一、弄清原因，合力应对
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长首先要认真倾听孩子所犯的错误，问清楚细节，征询老师处理的办法，谈自己的看法，和老师达成一致意见，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。
在帮孩子纠正错误时，和老师及时做好沟通和交流，要形成合力。有以下几点忌讳：
一、忌讳逃避责任，告诉老师自己工作很忙，麻烦老师处理一下，或者轻描淡写地给孩子提说一下就了事；
二、忌讳为孩子开脱，说根据孩子在家的表现，不会犯这样的错误，肯定是老师的误解或同学的误会等，给孩子的错误找方方面面的托辞；
三、忌讳家长自己情绪化，一听到孩子犯错误的消息立刻就炸了，口不择言，不分时间地点的发泄自己的情绪。
四、忌讳冷漠的态度，只回应老师知道了，知道了，却不作为。老师把学生在学校的错误告知家长，是想和家长共同来教育孩子的。
如果家长有以上四点表现，老师就无所适从了，教育效果也就大打折扣，而且还会错过教育的最佳时机。
二、冷静对待，巧做引导
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长应该选择恰当的时间，鼓励孩子自己说出事情的经过，帮孩子分析犯这样的错误的原因，让孩子总结问题的所在，列出改正错误的规划，家长对孩子考虑不周的地方给出相应的思路，并监督好孩子改错的过程，及时督促，及时调整。
帮孩子纠正错误时，有以下几点技巧：
一、要让孩子明白，老师把孩子的错误告知家长，是想让他在家长的帮助下尽快改掉错误，老师期待的是一个改正错误后更优秀的他，所以老师的做法是对他负责任的表现，是一种深深的爱。
二、让孩子感悟到，自己犯错误了，家长依旧还是很爱他，他不是孤立无助的。忌讳不分青红皂白的责备、打骂孩子，把自己的孩子和别家的孩子比较，或者冷暴力对孩子，好多天都不和孩子做交流；
三、当孩子改正错误后，和孩子交流全部过程，给孩子以充分的肯定和鼓励，分享孩子的进步。这样会使孩子对自己有一个完整的认识，从而提高其明辨是非的自我感悟能力，使孩子形成勇于担当责任、乐观向上的性格。特别忌讳把孩子曾经的错误当个笑话毫无顾忌的讲给亲戚朋友听。