晚上放学回家，我拿起剪刀，全心全意地剪指甲。这时，一只小猫从门口进来，跳到我的膝盖上，把我的腿弄得很疼。当我抓住它的时候，小猫的指甲又长又黑，像刀子一样弯曲。
我想:小猫的指甲那么长，怎么没人剪？嗯，我学到的是一个难得的机会。我灵机一动，帮猫剪了指甲。我抱起小猫，抓住它的一条腿，拿起剪刀，剪了起来。小猫不干了，在我怀里扭来扭去，叫个不停。
我急了，一把按住说:“你，真的，你老师平时没教你讲卫生，剪指甲吗？”你看，指甲留那么长，抓伤别人怎么办？凯蒂，情况不妙！“然后我就把它剪掉了，没多久，我就把小猫的指甲都剪光了。当我看着我的杰作时，我忍不住笑了。
这时候我妈下班回家，我开心的把一切都告诉她，期待她夸我，她却笑我是傻鹅里的极品。原来是小猫的爪子抓老鼠。猫没有指甲怎么抓老鼠？现在，我是一名五年级的学生。每次想起这件事，我都会忍不住笑。
2.我写了一篇应用所学知识的短文。那一年，我上小学一年级。> ;在课堂上，老师教我们如何剪指甲。晚上放学回家，我拿起剪刀，全心全意地剪指甲。这时，一只小猫从门口进来，跳到我的膝盖上，把我的腿弄得很疼。当我抓住它的时候，小猫的指甲又长又黑，像刀子一样弯曲。我想:小猫的指甲那么长，怎么没人剪？嗯，我学到的是一个难得的机会。我灵机一动，帮猫剪了指甲。
我抱起小猫，抓住它的一条腿，拿起剪刀，剪了起来。小猫不干了，在我怀里扭来扭去，叫个不停。我急了，一把按住说:“你，真的，你老师平时没教你讲卫生，剪指甲吗？”你看，指甲留那么长，抓伤别人怎么办？凯蒂，情况不妙！“然后我就把它剪掉了，没多久，我就把小猫的指甲都剪光了。当我看着我的杰作时，我忍不住笑了。
这时候我妈下班回家，我开心的把一切都告诉她，期待她夸我，她却笑我是傻鹅里的极品。原来是小猫的爪子抓老鼠。猫没有指甲怎么抓老鼠？
现在，我是一名五年级的学生。每次想起这件事，我都会忍不住笑。
3.学以致用作文800的题目字面意思是学以致用。
学以致用，终身受益。
俗话说“活到老学到老”。如果你学习知识，你应该把它应用到你的生活中。有句话叫“学而不思则罔，思而不学则殆。”好好学习，投入写作；还说“温故而知新，可以为师。”只要你努力学习，你就成功了一半。
学以致用，终身受益。
至于“用”，“用”在很多方面。比如写作文，虽然我没有华丽的辞藻，但是我可以“运用”我所学的东西。
学以致用，终身受益。
居里夫人成功地做到了“学”和“用”。在发现天然辐射——镭之前，她学了多少知识；她研究了多少次，才知道镭有美丽的天蓝色；她和皮埃尔·居里准备了多少年才向全世界宣布这个消息？很多年了！从发现镭，到认识镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
学以致用，终身受益。
你一定知道牛顿。在一个偶然的下午，他正坐在一棵苹果树下看书，被一个苹果砸到了头。是他认真的驱动力使他研究地球的引力。
学以致用，终身受益。让我们好好学，好好用！
4.我学会了在作文中使用大约500个单词。今天下午，我和爸爸看了一场精彩的足球比赛。比赛结束后，父亲看了看表，对我说:“贾悦，我给你出个题，测试一下你的聪明程度。”我不服气的说:“你就做吧，你也打不过我。”父亲说:“听着，足球赛分了。16: 20，足球比赛结束。如果上半场和下半场都是5分钟，你能算出足球比赛是什么时候开始的吗？”我让爸爸把这个问题写下来，然后我就开始认真看了起来。啊，原来是时间问题。这学期学习了“24小时时间法”，想起了黄老师对我们说的话:再复杂再难，求“开始时间”都是用“结束时间-经过时间=开始时间”来做的。我开始认真思考题目。嗯，结束。这个题目看起来很复杂，结果却这么简单。爸爸这次输了。我兴奋地拿起笔，计算着。足球比赛时间是什么时候？让我想想，一场足球比赛通常由以下几部分组成:上半场+补时+中场+下半场+补时。那么足球比赛的时间就是:45+5+15+45+5 = 115 = 1.55。那么比赛开始时间是:65438。没错。“通过这道题，我不想再害怕做数学题。只要我仔细阅读问题，并使用正确的方法，问题会变得更容易。如果我能把课堂上学到的东西运用到生活中，我一定会收到意想不到的快乐。
