其实，像刘女士这样的家长还真不少。根据重庆市教育科学研究院近日发布的《重庆市中小学生家庭教育发展报告》，“不知道怎么教育孩子，没时间教育孩子，对教育孩子的意见往往不一致。”这三者是家长在家庭教育中最大的忧虑，占92.3%，只有少数家长认为自己完全有能力教育孩子。
有人说中国的孩子很累，中国的父母更累。因为他们只有一个孩子，所以不希望自己的孩子“输在起跑线上”...所以，父母从孩子一出生就为他们设计好了人生。然而不幸的是，父母为孩子设计的人生轨迹，很可能是自以为是、无中生有的。结果可能是父母付出的努力越大，孩子承受的痛苦就越多，偏离正常发展轨道的可能性就越大。今天怎样才能做好父母？
教育的烦恼是多种多样的。
谭先生是重庆某机关公务员，有一个上初一初二的宝贝女儿。孩子住校，周末回家。谭先生告诉记者，每次回家后，孩子做的第一件事就是打开电脑，每次至少两个小时，门都是锁着的。不能和中小学同学聊QQ。最后，孩子被哄出来吃饭了。她要求把菜放在电视机前，边看电视边吃。如果大人不同意，孩子就绝食。等她吃完饭的时候，已经是晚上90点了。更气人的是把孩子从电视边上哄走，让她做一些老师布置的作业。谭老师说孩子每次写作业都要戴耳机，要边听音乐边写作业，还振振有词地说想睡觉不听音乐。
谭先生认为教育孩子是很民主的。他希望通过耐心细致的思想工作，让孩子认识到学习的重要性，进而改变一些不良的学习习惯。没想到女儿的道理还是满满的。她居然说:“爸爸，我的成绩至少是班里平均水平！看看那些成绩好的。上课你想和她说话，她会不理你。如果我想和他们一样，我宁愿不活！”谭先生吓了一跳。
家住重庆市大渡口区华刚路的李女士说起儿子的教育问题，不禁唏嘘不已。上周末，李女士下班后接孩子回家。这时候，她觉得有点饿了。她只是看到桌子上有几个新鲜的橙子，就拿起一个剥了下来。我刚把一片花瓣放进嘴里，就听见儿子喊着跑过来:“这是我爷爷奶奶给我买的。为什么要吃呢？”说完，就把橘子从妈妈嘴里抠出来。
孩子的举动让李女士很吃惊，也让她觉得很心寒。“你怎么能这样教育孩子？”
前不久微博里一条转载率很高的新闻更让人无语:在一条步行街上，一个8岁的儿子哭着让妈妈买玩具，妈妈却不买。任性又生气的儿子竟然开始抓妈妈的头发。妈妈央求道:“放开，疼。”一个20多岁的女孩赶来救援，小男孩却喊了一声“滚”，又喝了回去。过了一会儿，男孩更加嚣张，开始伸手掐妈妈的喉咙。母亲脸红了，最后让步了。
不少网友在评论中留言:“中国教育扼住了母亲的咽喉，也扼住了社会的咽喉。”有网友表示:“这种令人发指的行为让社会窒息。父母默默反抗后，如何教育孩子，值得深思！”
调查报告揭示的问题
《重庆市家庭教育调查报告》显示，家长在教育孩子的过程中，最大的烦恼是不知道怎么教育孩子(39.7%)，其次是“没时间教育孩子”(27.5%)，第三位是“教育孩子的意见经常不一致”(25.1%)。只有少数父母完全有能力教育他们的孩子。
父母极力劝说，孩子却唠叨得不听。这种现象在家庭教育中经常出现。为什么孩子不喜欢听？教育专家说，许多父母缺乏教育技能。
对此，本次调查报告显示，91.7%的家长愿意提高自己的受教育水平，提高和培养教育孩子的能力。目前，近一半的家长通过阅读和自学来学习家庭教育知识，90.6%的家长愿意参加系统的“家长课程”学习。
调查还显示，目前家长了解孩子学习情况的主要途径是“看考试成绩”(46.2%)和“听孩子汇报”(39.0%)，很少有家长主动“在学校问老师”，仅占被调查者的13.8%。其中，农村家长更注重从老师那里获得孩子的学习。
“我也关注孩子的行为习惯、心理健康和兴趣爱好。不过，最关心的肯定是学习成绩。”家住重庆黄泥涌的黄女士坦言，自己很在意孩子的学习成绩。虽然女儿这学期刚上一年级，但是最近一次语文考试只考了80多分，这让她很担心。在最后一周工作后，她每天回家帮助她的孩子学习。“现在社会竞争这么大，只有学习成绩好才是最有说服力的。”
“学习是学生的主要任务。我送他去学校，希望他能学到更多的知识。当然，学习成绩是我最关心的！”昨日，沙坪坝区的王秀兰说。王秀兰的儿子目前在读高中二年级。她说，尤其是孩子进入高中后，学习成绩会直接影响他的一生。
专家建议中国的父母
目前，我国家庭教育的现状不容乐观，最大的原因是我国家庭教育传统的断裂和失败。我们所获得的家庭教育经验，在今天是无法参考的。所以，当代中国的每一个家长都在摸索。这里的教育专家承认，孩子的问题大多是家庭问题造成的。虽然表现在孩子身上，但根子在大人身上，在父母身上，父母要“吃药”才能治好孩子的“病”。因此，中国青少年的教育不仅是学校和社会必须回答的问题，也是每个家庭必须正视的问题。教育在学校，素质在家长！没有家长素质的提高，就没有孩子的高质量。
