一天之内去了中关村图书大厦、王府井书店、西单图书大厦，从BBK幸运星等国内一线品牌到一些二三流品牌。看完之后，我陷入了深深的沉思和羡慕。
如果我可以用两个字来形容，那就是“出轨”。
1，差学生平板硬件
这个市场观察针对的是一线品牌的旗舰机型。作为行业老大，如果每个人都有这样的问题，其他跟随者的情况会更严重。
无一例外，当你表现出对硬件一无所知的时候，销售人员就开始向你推销自己品牌的硬件优势，甚至拿出ipad作为对比。一个柜台的好记性明星的销售人员拉着我，非常乔布斯式的说:“看看我们的作品！ipad mini有多大？7寸(7.9寸被她直接摔了)！我们是8寸！孩子能看清楚！ipad mini有几个按键？1，我们四个！ipad里什么都有，但是他们有我们所有的课程吗？他们没有！”
我问她郝吉星最新问答的M18用的是什么屏幕，她说是“自动调整感光度的高清电容屏”。我被这个华丽的定语完美的打败了，觉得很后悔一直纠结屏幕材质TFT/IPS/AMOLED，说明我的素质和格调不高。
在我重点关注的四款学生平板中，BBK H7/好记星M18/诺亚舟U18都是8寸屏，而朗读G12是9寸屏。
主流分辨率为1024*768。对于参数党，肯定会说“哇，这是良心企业，就像ipad mini的分辨率一样”。因为这篇文章不是专业评测文章，我只想说，当我把包里的ipad mini拿出来想对比一下屏幕效果的时候，所有的导购都非常强烈的拒绝了我拍照的要求，用杀人的眼神把我赶走了。要知道，ipad mini上市的时候，所有的专业人士都在批评ipad mini的分辨率太低，但是在这里它已经成为了行业的领导者。
屏幕之外，每一张的厚度也让人颤抖。ipad mini厚度7.6 mm，易记星M11.4 mm，诺亚方舟U18为11.8 mm，BBK H7为12.5 mm，阅读器G12为65438。给女生防身，给野兽校长一巴掌是个不错的选择，但是能挥吗？
好记星M18重660克，是一斤的三倍。BBK H7略轻，但也有530克，而ipad MINI的重量是312克。可想而知，如果一个小学生每天拿着一斤重的平板电脑学习，不知道学习成绩会不会好，但至少身体会很好。强烈建议在品牌广告中再加一项“哪里疼，妈妈再也不用担心我的健康了”。
2、低性价比产品牟取暴利
看到这里，肯定有道德党指着我的鼻子骂“你为什么给苹果写这种软文？你把国产厂商放在什么位置？”你损害了民族品牌！你是一个五毛钱！"
然后再看性价比。ipad mini售价2498元人民币(苹果官方店，香港去香港的话会更便宜，比如港口水)，读书郎g 12 2798，诺亚u 18 2398，H7 2398。谁说中国企业只能内斗，不能与外界联合？至少在学生平板电脑的价格和性价比上，各家都保持了统一的低水平。
如果不跟ipad比，而是跟其他一线安卓平板比，这些教育平板就彻底失败了。为了对抗ipad，三星亚马逊华硕联想的平板都在性能/屏幕/工业设计上使出浑身解数，想尽办法拉开与ipad价格的巨大差距，以凸显自己质优价廉的形象。
那么，如果与山寨平板相比，与主流教育平板配置参数同级别的产品价格在500-800元左右。当然，山寨平板只是外观漂亮，没人知道里面的电路板是什么。但是说白了，我们不知道教育平板里面的配件是什么。在宣传上，他们总是用参数，而不是配件的品牌。
3.反驳“我买这个不是为了硬件，是为了学习”的理论
