少先队工作计划1 1。指导思想:认真学习贯彻党的十七大精神，以培养道德习惯和人文素质为重点，以各类活动为载体，以队伍基层组织建设为抓手，以培养少先队员创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，深化少先队品牌活动，加强少先队基础建设， 全面提高孩子的综合素质，推动我校少先队工作，启动我校少先队工作。
二、工作重点:
(1)加强少先队自身建设，夯实基础，实施1。继续加强辅导员队伍建设。倡导做学习辅导员。学习是每个辅导员不断进步的必由之路。因此，学校本学期将积极为辅导员创造各种学习机会，除了每月组织校内班级和团队讨论，鼓励和支持辅导员积极参加上级组织的培训工作；在平时的工作中，辅导员要认真学习少先队辅导员的工作大纲，明确少先队辅导员在每个幼儿年龄阶段的具体任务；倡导辅导员、教师撰写教育随笔，举办班级、团队活动展示，不断提高辅导员工作水平和能力，培养一支素质过硬、精干有效、开拓进取的辅导员队伍。
2.积极探索少先队文化建设。
(1)培育有组织、有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班级集体建设和教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性和主动性，把主动权交给队员。设立"更多监督岗",进一步提高少先队干部的积极性。要求他们做好检查记录，每周检查，每天评比，加强反馈和改进。完善大队部管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。
(2)利用好校园黑板报、红领巾广播等文化宣传阵地，增强少先队文化吸引力，充分发挥各阵地的教育功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员自主管理。
(3)坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，使仪式规范化、教育化。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，执行标准的队礼，知道升国旗时的礼仪，并身体力行。
(2)深化少先队主题教育活动，通过实践取得成效。
1.我们的传统活动“争做环保小卫士”也将继续下去。围绕社会主义生态文明建设，深入开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小牢固树立生态文明理念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，重点开展以“节约用水、防止污染”为主题的漫画竞赛、童谣征集、知识竞赛等活动。
2.深入开展“迎奥运，我为奥运加油”系列活动，让广大队员在活动中不断了解奥运、走进奥运，为做奥运小主人而不断努力。随着奥运会的临近，让队员们真正与奥运同心跳，从行动上从我做起，从一点一滴做起，学习运动员的辛苦，努力学习迎奥运，文明礼仪迎奥运，勤俭节约迎奥运，节能环保迎奥运，争做奥运小火炬手。“我参与，我贡献，我很高兴。”鼓励广大队员发扬奥运精神，在新学期超越昨天，超越自己！
3.以“中国亿万少年儿童阳光体育活动”为契机，全面启动“阳光体育课间活动”，让队员们在阳光下展现健康与活力，通过锻炼提高体质，以更加饱满的精神投入到日常生活和学习中。鼓励队员积极参与锻炼，促进大课间活动的深入开展。
少先队工作计划2一、指导思想
本学期，我校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，以上级机关工作精神和学校工作为指导，结合我校实际情况和特点以及上学期少先队活动中取得的经验教训，以培养队员创新精神和实践能力、规范队员行为习惯和形成和谐校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国主义教育和养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展丰富多彩、符合学校实际和少年儿童身心特点的教育活动，推动我校少先队工作再上新台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，牢牢把握套路，追求创新，加强实践报告，讲求实效。
第三，具体措施
(一)加强规范化教育，促进学生良好习惯的形成。
1。做好养成教育，培养良好的行为习惯。
组织中队和学生认真学习贯彻《小学守则》和《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到以下几点:不准零食进校园，不准废纸进教室，不准随地乱扔垃圾；同学之间团结友爱，不追逐打闹；推广礼貌用语和普通话。开展校园之星(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评选宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时纠正。
2。做好学校常规，营造积极向上的校风。
继续做好日常评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高执勤质量，落实红领巾监督岗和执勤学员的检查，加大检查力度，及时反馈，促进检查。在学校营造学礼仪、讲文明、讲礼貌的氛围，营造和谐的校园环境。
认真准备每周一的升旗仪式，力争让学生每升一次旗都受到一次道德教育。
3。做好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。开展学生心理健康教育和心理咨询，教师应积极营造良好的课堂氛围和人文环境，保障学生心理健康发展。多管齐下，确保心理健康教育活动常态化、规范化，促进学生身心全面和谐健康发展。充分利用日常教育教学的主渠道，在学校开展心理健康教育。通过课堂渗透、师生交流和沟通，真正把心理健康教育落到实处。
(2)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素质。
1。结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动。
充分利用6月65438+10月65438+3月教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等重大节日和纪念日，有计划地组织开展各种系列主题教育活动。比如教师节感恩活动，国庆庆典系列活动，新生入队活动。
