校园里面的虚荣心，并不单单是孩子们之间的名争暗斗，更多的是家长们的争斗，其实说白了就是虚荣心。
小刘的班主任要求每天早上发一次读书视频，晚上发一次读书视频。老师的出发点是好的，想让孩子们多多读书，多多背诵，多多学习，这对孩子来说，是一个“积跬步”的行为。
但是效果似乎并不怎么好。起初的时候班里有一半的孩子跟着做，早晚不落，慢慢的就剩下了几个人，到后来放假后更是没人了。
我觉得造成的原因是懒字，主要还是家长懒。班里农村的孩子占多部分，冬天的早上是很冷的，跟小区不一样，室内穿个单衣就行了。疫情开始后，学校就放假了，随即家长们也开始在家封闭。要说没有时间陪孩子那是真的胡说八道，更多的却是早晨缩在被窝里玩手机。
家长，是对孩子最好的榜样。自己尚且如此，又如何去要求孩子？就这样孩子睡懒觉玩手机，家长无所事事睡懒觉玩手机。而在封闭期间我听的最多的一句话就是：你怎么天天那么多事啊？你怎么天天看书啊？
是，在每个人无所事事刷抖音的时候，我却在忙着写稿子，忙着读书，忙着辅导两个孩子，所以更其他人比起来，即便我每天早上六点开始处理事情，我的时间仍然是很紧。
就这样，录视频的事情耽误了下来，只有我家还在坚持。但是也只是早上坚持，晚上的视频取消了。因为一直晚上的视频就是应付，我们晚上主要是复习，不是读书，录视频纯属是为了完任务。
老师有些急了，开班会说坚持的同学会在年前有个小礼物。我心里想或许就是一个笔记本或者奖状吧，并没有当回事，但是早上的视频还是坚持的，因为我觉得这是孩子的一个好习惯。
但是早上的视频也是只有五个同学坚持下来了，有的还是断断续续，完整的只有两个同学，一个是我家，另一个是孩子的小学同学。对方的妈妈问过我辅导孩子的方法，开始模仿我家，所以也一直跟着。
突然有一天晚上，有个孩子在群里发了视频。我一看！顿时有些好胜之心，或者说也有种不甘落后的虚荣心。于是我赶紧跟小刘说：“快快快，有人发视频了，咱们也赶紧拍个。”小刘放下手机，看着我说：“妈妈，我不喜欢你拿我和别人比。”
我心里确实触动了一下，但仍然坚持说：“可是你看别人都发了呀？”小刘说：“他们是他们，我是我，我已经完成了今天的目标，他们写作业都是抄的，难道我也要学习他们吗？”我被噎了一下，仍然不死心：“不行，这次必须录，下次再说。”
小刘无可奈何的去拿书给我录视频，录完我赶紧发到了群里，结果那一晚只有三个人发了。第二天晚上仍然有人发了视频，我又喊小刘看，小刘放下手中的笔，说：“我就纳闷了，你是觉得他们比我好吗？”我回答说：“不是啊，这就是当家长的虚荣心啊，看到人家的孩子发了，我也想显摆呀。”小刘接着说：“可是妈妈，我不喜欢你拿我和别人比。”“好吧！”这次我接受了小刘的反抗，然后再也没有晚上发过视频。
我跟孩子说话从来都是直来直去，我很明白的告诉他，其实就是我的虚荣心，但是小刘没有笑话我。我临窗思索：小刘从来将我当成他的骄傲，从来未对我要求其他人的妈妈的样子，我又有什么资格去拿他和别人做对比呢？
以后，妈妈一定会记住的。孩子，你是妈妈的唯一，无可比拟。