小题大做:比喻不恰当地把小事当成大事，意思是故意夸大。
他花了一天时间修理那个坏了的小台灯，这是小题大做。
小题大做:比喻把小事当成大事。
来源:清——曹雪芹《红楼梦》第七十三回:“没什么，只是他们小题大做罢了。为什么问他？
「小题大做」和「小题大做」有什么区别？
难忘的一课上周五上午，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。
昨晚我已经通读了《盖世石》这篇课文，我相信没有问题。
跟着王先生到了我的座位，我的心像兔子一样怦怦直跳。
一阵优美的音乐飘入我们的耳中，顿时，我感到无比的轻松。
开始上课。第一个内容是让我们自由阅读文本，思考以下问题:1。什么是盖石？二、为什么要盖石头？3.没有盖石会怎么样？过了一会儿，大家都忙起来了，有同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画了点什么；还有人用笔敲脑袋，好像要把脑袋敲开，看看里面有没有答案...五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。
王老师轻盈地走到我面前，笑着问我:“你知道什么是盖石吗？”我赶紧站起来回答:“秋天天气冷了，老家的人会根据深浅，从河两岸找一些扁扁的、方方正正的石头，按照两尺左右的距离，在溪中横放成一排，让人踩上去。这是盖石。
”王老师笑着摸了摸我的头，我开心地坐了下来。
王老师又问:“那么，谁来说说你看完第三段的感受？”我把右手高高举起，王老师让我再回答一遍。我平静地站起来说:“看完第三段，感觉很和谐。”
”“没错！”王老师一边说，一边转身在黑板上写下“和谐”二字。
然后，王老师让我读《浪清人物阔》。我读得很生动，学生们听得很认真。
王老师问小石婷，“请回答。听刘雅朗读这两个单词。眼前仿佛浮现出什么样的风景？”小石婷不慌不忙地说:“我好像看到那条小溪很清澈，清澈到我可以看到河底的沙子。威望一吹，溪流上出现层层涟漪。
人的影子倒映在水中，非常漂亮。
”王老师让刘琳和陈慧娴表演第四自然段中面对面走到小溪边的那一幕。他们表演得惟妙惟肖，演出结束后，响起了热烈的掌声...不知不觉，40分钟的语文课过去了，我们依依不舍地离开了多媒体教室。
在一个12岁男孩的心里，有一些东西深深地刻在了我的心里。
人生就像一个人生的大教室。只要你关注它，你就会从中受益。
道德方向是指路明灯，指明了道路，我们的人生才会多姿多彩。
我曾经从我的生活老师那里学到了难忘的一课，至今还历历在目。
这是一个秋冬交替的夜晚。寒风凛冽，下着倾盆大雨。我在回家的路上冷得发抖。老师，只是我把一张纸扔在地上，大惊小怪的。我一个人打扫这么大的教室真的很郁闷。
突然，路灯亮了，一个老人弯腰在远处捡东西。我疑惑地走过去，看到老人正在捡漂浮在水中的垃圾。
我不解地问:“爷爷，这么晚了你还在这里捡垃圾。你不冷吗？”我看着我的祖父。虽然他穿了雨衣，但冷风还是像刀子一样吹在他身上，暴雨无情地涌进雨衣。
爷爷说:“当然冷，但有什么办法呢？这些垃圾如果不及时清理，会随着雨水流入下水道，造成洪水。现在的人太不尊重人了，乱丢垃圾……”我拦住爷爷，问:“你是环卫工人吗？”老人露出苍桑的脸，看着我说:“小同学，这是我们共同的义务，不仅仅是环卫工人的事。
”我脸红了，低下了头，不好意思看爷爷明亮的眼睛，纯洁高尚的心。
突然，路灯照亮了我的心灵。我是多么的天真。我只是抱怨了一会儿扫地。爷爷用休息、饥饿、冰冻为大家清理垃圾。那种崇高的精神给我上了难忘的一课，让我惊叹，感动。
爷爷俯卧的身影一直刻在我心里。雨停了，天气放晴了，天边出现了一道彩虹，很美。