2。对青少年开展各种法制宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、黑板报橱窗、校园网等多种方式宣传和普及法律知识，提高少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期进行法制讲座，举办快乐法典系列活动，激发青少年学习法律知识的兴趣，增强他们运用法律维护自身合法权益的意识。
3。开展安全教育和自我保健教育。
要把安全教育贯穿整个学期，坚持不懈地帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护技能，提高安全意识和自护自救能力，规范学生课外活动，通过各种活动杜绝不安全隐患。
4。加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感和责任感，激发爱国热情。通过《小学生行为规范》和《小学守则》的实施，努力把做人做事的基本准则转化为孩子的内在品质，培养学生热爱自然、热爱他人、热爱自己的感情。
5。开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件精神，结合我校开展的十大良好道德习惯、每天做一件好事、每天定时读书的要求，从学生的实际生活出发，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，突出德育的实效性， 切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生文明形象，构建和谐团结进步。
以《中小学文明礼仪教育大纲》为指导，旨在培养学生良好的风俗习惯。开展以文明礼仪伴随我行为调查为主题的活动；以教师的言传身教为先导；以学生显性的坐、站、走、行、语礼仪为突破口；全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，营造积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
(三)、以人为本，搞好队伍建设，强化教育意识。
1。加强班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习、培训和教育交流活动。(2)用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作评价机制，加大奖惩力度。(4)做好班队和学生的管理工作，加强班风建设，努力把学校的学生教育工作做得更加精细、有特色、有成效。
2。重视课堂主渠道的建设。注重与学生面对面、互动的集体教育，上好品德与社会课、主题班会。各班辅导员和各班教师要充分利用课堂教育的主阵地，积极配合学校培养学生良好的行为习惯。
3。重视德育主阵地的建设。
加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书馆、宣传橱窗、黑板报等功能，组织开展教育活动；为少先队建一个鼓队。定期进行训练，为少先队的活动增添色彩。做好新老鼓手的衔接，让鼓点更响亮、更精彩；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合孩子成长的角色训练基地，通过各种兴趣小组的建立，培养和提高团队成员的综合素质。
少先队工作计划3一、指导思想
以《小学德育大纲》为基础，以环保教育为中心，以养成教育为基本内容，努力提高德育的针对性和实效性，加强“三位一体”教育，推进素质教育，为学生德、智、体、美、劳全面发展打好基础。
二、工作要点
(一)深化爱国主义教育
1.开展“民族精神月”教育活动，培养学生爱国热情，增强民族凝聚力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励学生为中华民族的崛起而努力学习。
2、继续开展“民族精神代代相传”活动，通过传统节日、国旗下讲话、歌曲等形式，大力开展民族教育和民族历史教育。大力开展小学五年级“民族精神篇章”活动。
(二)加强教育的培养
1.养成教育是学校德育的基础。要抓好小学生日常行为规范和小学生礼仪常规要求的学习，打造我校德育特色。
2、继续深入开展雏鹰争章活动，提高学生综合素质，在少先队员中开展“我在争章活动中的一点点进步”征文比赛。
3.把养成教育融入团队活动，结合传统节日、纪念日有计划地组织每周班会、主题团队，开展一系列丰富多彩的少先队养成教育活动，提高队员的思想道德素质。
4、搞好少先队自身建设，健全少先队组织，培养少先队干部。旅部特别注重旅委的培养，中队特别注重中队干部的培养，同时设置各种实践岗位，让不同层次的队员在能力范围内的岗位上发展。
5.认真落实区少先队员考核意见。认真做好少先队的日常工作，定期召开大、中、小队干部会议，并做好会议记录，每年至少培训三次队干部，每月至少开展一次中、小队活动。
(三)做好阵地建设
1.更加注重升旗仪式，注重实效，改革升旗仪式的形式和内容。本学期将分别开展以“尊师重教”、“爱国主义教育”、“安全教育”、“环境教育”为主题的系列活动，使内容细化、有针对性、有情感。
2.充分利用黑板报、红领巾电台宣传校园文明特别是校园环保的好东西，做出表率。建立学生记者队伍，及时收集学生中的好人好事，加大宣传力度。
3.加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等。，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“美丽课堂”评比活动。
4.加强少先队鼓队建设，努力创造条件，组建一支训练有素的少先队鼓队，不断加强鼓队的训练和管理，规范少先队鼓队建设。
5.加强周值日工作，通过“红领巾值日”进一步规范学生行为习惯。在学期开始时，应对值日老师和学生进行岗前培训，通过值日老师和学生的共同努力，促进我校校园卫生、课间秩序和路队纪律的健康发展。
(4)做好本学期大队部重点工作。
1，爱国主义教育
2、学生文明行为习惯教育工作:做到“不乱扔东西，低声说话，下课不打架，人人有礼貌”的日常。
少先队工作计划四、指导思想
以“以人为本，德育为先”为宗旨，以培养孩子的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，推动我校少先队工作再上新台阶。
二、具体工作目标和要求:
(1)提高少先队员的思想素质。
认真落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强儿童思想道德教育。以爱国主义为主导，继续对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。从做人做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，着眼于大的问题，着眼于小的问题。抓好行为养成教育、纪律法制教育和中华民族传统美德教育。通过实施小学生行为规范、小学生守则、盐城市城西分局一日常规，力争使基本
