学校读书活动启动方案1一、活动目的:
为了进一步推进书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，让每一个学生都能亲近书籍，形成爱书、博学的良好习惯，特举办X读书节。
二、活动主题:
建设书香校园，争做文明学生。
三、活动口号:
快乐浏览，无尽精彩
四、活动时间:
这学期
动词 （verb的缩写）活动安排:
1，全年推出“三读”活动，即晨读古诗词，晨读国学+诗词，亲子阅读(大周学生随父母回家浏览)，6月评选优秀亲子阅读记录卡。
2.流浪读书活动。
以班级为单位，进一步动员每个学生开展“献一书读百书”活动，丰富班级图书角，5月份开展优秀图书角评选活动。
3.4月23日世界读书日，各班将发行以“以读书为友，快乐成长”为主题的黑板报。每个学生要做一份以“读书”为主题的手抄报，可以介绍读书格言，摘抄名言名句，表达读书感受等。，配以适当的图片和颜色，设计要有创意。
4.以班级为单位召开好书推介会和阅读交流会(班主任)，可以先介绍自己喜欢这本书的原因(包括书的作者、故事、读后感等。).
5.举办讲故事比赛(教务处)
活动分年级进行，先选班后选年级(具体要求另行通知)。
6.小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)
7、6月将举行优秀班级墙文化、优秀班级博客评选活动(评选条件另行通知)。
第六，总结评价
1，阅星评选(具体要求另行通知)
2.学术类选课(具体要求另行通知)
学校读书活动启动方案2一、活动主题:
让读书成为一种习惯，让思考伴随生活。
二、活动介绍:
4月23日是世界读书日。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对阅读的重视程度，让更多的人在书廊下漫步，在书海中畅游，从而学到更多，收获更多。千禧之星小学特意举办此次活动，以“梁启超读中国”、“千余师生读签名”等活动展示阅读的魅力！
三、活动的目的:
让更多人了解世界读书日，培养他们的阅读兴趣；加强读书学习的交流。
四、活动组织者:
世纪星实验学校小学部
动词 （verb的缩写）活动时间:
20xx-4-27(因为受阅日恰逢节假日调整)
不及物动词地点:
小学时的曹平(二年级教室前)
七、学生集会:
傅导演
每节课学生活动的划分:
八、学生排班、纪律维护:
班主任(每节课班费统一购买十支粗线签字笔)
九、讲台上带领学生背诵老师布置的:
班组长:班主任，语文老师。
十、负责师生阅读签名活动:
低年级:
中级:
高年级:
摄影、电视摄像机:
向家长发送活动邀请消息:
XI。活动总经理:
xx
十二。活动流程
1，主持人致辞，宣布仪式开始:
2.主任致辞
3、背诵《少年中国说》
4.谭主席的讲话
5、念诵《弟子规》，师生同时签名。
学校读书活动启动方案3一、活动目的:
1.通过此次活动的实施，扎实推进新课程改革实验，深入开展“书香校园”主题活动。
2.形成进取、互助的学习氛围，积极构建学习型教研组。
3.实现教师有效的知识积累，补充教育理论知识，完善自身知识结构。
4.提高教师的理论和实践水平，学以致用，有效改善教学行为。
二、指导思想
新课程的实施对教师提出了更高的要求。教师只有成为学习者和研究者，才能跟上新课程改革的步伐。基于这种认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“建设学习型学校，培养学习型教师”的口号，在教师中开展了以“校本研修”为平台的阅读活动。为了使读书活动有针对性和实效性，特制定本读书活动计划。
第三，参与者:
所有教师
第四，阅读内容
可以根据自己的实际阅读相关的教育教学专著和书刊。
动词 （verb的缩写）阅读要求
每位老师每天都要保证15分钟以上的阅读时间，从自己的阅读过程中提炼出一些印象深刻或有启发性的段落，结合自己的生活和工作实践记录相关感受。
不及物动词保障措施
1.学校定期为教师推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少阅读一本教育书籍，保证教师的阅读和学习落到实处。
2.成立读书活动领导小组，安排交流教师读书活动，组织推荐相关工作，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
3.期末会对老师的读书笔记、读书心得、好书介绍进行评优表彰。
学校读书活动启动方案4一、指导思想:
建设书香校园，将为学生成长营造理想的文化生态环境，进一步推进幸福校园建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文内涵。
二、活动的目的:
通过读书节的活动，旨在营造积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，激发师生的阅读兴趣，让书籍为学生打开一扇窗，丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，陶冶他们的情操，真正让他们体验到:我读书，我快乐！