记者在问卷调查中看到，53%的家长认为孩子没有主动学习的习惯，学习效率是最头疼的问题。对此，重庆学前教育专家柳岩认为，造成这些问题的主要原因包括:孩子对学习不感兴趣，学习缺乏主动性，自律能力差，贪玩，学习懒惰等等。以上原因都可以归结为孩子没有形成良好的学习习惯。
柳岩告诫家长，如果孩子想纠正自己的学习习惯，首先要注意兴趣的引导。比如家长有必要耐心细致地通过一些游戏和故事来穿插所学的知识。但家长也可以选择一些专业的儿童教育机构，通过课堂形式来吸引孩子的好奇心和求知欲。在选择机构时，尽量选择老师作为学习指导。这种方式可以鼓励孩子探索知识，激发学习热情。如果只是让孩子背单词，背语法，他们肯定会转而去找能吸引他们注意力的东西。
“父母能否选择正确的教育模式，取决于父母是否是爱学习爱思考的人。”重庆市教育科学研究院副院长王伟鸿表示，千篇一律的办学模式、过于统一的评价与中国孩子的个性化需求之间存在尖锐矛盾。父母是对孩子影响最深的人，孩子的习惯和性格与日常教育密切相关。如果家长过于看重分数，孩子人格品质的完整性肯定不如那些在努力过程中得到肯定的孩子。所以，在孩子学习动力丧失的同时，家长的补救措施不应该只针对孩子，而应该首先反思自己的教育理念。否则一味的谴责孩子，只会让孩子在学习的乐趣中越走越远。
“老师和家长是不一样的身份。老师按照现在的教学要求来教孩子，而家长要立足孩子的生活，从长远来看孩子的发展。”全国十大优秀班主任、重庆巴蜀小学教师田冰冰认为，智育有问题，但只是“残次品”；德育出了问题，就会产生“浪费”！在孩子的成长过程中，家长不能只把注意力放在提高孩子的学习成绩和培养孩子的兴趣上，最重要的是重视德育，也就是做人的教育。其中，家长也要言传身教，尤其是在道德教育上，为孩子树立榜样。
重庆市教育科学研究院党委书记闫大林告诉记者，个性化的家庭教育方式，无论是形式还是内容，都不同于学校的整体教育。“家庭教育直接影响学生三观(即世界观、人生观、价值观)的培养和塑造。“所以家庭教育要回归教育本质，建立学习型家庭很重要。改变社会成功的价值取向，一定是一个漫长的过程。普通孩子等不及。所以只能在现有的教育形式中跟风，老师要做好教学，让孩子全面发展，分数不能落后于别人；父母给孩子创造一个良好的环境，让孩子有多种选择，充分发挥自己的才能。
日前，武汉市鄱阳街小学6 (4)班召开了一次家长会，家长们拿到了一份特殊的“成绩单”。上面显示的不是孩子的成绩，而是家长自己的成绩。44人中，8人优秀，17合格。自制评估卷是孩子给父母的十道题。
1.爸爸妈妈可以语言优美，行为优雅，衣着大方，相处融洽，相亲相爱。即使我和其他长辈在一些问题上有分歧，也不会当着我的面吵架。
我父母对我很严格，也不宠我。他们经常教育我要自立，让我学会做家务，指导我去做。到目前为止，我已经学会了几种生活技能，生活自理能力得到了提高。
3.父母经常教育我要奋发向上，勤俭节约，热爱工作:给我零花钱后，不是无动于衷，让我随意使用，而是指导我用在重点地方，做好账目；我在课堂上做卫生的时候，经常会关注自己是否认真负责，是否勤奋。而不是说，再怎么打扫，这么慢，走，走...
4.爸爸妈妈可以给我的学习创造一个安静的环境，不要把电视和电脑的声音开大了打扰我；我不请人到家里打牌打麻将，但是可以及时给我推荐和提供一些书籍杂志和学习资料。
5.爸爸妈妈可以经常问我，听我汇报学习情况，检查作业完成情况的时候也不马虎，不随意在作业本上签字。我能认真检查学习计划的听写、默写、背诵、修改，教我认真完成后再签字。防止我偷懒，防止我在学习上偷偷打折，增强我在学习和生活上的责任感。
6.父母可以正确的表扬和批评我，不保护，不纵容。坚持正面教育、正面诱导的原则，不挖苦、不粗暴。
7.父母可以密切关注我的身心健康，关心饮食卫生、视力保健和身体健康的发展，指导我积极锻炼。主动和我沟通，了解我的内心世界和生活需求。
8.当我沉迷于一些不好的爱好时，比如电子游戏，武侠漫画之类的休闲书籍等。，我爸妈会:A说明真相，约束我，B实在不行，打呼噜是常事。c管不了我，就随它去吧；你经常这样跟我说社会上的不正之风:A积极向上，B话不多，C不敢正视。
9.爸爸妈妈可以积极与学校和老师保持经常性的联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作，把我们教育好。而不是长期扔给老人或者让老师照顾；连老师都主动打电话跟你沟通，你总是说工作忙家里也忙...
10.爸爸妈妈能够积极学习，不断进取，努力提高自己的工作能力，努力提高我们教育我们的能力，具有一定的教育智慧。