在找资料的时候，也看到很多用户抱怨学生平板的硬件太差，内存小，服务难，一般马上就被一群群水军攻击。“你用这个平板电脑给孩子学习！你在乎什么硬件！”“你的ipad功能不错。上面有黄冈视频吗？有老师解答问题吗？有什么主要的教材吗？”“我不在乎硬件。我家孩子用了这个学习机，成绩真的提高了200多分！”“是的，是的，我只是喜欢楼上的情况。女儿用了这个，成绩立马进了班级前十。现在她每天都用这个学习……”
这些话让我很容易想起电视里那个大妈的台词，“哦，你别管她漂亮不漂亮，残疾不残疾，只要她能帮你生个儿子传宗接代就行。”
硬件差的平板电脑会让孩子早早戴上眼镜，没有移动性和便携性。
4.“核心资源”的事情
在线教育视频，角落里有了品牌名，就成了核心教育资源？一些影印的歪歪扭扭的课本，或者PDF版本，放到平板电脑上就成了学生学习的利器？自建小游戏变成劳逸结合，想装东西的用户变成无所事事？
不可否认，优质的在线教育资源一定是核心竞争力，未来在线教育会与便携设备更紧密结合，但绝不会是学生平板电脑的形式。
现在的学生平板看起来很漂亮，用起来就塌了。我很好奇一个品牌的在线问答产品，我觉得如果学生可以在网上提问，然后老师会马上回答的话，还是挺有意思的。后来深入了解后才知道，体验期过后，需要买卡才有机会提问。不同的会员级别对教师有不同的响应时间。那一刻我觉得这不是平板电脑，而是吸金利器。
毕竟对于魔兽世界这样的游戏大作来说，只是卖卡卖道具卖会员而已，而学生平板电脑等于先在硬件上赚够了钱，再慢慢用软刀子割肉。
抱着对“黄冈中学”这个词莫名的崇拜，我点开其中一个桌面应用，眼前出现了一段镜头模糊晃动的视频。我保证这个视频的制作者连街上的美女都没拍过，心理素质太差了。
5.我们需要什么样的学生电脑？
学生的电脑是否真的对学习成绩有好处，如何用电脑来学习而不是早恋等衍生问题不在本文讨论。假设小学生、中学生、高中生真的需要一台电脑辅助学习，那么这台平板电脑需要什么特点呢？
①硬件质量好，整体性能高。
对于父母来说，给孩子买的东西不怕贵，也不怕不好。学生电脑应该比主流平板有更好的性能。因为如果屏幕不好，孩子看10分钟后眼睛会干涩流泪(不要相信护眼屏，只要盯着东西看久了，总是不好的)；如果电池不好，发热引起的爆炸往往会见诸报端；如果设计不好，孩子怎么带去学校？；如果表现不好，对于不耐烦的孩子，你界面上的菊花再转一会儿，他就已经离开座位了。
②素质教育平台
有真正好的、权威的教育资源/平台可以添加，而不是从网上找一些资源。亚马逊的方式很有启发性，有丰富的图书资源。那么，加上硬件平板，就相当于把自己的品牌渗透到了用户的生活中。对于中国来说，最好的方式应该是专业的教育平台+一流的硬件厂商，术业有专攻。
③贴心的产品和服务
硬件好，教育资源丰富，如果有相应的产品提供贴心服务，就是一台好的学生电脑。比如孩子考完试前去看漫画书，你手机会收到提醒“你家熊海子又去玩了，还有五题没做”，或者“有三个臭小子和你女儿聊天，约她出去玩。回家锁门！!"
结论:
纠结硬件的参数是没有意义的，过于追求性能会陷入唯数据论的陷阱，但绝不能因为父母的期望和慷慨，因为畅销的产品忽略了平静条件下潜伏的暗流。
未来，平板电脑市场会越来越细分，面向游戏迷，面向学生，面向老年人...现在学生平板的普及也暴露出很多问题。如果现有的厂商不能在这个专业领域深挖，而是想尽办法赚钱，那么巨头加入，好日子也就过去了。