5.明德还是可以用翻译技巧写英语作文的。英语作文考试要注意的几点:(1)认真审题，精心构思，草拟提纲；(2)注意文章的整体布局和写作字体；(3)正确使用标点符号；(4)有效地使用“开”、“成”、“转”、“和”等词语；(5)尽量使用现成的句型和成语。简单明了的句子，避免长句和多余的单词(7)写完后重读一遍，针对这部分修改第二次练习。你有30分钟的时间就下面给出的题目写三篇文章。每篇文章至少要写80个单词。(1)“我最喜欢的科目”1。本课程的主要内容；2.你喜欢它的原因；3.对如何学好这门课提出几点建议(2)失败是坏事吗？1.失败是常事；2.人对失败的态度不同；3.我对失败的态度。你的名字叫李平。你是一个刚从金融大学毕业的研究生。你在一本商业杂志上看到一则广告。然后你写了一封申请信。具体如下:本人国际经济学专业，有两年工作经验(* * *当调查员)，以优异的成绩通过全国英语四六级考试，1997。
6.400字的学以致用周记将使你终身受益。
俗话说“活到老学到老”。如果你学习知识，你应该把它应用到你的生活中。有句话叫“学而不思则罔，思而不学则殆。”好好学习，投入写作；还说“温故而知新，可以为师。”只要你努力学习，你就成功了一半。
学以致用，终身受益。
至于“用”，“用”在很多方面。比如写作文，虽然我没有华丽的辞藻，但是我可以“运用”我所学的东西。
学以致用，终身受益。
居里夫人成功地做到了“学”和“用”。在发现天然辐射——镭之前，她学了多少知识；她研究了多少次，才知道镭有美丽的天蓝色；她和皮埃尔·居里准备了多少年才向全世界宣布这个消息？很多年了！从发现镭，到认识镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
学以致用，终身受益。
你一定知道牛顿。在一个偶然的下午，他正坐在一棵苹果树下看书，被一个苹果砸到了头。是他认真的驱动力使他研究地球的引力。
学以致用，终身受益。让我们好好学，好好用！
7.写一篇“学以致用”的短文，供大家参考:今天看了一部漫画。
这幅漫画的大意是:小明拿着一张满分的试卷兴冲冲地回家，他妈妈拿着一袋苹果走到他面前说:“小明，帮我妈妈称一下这袋苹果好吗？”小明挠了挠头说:“我不会。”整部漫画已经烙印在我的脑海里。
一个简单的漫画让我想了很多。现在学校变成了一个“可怕”的世界。
教师在课堂上“禁锢”学生读，读，再读；考试，考试，复试...几乎每个学生都要崩溃了！但是他们能做什么呢？现在学生中不是流行一句话吗:“考试是老师的法宝；分分是学生的命根子。”每一个学生对自由的向往都被老师束缚着，看着教室橱窗里一张张无奈又期待的脸，老师却无动于衷，心里只有高分；只有书本知识；只有升学率；只有送学生上大学。
就像他们在完成一项任务。学生的生活实践在他们眼里就是浪费时间。
不只是学校老师，连家长都昏了头。周末的时候，很少能看到村里的孩子互相追逐。他们在哪里？只有一个地方——家。
只要走进去，就会看到他们在“努力学习，努力写作”，周围的家长也在不停地催促，甚至责骂，仿佛要把他们给孩子一周的教育全部集中在这一刻...并且一贯“欺负”孩子整天读书写字。孩子听话，埋头学习，他们会看在眼里，乐在心里。他们会很大方的满足孩子的其他要求，不管是合理的还是不合理的。
父母的迫害溺爱，严重影响了他们的健康成长，那他们以后该如何自立自强，“闯出自己的路”呢？虽然家长如此“关心”，但作为“受害者”的学生并没有阻止他们。谁不想过“衣来伸手，饭来张口”的安逸生活？但它带来的“不幸”会让一个人永远依赖，永远无法独立。
不主动锻炼自己，只能让他们“对窗外的事充耳不闻，专心读圣贤书。”生活对他们来说很陌生。他们不敢碰它，也不去尝试“克服”它。他们只是退缩，缩在父母的羽翼下。
以后应该如何面对一个人的生活？我们学习是为了什么？不就是为了以后能在竞争激烈的社会发展吗？这一切，不仅仅是四个字——学以致用？。