(2)深化素质教育和基本文明教育。
1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值班和周值班质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范上，具体要做到:不在校园内吃零食喝饮料，提倡初级玩家不带零钱，高级玩家一般不超过一元，这样大家都可以省零花钱；注意环境卫生。当你在教室、校园或学校门口看到任何废纸、杂物，你都有责任和义务捡起来放入垃圾桶。教室要绿色，美化，艺术化。同学之间团结友爱，不打架骂人；提倡礼貌用语和普通话，“对不起，你好，谢谢，没关系，老师好，同学好”是师生、生生交流的主题词汇。我们把基本的道德规范概括为“三告别”，即告别粗鲁、恶习、坏事；“四带”即把礼仪带进校园，对同学微笑，对长辈孝顺，对社会谦卑；“五不”就是地上没有痰迹，房间里没有纸屑，桌子凳子上没有刻画，墙壁上没有脚印，说脏话。
2.继续开展光荣的升旗活动。各中队要积极推荐有特长、为学校和班级争光的队员为“光荣的升旗手”，让所有队员都以榜样为榜样，以目标为追赶。
3.推出红领巾保护绿色。各中队要指定一个绿化公约，教育队员爱护花草树木，安排队员定期清除绿化保护区内的杂草和杂物，为校园绿化做贡献，让我们的校园更加充满活力。
4.以“励志进取”为目标，培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类型的自我实现目标。在组织和参加各种活动的过程中，要鼓励学生树立更高的目标，坚持不懈地追求。
(3)推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验式教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于成长初期的孩子来说，创新精神和实践能力的培养，就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我们学校要以孩子为主体，以学校为主阵地，密切联系社会和家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生素质。
1，引导学生以家庭为阵地，建立家庭岗位，沟通两代人的感情，增强自理能力。
2.要努力探索少先队在社区的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、养老院等校外基地开展红领巾志愿者活动，让学生体验辛苦，提高实践能力。
3.配合学校进行新课程改革，转变少先队活动功能，扩大活动范围，提高少先队工作活力。少先队大队要把学习(学做人、学知识)作为首要任务，帮助队员学好功课，积极配合学校开展活动；少先队员要明确学习目标，端正学习态度，把握“四点”(基点、主动点、保障点、最高点)，提高“四种学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力)，统一学习态度和学习能力。
4.进一步深化“雏鹰争章”活动，让“雏鹰争章”成为学校和学科教学的补充，发挥互需-互补-互优的作用；要抓好综合实践课，让少先队员亲自参与实践，积极体验，丰富阅历。促进孩子在实践体验中把全面发展的要求内化为自身素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育研究的主导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队要带头研究德育小课题和综合实践活动，让学生通过实践活动和调查分析研究受到教育和熏陶。
少先队工作计划第五章是学校与学科教学的互补，起到互需-互补-互优的作用；要抓好综合实践课，让少先队员亲自参与实践，积极体验，丰富阅历。促进孩子在实践体验中把全面发展的要求内化为自身素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育研究的主导地位，提高德育工作的科学性。少先队员大多要研究德育小课题和综合实践活动，让学生通过实践活动和调查分析研究受到教育和熏陶。
加强少先队自身建设。
1.以“小太阳社”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强大的自管干部队伍。
(1)团队组织2-5年级全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，打造首个“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳警察局、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳画社等。愿意锻炼自己的少先队员为他们提供了丰富的岗位实践机会。
(2)各部门实行“规范化、特色化”的管理机制，通过加强辅导、严格要求，强化团队干部的独立工作水平，形成了各具特色的部门工作作风。
(3)各部门聘请辅导员和老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各种活动，让活动有时间有内容。
(4)尽量在兴趣小组积极开展打章课，保证打章活动有时间和导师。无业玩家，在老师的指导下，分年级开展打章活动，让每个玩家都有打章时间，每个人都有时间去争取。
2、中队继续开展争创健康文明班的活动。
(1)中队持续开展有特色、有创意的活动，有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动素材的积累和活动的新闻报道。
(2)积极推荐一周，形成良好的校园文化。
3.重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。
(1)加强辅导员队伍建设。。辅导员要加强对读书活动的自觉学习，学习现代教育思想，树立正确的儿童观、人才观、教育观和质量观，加强素质教育的实施。
意识和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学理论指导工作，重视少先队员的科研活动，通过科研达到发展队伍的目的。
(2)1月定期召开中队辅导员会议，有针对性、有成效地开展学习、讨论和经验交流。
(3)完善中队辅导员选拔、考核和奖励制度。
4、每个年级选聘一名联合中队辅导员。
(1)根据所在年级队员的年龄和兴趣聘请联合中队辅导员。
(2)每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题班会(班会)。
5.每周召开一次大队成员会议，总结一周的工作，对学校和班级建设提出新的建议。