1，指导学生制定阅读计划，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养。
2.鼓励教师与书为友，与大师对话，以优秀的人文素养净化心灵，升华人格。
3.以读书节系列活动为载体，引导师生与经典书籍交朋友，进一步营造浓厚的阅读氛围，推进校园文化建设，努力创建学习型学校。
4.通过小手拉大手，推动学习型家庭的建立，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间:
五月1
为进一步提高我镇中小学青年教师的人文背景和专业素质，结合“新荷兰计划”阅读活动的安排，举办了首届青年教师读书节。具体事宜安排如下:
一.活动主题:
亲近孩子，倾听童心。
二、内容形式:
本着“低起点，小目标”的原则，教育处推荐适合青年教师阅读的书目。每位老师选择1-2本书阅读并做笔记，结合自己的思考和实践写一篇读后感。读后感要求“手书心里话”，不少于500字，题目自拟。如发现抄袭或网上下载，教育处将严肃处理。请于20xx年6月10前将您的反馈意见发送至教育办公室。
同时，教育处将组织阅读沙龙，评选出一批优秀的阅读体验。
三、活动时间:
20xx年3月20日-20xx年6月20日
四。目标受众:
我镇30岁以下的中小学教师
动词 （verb的缩写）活动建议:
学校可根据自身特点，组织青年教师积极参与，将个别学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典点评、经验交流等形式，引导青年教师快乐读书、善于思考、乐于学习。
学校读书活动启动方案6一、活动目的:
进一步营造书香校园氛围，促进学生读书活动。
二、活动内容:
预科、高一、高二学生在校园开展义卖、淘书活动。
三、活动主题:
和木书香一起享受快乐。
四。地点:
室外篮球场
动词 （verb的缩写）活动时间:
5月13(周一)中午12: 20-13: 00。
不及物动词组织安排:
1.动员学生，制定营销策略，在活动区展示我们的班旗和有特色的宣传标语。
2.书籍准备。动员学生自带内容健康、有阅读价值的书籍。不允许出售破损严重、内容不健康的课本和书籍，班主任严格把关。
3.请在每本书上附上书主姓名、建议售价和推荐理由，并酌情写在书的扉页或附上书签。
4.安排学生干部对出售的图书进行登记和记录。
5.卖书所得的钱将作为学校爱心基金，在活动结束后交到现场国家旗杆下的爱心募捐处。
6.义卖现场分布图见附件。请派学生干部在周一上午熟悉场地，中午活动前在指定地点摆放2-3张课桌，安排好图书准备活动。
7.活动结束后，请清空物品，整理好相应的活动场地。
学校读书活动启动方案7一、活动目的:
为配合我校X读书节，进一步推进书香校园建设，在班级形成浓厚的书香氛围，促进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举行“书香班”班级评比。
二、活动要求:
在老师的动员下，每个学生向班级捐赠了1-2册图书，成立了班级图书角，建立了图书管理制度，设计了具有班级特色的黑板报，并于65438年10月22日组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行了检查评估。
三、选择范围
学校所有班级。
四、选拔条件
综合评价各班书香文化建设和班内实际读书氛围形成情况(实际得分100)。
1，设置班书角；15
2.建立图书管理系统；15
3.设计一份具有班级特色的黑板报；30
4.班级的整体文化氛围；40
动词 （verb的缩写）活动选择安排:
20xx 11月。
不及物动词评估方法:
全校从各班评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。
学校读书活动启动方案8一、指导思想
为了在普小营造“书香校园”的氛围，激发学生的阅读兴趣，进一步提高学生的写作能力，鼓励学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定组织学生开展以“我读书，我快乐”为主题的征文比赛。
二、短文的主题:
我读书，我快乐。
三、作文要求:
1，内容:以读书为主题，可以介绍一本自己喜欢的书，也可以写一个自己和书的故事，还可以写读书对自己的影响等等。用流畅的文字，真实的情感，具体的内容，写出自己在阅读中的愉悦和收获。
2.形式:题目自制，形式不限。竞赛范围内的2-6年级学生，要在400张纸上根据不同年份写200-600字左右，标题清晰，写学生姓名(注:不包括班级和指导老师)。
3.获奖情况:全班参加初评，评选出10篇文章，其中三等奖5篇，送各校区教导处参加校评5篇。评委由2-6年级的教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%、二等奖60%并颁发证书。
