导读说起大学教师,想必是很多人都羡慕的工作,在人们眼中,大学老师工作时间自由,薪资水品高,其实在互联网行业还有另外一种说法那就是996工作制,指早9点上班、晚9点下班、一周工作6天,这种工作制度下,加班是必然的,那么大学教师是否处于加班、超负荷工作的状态呢?
其实996工作制,只是大学教师的一种常态,也就是说,大部分教师的工作强度会超过这个数字,仅有一小部分教师会低于这个强度。当然,这里的教师主要指一线教学科研人员,不包括高校行政管理人员。
之所以近年来,大学教师的工作负荷不断加大,仔细思考一下,大致有以下3个原因:
剧烈的体制变革
有人曾经说过,我们正在经历千年一次的巨大变革,这个形容词用在教学科研领域一点不过分。
专业调整、课程改革、绩效改革、科研体制变革、人事变动,各种名目繁多的教学科研体制改革纷至沓来。为荣誉也好、为生存也罢,每次变革都带来巨大的利益冲击,一线教师不得不花费巨大的时间、精力去学习文件、领会精神、适应这种变革。
仅以教学改革为例,从去年开始,各大高校纷纷开展可新一轮的专业、课程调整。专业没了、课程取消了,对于科研任务并不饱满的教师意味着转岗、分流的巨大风险。作为普通教师,如何能等闲视之,学习新课、开辟新专业,这种巨大的时间付出是难以计量的。再以科研为例,现在的高校,职称评聘、绩效考核标准、研究生导师上岗标准是一年一变甚至一年数变,每项变动都涉及教师切身利益。作为教师,又有几个能不对照标准,不断投入时间精力,去满足不断提升的考核标准?
经济压力
市场经济的一个最大特点是货币在社会经济中的作用被陡然放大。住房、教育、医疗、养老,不管是三座大山还是五座大山,无非是形容现在人生活的压力之大。虽说世界上钱不是万能的,但一万件事情当中有超过9900件事情需要钱。大学教师也是人,也同样面临着买房、婚娶、教育、养老的经济压力。底薪少、绩效比例大是大学薪酬体制的一大特点。为了多拿几个绩效工资,主动加班加点,多拿点课时费、多挣几个科研奖励,成了大学青椒超负荷工作的常态。经常有一些不在教学科研部门工作的人认为,大学教师是体制内人员,薪水丰厚、各种社会保障完善。其实,现在的大学教师与昔日不可同日而语,现在的大学教师早已变成了绩效生产线上的按件取酬的工人。大学教师的基本工资一点也不高,刚入职的博士每个月也就六、七千元,养老早就纳入了社会统筹,教师工资中也要每月缴纳失业保险,医疗保险也并不完善。更令人担忧的是,高校去编制改革即将全面铺开。以江苏为例,大部分高校医疗保险没有纳入社会统筹,教师到学校指定社会医院看病,很多医药费无法报销。尤为糟糕的是,教师是靠脑子、嗓子吃饭的职业,牙齿脱落,直接影响课堂教学效果,而牙齿治疗属于自费领域。笔者牙齿脱落了3颗,还有数颗牙齿松动,仅种植牙、根冠治疗就花去医疗费5万多元,全部自掏腰包。笔者虽然职称混到了教授,工资也不低了,也时常感到巨大的经济压力,更不用说平民家庭出身、刚入职的青椒了。上个世纪60年代出身的教师,多来自经济并不宽裕的多子女家庭,兄弟姐妹中下岗、待业的比例很大,作为大学教师算是一个家庭中收入较高的个体。因此,除了承担本身的子女教育、子女成家买房重任外,父母养老的责任责无旁贷落在大学教师子女身上。接济生活困难的兄弟姐妹,也是大学教师的一份义务。
绩效考核
这个是高校一线教师提起来欲罢还休的话题。自从有了高大上的工程以后,高校教师的生活就与绩效考核结下了不解之缘,加班加点,很大程度上并非出自科研创新的内在驱动力,而是源于科研绩效达标的巨大生存压力。
基于“性本恶”的假设,相当一部分高校采取了鞭打快牛的严苛绩效考核。以某985高校为例,一线教师聘期考核不合格,不是降级而是直接转移到后勤岗位。
一个未经证实的笑话,该校某学科聘期考核绝大部分教师不合格,一位年长教授向学院领导求情:教授、副教授转岗就算了,千万不能让唯一的一个讲师转岗;否则,就再没有人给学生上课了。”该校教师私下里抱怨,学校采取的是榨干最后一滴油水的杀鸡取卵的策略。
长期实行与报酬不匹配的严苛绩效考核的后果很严重:该校一大批人才外流,在第四轮学科评估中惨遭败绩。笔者的很多朋友在高校任教,近年来,朋友见面,一个最大的惊奇就是大学教师衰老的速度正在加速。四五十岁,两鬓斑白、弯腰驼背、颈椎腰椎劳损的大有人在。
不同学校、不同学科的大学教师,所承担的教学科研任务是不一样,高大上人才与草根教师的工作压力也不可同日而语,大学教师工作制度其实也具有一定的随机性,好的学校的教师自然就会对于教学工作投入更多的时间和精力了,所以参加各类教师招聘考试的考生还是需要考虑清楚。