根据观察材料，材料中第一张图左边的孩子脸上有“唇印”，孩子的试卷是100分；右边的孩子脸上有“手印”，试卷55分。第二张图，左边孩子的脸从之前的“唇印”变成了“掌纹”，试卷分数从100变成了98。右边孩子的脸从之前的“掌纹”变成了“唇纹”，试卷成绩从较低的55分变成了及格的61分。
根据材料的内容，我们可以从以下几个角度进行构思:
(1)以分数判断学生的进步是否可取。
(2)起点低不可怕，进步值得肯定。
(3)家庭、学校等教育者要树立正确的教育观念，采取正确的教育方法。
根据以上分析，自己做题目，自己选择风格，注意语言流畅，风格鲜明，内容丰富，切忌照搬照抄。
注意:写议论文，要紧扣材料内涵，深入思考，正确理解，有理有据，分层次论述，观点明确，语言准确，保证议论文严谨；写记叙文的话，要选择一个合适的切入角度，描述自己或他人的经历或过程与材料中获得的主旨相一致，以引起自己的经历或感悟，保证记叙文要真挚诚恳。写作时要尽量做到风格鲜明，主题突出，文字优美，思想深刻。