右上图体现的除了辛苦:白天激情教学，晚上认真批改作业备课，最重要的是教学离不开艺术，图中星星体现的是教学艺术特点的创造性，赋予一个优秀的老师:1。长期扎实的练习。即如何上好课，如何让学生更好地理解课本和课本之外的知识；2.固执而自觉的学习。只有通过不断的学习，才能扩大自己的知识面，更好的教育学生，提升自己的价值。3.结合实际思考，既要允许学生质疑自己，质疑课本，又要善于思考，认真分析学生观点与课本冲突的原因，从而更好地教育学生。4.充满个性的创新。只有通过创新才能形成自己的教学风格，这样中国的教育风格才不会单调乏味。
图为我国教育所倡导的素质教育在实际情况中依然不容乐观。在社会资源和教育资源相对短缺的背景下，在个人、家庭乃至学校、教育部门的利益驱动下，对现行教育体制产生了必然的反应，以至于从素质教育转变为应试教育。但是，把“分”强加给学生，无形中会增加学生的学习压力，迫使他们为了“分”而学习，而不是获取知识、丰富知识、形成优秀品德。