学校读书活动启动计划9一、活动目标:
中国伟大的文学家苏轼曾说:“最重要的是一本书可以达到很远。”我们黄种人的孩子，只是一群爱着万卷书，捧在手里的书；几千年的历史，弹指一挥间就过去了；百家争鸣的智慧在你的手掌上描绘；一辈子的墨水，笔痕。学生。为了让黄山路小学的每一位学生快乐学习，放飞理想，让知识活起来，我们将举办以“以书为友，快乐成长”为主题的读书节，让学生感受阅读的美好，享受阅读的乐趣。
二、活动主题:
“以书为友，快乐成长”
三、准备工作:
1.横幅边。(总务办公室)
2.读书节前后，各中队发了黑板报，要求开设“拒绝盗版”版块。(各班老师)
3.读书节前后，各中队利用班队课召开了主题队会。(班主任、主题班组优秀教案评价)
4.美化班级“图书角”。(班主任)
5.大队进行了“以书为友，快乐成长”专题广播。(团队辅导员)
6.各年级领导负责读书节活动的新闻。
四。活动:
开幕式。
2.按年级开展主题活动。
3.做好本次读书节的演出报道工作。
动词 （verb的缩写）具体活动安排:
时间
学校读书活动启动方案10读书使人睿智高尚。为深入实施素质教育，营造良好的校园文化，营造浓郁的阅读氛围，学校计划举办20xx读书节，旨在激发师生阅读的兴趣和热情，让每一位师生都能亲近书籍，热爱阅读，学会阅读；让每一位师生沐浴在文化的恩惠中，接受传统的洗礼，享受读书的乐趣。该方案如下:
一、活动目的:
1，通过活动，激发学生的阅读热情，使学生养成多读书、好读书、会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化的精华，丰富学生的知识，培养语文素养。
2.通过优诗朗诵这个平台，使学生能够更新知识，发展智力，开阔视野，为学习和发展奠定基础。
3.通过活动大力推进书香课堂和书香校园建设。
二、活动主题:
享受文字之美，体验阅读之乐。
三、活动口号:
与书同行，收获欧小漫园的芬芳。
读好书，学美德，立善行。
开卷有益，给生活补充钙和锌。
智慧在把握，优雅在塑造。
与经典为友，奠定精神基础；与世博同行，奠定人生基础。
三、活动时间:
4月20日至5月24日
学校读书活动启动方案11活动主题:
你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一个人还是一个苹果；你有一个想法，我有一个想法，我们交换一下，每个人有两个想法。你有一本书，我有一本书，如果我们交换，我们将获得无穷的智慧。好书的交换可以提高闲置书籍的利用价值，丰富阅读资源；设计展位形象、展位名称、宣传口号，培养学生的策划能力、组织管理能力。为了让学生享受到更好的资源，增加阅读的兴趣和乐趣。
活动方案:
1.参与者:1-6年级及老师(老师也可以带旧书来交流)
2.活动时间:165438+10月26日周五下午(下雨天举行)。
三。地点:游乐场
四。活动要求:
1.交换的书籍是内容健康、适合孩子阅读的优秀书籍，如文学书籍、故事书、科技书籍、历史书籍等。，漫画书谢绝。
2.带些看腻了的书，不要太破损的，也不要新买的，不然会失去活动的意义。
3、限量5份及以下。
4、展位形象、展位名称、宣传标语等集体策划。
5、不乱扔果皮纸屑，保持操场清洁。
6.请班主任维持秩序。
动词 （verb的缩写）活动方法:
周五下午，地摊班把书放在操场上，交换班如果双方愿意，自己带书来交换书；先在年级交换，然后可以去其他年级交换。
没有在交流会上交换的书籍，也是本着自主自愿的原则。每个班级都可以号召学生留下来，建立图书角，丰富班级。
高尔基说:“书是人类进步的阶梯，好书像长辈一样谆谆教诲；像导师一样，有说服力；像朋友一样，心连心。“读书可以与大师对话，与经典为友，与世博同行；阅读可以增加学生的知识，促进他们思维的发展。
我们学校地处偏僻，学生知识面窄。只有读书才能增长学生的知识，开阔学生的视野。因此，我校充分利用校园资源，打造安静舒适的读书角，开展一系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的开展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风常在校园的书香氛围。特制定本方案:
一.活动的主题
养成阅读习惯，打造书香校园。
二、活动的目的
1.通过阅读活动，激发师生特别是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长见识，促进学生综合实践能力的提高。
2.通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园充满书香。
三、活动时间:
20xx 165438+10月9日-65438+2月8日。
四。活动:
1.每个学生都应该至少读一本好书，并做好读书笔记。
2.各班要发行以读书为主题的黑板报，开辟“读书园地”，营造读书氛围，引导学生爱读书、读好书、学会读书。
3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动计划、活动过程记录。