爷爷的话听起来很普通，但却意味深长。他的姿态显示出高尚的品格。
这一幕对我来说是难忘的一课，让我深受教育。
如何写出一篇好的材料话题作文
有材料写作是指提议者向写作者提供一定的材料(包括文字或其他语言形式)，要求写作者根据材料的内涵进行作文。
给出的材料主要有:1，描述一个比较完整的东西；2.引用完整的故事；3.引用新闻报道或新闻；4.与作者道德修养或学习生活某一方面密切相关的名言警句(一句或几段)；5.主题鲜明、道理深刻的讨论；6.突出一个中心的一个或几个抒情词；7.揭露社会生活中丑恶现象的一幅或几幅漫画...你必须阅读材料来写一篇好作文。
既然写作文的材料包含着深刻的道理，“成为作者的意图”，那么阅读材料就是写好作文的关键，审题就成了复习材料。
一般来说，材料的字面表面不难理解。问题是你能不能准确分析出材料所表达的深刻道理是什么，然后确定你对这个道理的正确态度。
必须“一致”。
这里所说的一致性是指两个方面。一方面，作家确定的主题要与材料的意图相一致；另一方面，作者选择的材料应该与主题一致。
这样才能有读后感。
我们必须小题大做。
命题人给出的材料中所包含的哲理，都是大道理，要全面深刻地解释这些大道理，超出了作者的能力。所以要把他熟悉的社会生活和大道理联系起来，把大题目变小；然而，这并不是允许作者肤浅而简单地分析问题。相反，材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事、小问题中找道理，讲道理，就是对问题的分析要更深入、更尖锐，这是小题大做。
“把大题目变小”的“大题目”指的是道理；【小题大做】指写材料。
一定要把握好“要求”。
“为材料写作”提出了具体的要求，如作文的内容、文体、题目、字数等。
写作者必须掌握这些要求来写作文。
单一材料多角度构思:考查的过程:一、找要素；第二，分析原因；第三，分清关系；第四，拟设中心。
我理解这篇作文。
一件事
我学会了珍惜幸福。母爱是一只小船，载着我们乘风破浪。父爱是一叶风帆，推动我们前进...生活中，亲人朋友给了我们太多的帮助和关怀，沐浴在爱的怀抱里，真的很幸福。
但是，我小的时候还不知道什么是爱，一直把父母的关心当成罗嗦。
每当妈妈问我吃得好不好，穿得好不好，我就很不耐烦；每当我做完后奶奶问我考得好不好，我一个个讲错的时候总是不闻不问；每当我心情不好，有点焦虑的时候，父母的建议总让我觉得他们在小题大做...但是，自从看了那么多关于汶川地震的报道，我改变了这个观点。
汶川地震摧毁了很多生命，摧毁了很多家庭，扼杀了很多人的梦想！那些报纸呈现的悲惨景象令人震惊和遗憾。
那么天真可爱的孩子，却因为天灾的不幸降临而夭折；这么美好的家庭，被无情的现实夺走了；那些对未来充满憧憬的孩子，却因为种种因素梦想破灭...看到那些孩子心不在焉而又孤独的身影，撕心裂肺的哭声和无助的眼神，我深受感动，既惋惜又心疼，不禁为自己庆幸。
那些为了孩子和学生而牺牲的家长和老师，在生死关头舍己救人，把生的希望留给了别人。他们无私的爱在我心中留下了深刻的印记。汶川地震在制造悲剧的同时见证了很多真情的存在！想想自己，不是比他们幸福很多吗？我有什么资格抱怨呢？谁有资格对父母的爱视而不见？那些事，我仔细想想，也是为我好。
询问我的生活，是关心我的成长；问我学习情况，找出自己的不足，争取更好；找我谈话是为了防止我整天浮躁，我要心平气和的和人打交道...如果有一天，我也像那些孩子一样，那时候，所有的留恋都无济于事。
只有珍惜现在，才不会留下太多遗憾。
众所周知的类似四字的话，黑白颠倒，黑白分明，古今中外，小题大做，...
