来岁，读书人，孔子学生。
买主：男，三十来岁，土豪。
布景：孔子居室，居室中央有一方案，方案上放有好些书简。
幕启：孔子在案后盘腿而坐，正在阅读书简。捋捋胡子，微笑。
买主：（急匆匆地上）（大声地）孔先生，孔先生，你给我们评评理，你给我们
评评理！
仲由：（提着头盔，随买主之后上）老师，请你为我们评一下理！
孔子：（疑惑地）你们？评理？评什么理呀？
仲由：（自信地）刚才，学生在集市上听见他（指买主）和卖主发生了争吵，卖
主说三八二十四，让他给二十四个钱。可他硬说三八二十三，只给二十三各钱。学生上前去
劝他说，三八是二十四，让他把钱给够，他根本不听……
买主：（抢过话头）什么根本不听？三八就是二十三嘛，凭什么让我多给钱！
买主、仲由（齐）：孔先生（老师），究竟是三八二十三，还是三八二十四？请
你为我们裁定。
孔子：这个简单……
买主：孔先生，你可不能袒护你的学生啊，我们打过赌的！
孔子：啊？打赌？打了什么赌？
仲由：如果是三八二十三，我把头盔输给他（指指头盔）！
买主：如果是三八二十四，我把头输给他（用手在脖子上转一圈）！
买主、仲由（齐）：孔先生（老师），我们请你定输赢！
孔子：（为难地）这……让我想想吧。（思索片刻，背转身）（郑重地，缓缓地
）仲由，你输了……
仲由：（满脸疑惑）什么？我输了？我……
买主：哈，我赢了！头盔拿来！
仲由：（舍不得，更不服气）老师，这，这……
买主：（走到仲由面前）怎么？还不服气？
孔子：（沉重地）仲由，把头盔给人家吧！
买主：（夺过头盔）夫子圣明！（高兴地下）
仲由：（不解地）老师，怎么是我输了呢？
孔子：我能判你赢吗？你想想，你输了，头盔还可以买到。要是他输了呢？
仲由：我明白了！（抬头望着窗外，若有所思）
画外音：这时，仲由明白了，老师评判的最高标准是"仁爱"。
（剧终）
附原文
仁 爱 的 孔 子
徐敬德
一天，孔子的弟子仲由在集市上看见两人因买八尺鲁缟而发生争执。卖主说："三
八二十四，你为什么不把钱给够？"买主说："明明是三八二十三，你凭什么多收
钱？"仲由是个正直热情的人，走了过去，笑着对买鲁缟的人说："三八该是二十
四。是你错了，把钱跟人家给够吧！"不想，买鲁缟的人不服，要与仲由打赌。仲
由性子急，以自己刚买的头盔作赌注；买鲁缟的人火气更旺，愿以自己的脑袋作
赌注。两人都同意以孔子的裁定为准。
孔子听了他们的叙说后，笑着对仲由说："你输了，把头盔给人家吧！"仲由目瞪
口呆，眼睁睁地看着买鲁缟的人拿着他的头盔走了。仲由对孔子的裁定大惑不解
，说："老师，明明是三八二十四，你怎么说我输了呢？"孔子笑了笑，说："你输
了，头盔可以重新买到；可要是那个买鲁缟的人输了呢？"仲由明白了，老师这样
的裁定，是因为"仁爱"是最大的理。
7. 有没有描写故事里的许多人都各自心怀鬼胎，最后又事与愿违的外国著名寓言或者故事，能够改编话剧给儿童看
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8. 学前班寓言故事的童话剧剧本
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独幕话剧三八二十三 (根据徐敬德《仁爱的孔子》改编) 谢一平 鲁群 时间:我国春秋时期地点:孔子居室人物:孔子:男，四五十岁，教育家。 仲由:男，二十来岁，读书人，孔子学生。 买主:男，三十来岁，土豪。布景:孔子居室，居室中央有一方案，方案上放有好些书简。 幕启:孔子在案后盘腿而坐，正在阅读书简。捋捋胡子，微笑。买主:(急匆匆地上)(大声地)孔先生，孔先生，你给我们评评理，你给我们评评理! 仲由:(提着头盔，随买主之后上)老师，请你为我们评一下理! 孔子:(疑惑地)你们?评理?评什么理呀? 仲由:(自信地)刚才，学生在集市上听见他(指买主)和卖主发生了争吵，卖主说三八二十四，让他给二十四个钱。可他硬说三八二十三，只给二十三各钱。学生上前去劝他说，三八是二十四，让他把钱给够，他根本不听…… 买主:(抢过话头)什么根本不听?三八就是二十三嘛，凭什么让我多给钱! 买主、仲由(齐):孔先生(老师)，究竟是三八二十三，还是三八二十四?请你为我们裁定。孔子:这个简单…… 买主:孔先生，你可不能袒护你的学生啊，我们打过赌的! 孔子:啊?打赌?打了什么赌? 仲由:如果是三八二十三，我把头盔输给他(指指头盔)! 买主:如果是三八二十四，我把头输给他(用手在脖子上转一圈)! 买主、仲由(齐):孔先生(老师)，我们请你定输赢! 孔子:(为难地)这……让我想想吧。(思索片刻，背转身)(郑重地，缓缓地 )仲由，你输了…… 仲由:(满脸疑惑)什么?我输了?我…… 买主:哈，我赢了!头盔拿来! 仲由:(舍不得，更不服气)老师，这，这…… 买主:(走到仲由面前)怎么?还不服气? 孔子:(沉重地)仲由，把头盔给人家吧! 买主:(夺过头盔)夫子圣明!(高兴地下) 仲由:(不解地)老师，怎么是我输了呢? 孔子:我能判你赢吗?你想想，你输了，头盔还可以买到。要是他输了呢? 仲由:我明白了!(抬头望着窗外，若有所思) 画外音:这时，仲由明白了，老师评判的最高标准是"仁爱"。 (剧终) 附原文 仁 爱 的 孔 子徐敬德 一天，孔子的弟子仲由在集市上看见两人因买八尺鲁缟而发生争执。卖主说:"三八二十四，你为什么不把钱给够?"买主说:"明明是三八二十三，你凭什么多收钱?"仲由是个正直热情的人，走了过去，笑着对买鲁缟的人说:"三八该是二十四。是你错了，把钱跟人家给够吧!"不想，买鲁缟的人不服，要与仲由打赌。仲由性子急，以自己刚买的头盔作赌注;买鲁缟的人火气更旺，愿以自己的脑袋作赌注。两人都同意以孔子的裁定为准。孔子听了他们的叙说后，笑着对仲由说:"你输了，把头盔给人家吧!"仲由目瞪口呆，眼睁睁地看着买鲁缟的人拿着他的头盔走了。仲由对孔子的裁定大惑不解，说:"老师，明明是三八二十四，你怎么说我输了呢?"孔子笑了笑，说:"你输了，头盔可以重新买到;可要是那个买鲁缟的人输了呢?"仲由明白了，老师这样的裁定，是因为"仁爱"是最大的理。