4.每个学生准备一本“采蜜书”，积累好的单词和句子，供语文老师阅读。
5.每个人写一篇检讨，由语文老师推荐，班主任批准。1级——五年级、六年级每个班3人，活动结束学校会表彰。
6.评选表彰了两个获奖班级。
学校读书活动启动方案13一、指导思想
本次读书节旨在进一步提升我校智慧教育的内涵，着力打造具有我校智慧教育特色的阅读工程，广泛开展各类阅读活动，有效组织各类阅读比赛，带动每个家庭参与阅读，营造浓郁的阅读氛围，鼓励每一位浦小学教师率先垂范，让阅读成为自身发展的需要和生活方式， 并在每一个浦小学生心中播下“快乐、有爱、会读书”的种子，让浦小学生有活力地学习文学。
二、活动时间
20xx 10月-20xx 11月
活动主题
主题:美国文学与心和梦同行。
三、活动口号:
我读书，我精彩；我们学习，世界精彩；
倡导阅读时尚，促进文明和谐
感受文字之美，享受阅读。
知识改变命运，智慧书写人生，阅读。
读书让青春展翅，知识让生命飞翔。
最重要的是书可以到达很远，读书的乐趣不差。
四、活动步骤
第一阶段:活动策划
1.制定读书节活动计划；
2.在校园网上发布20xx读书节相关宣传资料；
第二阶段:组织实施
1.举办读书节活动启动仪式，营造书香校园的浓厚氛围。
2.阅读经典散文。课内:二年级《弟子规》，四年级《三字经》；早上活动读经典美文。
3.开展各级跳蚤书展。
4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(在所有级别中选择一个进行评估)
5.以建设美丽温州为主题，参加浙江省“与梦想同行”网络主题征文活动；
6.3-5年级举办“与美国同行”演讲比赛；
7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会；
学校读书活动启动方案14为了让每一位师生与好书交朋友，与智慧牵手，努力学习，享受读书，学校决定举办xx校园读书节。
一.活动的主题
好好学习，快乐学习。
二、活动口号
好好学习，快乐读书。
点燃读书激情，建设书香校园。
用阅读改变我们的生活。
三。活动安排
(1)教师
阅读活动
开展“三个一”活动。即45岁以下的教师要精读至少一本专业书，读一本教育教学杂志，写一篇读书心得。鼓励其他教师积极参与阅读活动。
(二)学生阅读活动
1.每天中午一到教室就坐下来学习，回家时保证有15-30分钟的阅读时间。请督促家长和老师检查，养成勤读书的好习惯，鼓励家长和孩子读一本书。
2.每个班级将进一步规范建立图书角，为学生从图书馆借书，并在课间举办一到两次“阅读的好书”活动，引导学生交换图书；
3.观看经典阅读节目；3月10前，各班举办“学雷锋，好好学习”黑板报，进行年级检查评比。3月1-15，一、二年级举行班级故事会，讲述名人或自己和身边人努力学习的故事；三至六年级举行班级“我爱朗读——课文朗读大赛”活动；3月16-31，一至三年级举行《弟子规》朗读比赛，四至六年级举行第一届教材戏剧比赛。
4.读书节结束，每个班级评选出15名“读书之星”，每个年级评选出两个“书香班”，学校评选出“十佳读书之星”。
根据学校的读书节活动计划，希望各年级、各班积极行动起来，创造性地开展阅读。
活动。各年级主任和教研部门负责人负责加强监督检查，根据平时检查结果和各项竞赛成绩评选“书香班”。
在阅读中成长！让读书成为最美的校园景观！
学校读书活动启动方案15读书让人明白，让人高尚。为进一步激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康发展，根据学校文件要求，我部将举办校园读书节“书香课堂”系列活动。
一、活动时间:5月XX日。
二、活动的目的
1.通过活动，引导学生形成“爱读书、会读书、读得好”的良好习惯；
2.通过活动引导学生实现“阅读”到“享受阅读”；
3.通过活动，构建有特色的书香班级文化和最理想的成长文化生态；
三。活动安排
1，宣传工作
(1)要求各班制作学习公告栏，由各班学习委员、宣传委员安排张贴学生的阅读心得和阅读相关信息，方便学生了解和阅读。要求形成班级特色，5月7日前完成。
(2)要求各班出版以“阅读与成长”为主题的黑板报，要求在5月22日前完成。
(3)各班可在教室张贴名言警句或学习口号，营造良好的学习氛围。
2、“读书节”主题班会。
时间:5月10，主题自画，形式不限。
3.本部将举办百科知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段。比赛方式会写会答，时间待定。
4.5月中旬，该部将邀请专业教师进行“读书节”讲座。
5.每个班级都可以举办与阅读相关的活动。
四。总结表彰(5月底)
1.向学校推选“学者班”中的优秀班级；宣传栏、班会、黑板报、课堂张贴名言、班级自己组织的活动都作为评选优秀班级的依据。
2、百科知识竞赛，评选“优秀组织奖”1，“优秀个人一、二、三等奖”各若干名；
3.宣传部将对百科知识竞赛和讲座活动进行宣传。