第二，树立正确的消费观
一、教学目标:
1，通过教学，使学生理解生产与消费的辩证关系；
2.了解和掌握消费者，要树立正确的消费观；
3.引导学生克服不良行为习惯，继承和发扬“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良传统；
4.培养学生积极参与经济活动的能力。
二、教学重点和难点:
树立正确的消费观。
三、教学方法:
教学与阅读，讨论，案例分析，投影
四、教学过程:
(复习旧课)问题:1。家庭消费按照消费目的可以分为哪几种？
第二节家庭消费和消费者合法权益
第二，树立正确的消费观
一、教学目标:
1，通过教学，使学生理解生产与消费的辩证关系；
2.了解和掌握消费者，要树立正确的消费观；
3.引导学生克服不良行为习惯，继承和发扬“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良传统；
4.培养学生积极参与经济活动的能力。
二、教学重点和难点:
树立正确的消费观。
三、教学方法:
教学与阅读，讨论，案例分析，投影
四、教学过程:
(复习旧课)问题:1。家庭消费按照消费目的可以分为哪几种？
2.影响家庭消费的因素有哪些？
(讲授新课)
二、树立正确的消费观(板书)
有人觉得我家有钱，收入增加了。我可以想怎么花就怎么花。这完全是我自己的事，与社会国家无关。是这样吗？让我们学习生产和消费的关系。
1，生产和消费的关系(板书)
问题:在计算机出现之前，人们有没有可能用计算机来计算、写文章甚至上网聊天？
引导学生讨论和回答。
老师总结道:
(1)，生产决定消费(板书)
没有生产，就没有使用电脑的必要，也就不会有电脑的消费。生产为消费提供对象，决定人们的消费水平和消费方式。
①生产决定消费内容。
②生产水平和质量决定消费水平和质量。
③生产决定消费模式。
④生产为消费者创造动力。
当一种新产品产生时，人们必然会有消费这种产品的欲望。这创造了新的消费。
问题:如果很多人需要购买电视机，生产电脑的工厂会怎么做？如果消费者不需要黑白电视机，工厂还会继续生产黑白电视机吗？反过来，消费影响生产吗？
学生回答
老师总结道:
(2)消费反作用于生产(板书)
①消费对生产的反应是什么？
即消费可以促进或延缓生产的发展。
如果消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应，就会促进经济增长，如果不相适应，就会延缓经济增长。
②原因
首先，消费是生产的目的，生产是实现这一目的的手段。
其次，消费是生产发展的动力。
一方面，另一方面(见本书)
比如“假日经济”被看好:所谓“假日经济”，是指法定节假日给人们的出行和购物带来极大的便利，也极大地促进了商业、旅游等行业的普及。在当前买方市场下，“假日经济”有利于刺激消费，扩大内需，拉动经济增长。
所以消费是生产的动力和目的。社会主义生产的目的是为了满足人民日益增长的物质文化需要。
2.树立正确的消费观(板书)
为什么？
(1)，树立正确消费观的重要性。
①消费是社会再生产的重要环节，是人们的重要经济活动，是在一定观念的支配下进行的。
(2)健康、合理、文明的生活消费不仅关系到个人的生活质量和健康成长。
(3)关系到社会和集体的利益，关系到社会劳动生产率的提高、新的社会需求的创造和新市场的开发。
地方投射两个例子:唐是某县法院工作人员。他每月收入不多。除了日常开支，他没剩多少钱了。看到别人住着舒适的楼房，用着高档的电器和家具，他心理不平衡。他利用工作之便贪污了6万元，被发现受到了法律的制裁。李是一个农民。他承包了一个果园。因为他擅长管理，几年后他赚了很多钱。他把钱拿出来盖了新房，买了高档家电和家具，买了摩托车，装了电话，过上了幸福的生活。
(2)树立正确消费观的要求(板书)
首先，倡导适度消费(板书)
什么是合理消费？什么是提前消费？
反对两种倾向
(参见本书)
中国正处于社会主义初级阶段，生产力落后，人均财富和资源相对短缺，数以千万计的人口没有摆脱贫困。因此，超前消费、一步到位消费、崇洋媚外消费都不适合中国国情。提倡适度消费，量入为出，留有余地，安排好各方面的消费比例。但不能过度抑制消费。
其次，物质消费和精神消费要协调发展(板书)
指导学生讨论书的第84页上的漫画“小儿麻痹症”。这是什么意思？
学生讨论并回答。
老师总结说，讽刺只关注物质金钱消费，忽略了精神消费的现象，造成了物质富裕，精神空虚的畸形状态。
(思想教育):未来主义者指出，人类已经进入知识经济时代，他们不再从大自然中挖掘财富，而主要是从人脑中挖掘财富。66%的美国员工属于知识型经济，每10个新增工作机会中有8个与信息产业相关。中国上海的家庭支出也成为上海人消费增速最高的“新经济增长点”。对于知识经济、创新经济、精神消费尤为迫切。
最后，实现科学消费(板书)
老师举了一个例子来引导学生讨论。你能从这一现象中得到什么启示？
例:四川省广汉市一名15岁的中专生沉迷于网吧聊天。她的家庭并不富裕，但她在上网上花了很多钱。从5438年6月到2000年2月3日，她最终因为网恋引发的心理危机而自杀。
学生答案(略)
老师总结说，一些中学生沉迷于网吧，浪费了学业和金钱，这确实是一个引起全社会关注的问题。许多家长呼吁有关部门检查和整顿电子游戏机，网吧和娱乐场所。因此，作为在校学生，必须彻底改变落后、不健康、不文明的生活习惯，提高科学消费观。
3、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神(板书)
首先:艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德。
其次，从我国国情出发，我国仍处于社会主义初级阶段，弘扬艰苦朴素、勤俭节约的精神是社会主义建设的需要，是国家和民族精神的标志。
俗话说“生于忧患，死于安乐。”这是我们祖传的座右铭。我们中华民族历来有勤俭节约、艰苦奋斗的美德。这么说吧，我们很有钱。在中国，没有比港台更有钱的人了。李嘉诚富甲天下。他儿子1993结婚，婚宴很简单。亿万富翁王永青，一条运动毛巾用了30年，一双跑鞋却开了。请缝好，继续穿。世界船王包玉刚经常对孩子们说:“一个人一双鞋就够了。”我也经常让事业有成的女婿在饭后洗碗做家务。这些有钱人是不是消费不起高消费？不完全是。他们支援内地建设、办学、捐款救灾，慷慨大方，数目总是惊人。作为香港的有钱人，都有这种勤劳节俭的精神。作为中学生我们应该向他们学习吗？为什么这是必要的？
讨论和归纳
总之，就算将来中国真的富裕了，我们年轻一代也要发扬这种美德，千万不能丢。
课堂总结:我们的日常消费与国家、集体、个人息息相关。所以作为消费者，一定要树立正确的消费观念，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。