1.chéng qián qǐhòuʀu:指继承前人的事业，为后人开辟道路。
造句:我们这一代人肩负着承前启后的历史重任。
2.争取做到最好。zhēng xiān kǒng hòu:力求上进，唯恐落后。
造句:在课堂上，学生争先恐后地举手发言。
3.声东击西:意思是攻击东方，实际上是攻击西方。
让对方产生出其不意取胜的错觉，是一种战术。
我军采用东引西的战术来迷惑敌人。
4.转败为胜朱zhuǎn bài wéi shèng:形容转败为胜。
造句:体育比赛中，经常会出现转败为胜的情况。
又叫“转败为胜”。
5.chéng shàng qǐ xià:上承上启下。
造句:文中的过渡句和段落起着承上启下的作用。
6.口是心非kǒu shěxěn fēI:指自己说的和心里想的不一致，在日常生活中常用作贬义词。
造句:这家伙说一套做一套，是典型的虚伪伪君子。
7.转危为安朱m: n w ē i w é i ā n:转危为安(多指情况或病情)。
意思是化好运为好运。
不管遇到什么危险，吉姆似乎总能转危为安。
8.翻天覆地:形容巨大而彻底的变化。
句子:这个城市在几年间发生了翻天覆地的变化。
七年级作文500字
生活中充满了课堂，可以让人增长见识，获得灵感。
在我模糊的记忆中，我仍然清楚地记得那次难忘的教训。
那天早上，我和我的好朋友小方在教室里哼着歌跳着舞，更不用说很多作业了。
突然，班上的“捣蛋鬼”阿哲手里拿着一个没盖的墨水瓶，以刘翔的速度向我们扑来。小方来不及躲闪，被阿哲重重一击。她大叫一声，重重地跌了一跤。
在0，10秒内，墨水从瓶中倒出；0，02秒，黑色液体扑向小芳；0，03秒，那“恶水”无情地洒在了小芳漂亮的白纱裙上。
悲剧结束了。
“事故”发生了，“肇事者”却一句“对不起”都没说就跑了。
我安慰了小芳几句，她一句话也没说。她只是看着那条可怕的裙子，绝望地回到自己的座位上。
下午，将有一次数学考试。
阿哲上课大喊大叫，因为没带三角。
他向同桌借的，同桌摇了摇头。他在背后借肖剑，肖剑无动于衷；他向旁边的一群学生借，他们不肯借。
看到他急得像热锅上的蚂蚁，我偷偷笑了:“哼，你已经尝到苦果了。你总是欺负人，搞恶作剧。这就是因果报应。”
没想到阿哲竟然在我和小芳面前求尺子。他可怜巴巴地问:“你有没有一个三角形可以借给我？”看到他，我气得转过头，从鼻子里哼出四个字:“是，是，不是，借。”
“我心里恨阿哲，心里想，小方也跟我一样。
我刚想和阿哲聊聊今天早上的事，却忍不住盯着小方的行为:小方大方地从文具盒里拿出一个崭新的三角形，伸给阿哲:“给。
“阿哲和我一样有一张O型嘴。他结结巴巴地说:“小方……今天早上我弄脏了你的裙子……你别怪我……对不起。
”“没关系，你不是故意的。
拿去用吧！”萧方露出了一丝淡淡的微笑。
阿哲受宠若惊地接过尺子，丢下一句“谢谢”，夹着尾巴溜走了。
估计他* * *感动的流泪了，我也懵懵懂懂的。这微笑就像冬天温暖的太阳...金色的阳光洒满了街道，我和小芳漫步在回家的路上。
我不解地问:“你为什么把三角借给阿哲？他今天早上还弄脏了你的裙子。
”“他不是故意的，所以我们应该原谅他，帮助他，不是吗？“听了小方的话，我放慢了脚步，陷入了沉思...事后，阿哲奇迹般地不再欺负人，开始恶作剧。这都是小方的功劳。
她给我上了一课，一堂心灵的课，让我明白了一个道理:人与人之间多一些包容和理解，会让人相处得更和谐，更好。
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