一、选择题(1-8为选择题，9-12为选择题)
1.朱德同志有句诗说:“锦绣山河装得好，人民当家作主。”这里的“人”是指()
A.公民b .人民c .农民d .国民
2.在全国基层人民代表大会换届选举中，有选举权和被选举权的中国公民必须是()。
①年满18周岁；②未被剥夺政治权利；③具有中国国籍；④具备参加选举的文化知识。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
作家张写小说，其以小说形式诽谤全国劳动模范杨的行为已构成诽谤罪，应受法律惩处。这个案例说明了()
言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由损害他人合法权益是法律所不允许的。法律限制公民的言论自由(文学创作自由)。法律保护公民的人格和名誉不受侵犯。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.十届全国人大一次会议议案组共收到1000多件议案。这些议案反映了基层广大人民群众的意见和建议。这说明中国的代表联系群众制度能够有效保障中国公民行使的权利()
A.新闻自由b .结社自由c .批评和建议d .集会自由
5.公民和人民的区别是()
A.人民享有政治权利，而公民没有。
B.人是政治概念，公民是法律概念。
C.人民享有更多的权利，公民享有更少的权利。
D.人民参与国家管理，而公民不参与。
6.在我国，享有权利的主体极其广泛，公民享有权利的范围也极其广泛，这说明我国的公民权利是()
A.平等性b .普遍性c .一致性d .真实性
7.下列人员中，不属于我国公民的有()
A.在中国工作了很长时间的外国人
B.长期在国外工作的中国籍人士
C.18周岁以下的中国籍人员。
D.中国籍残疾人
8.我国的民族性质是()
A.人民代表参与和讨论国家事务的国家
B.人民民主专政的社会主义国家
C.社会主义公有制
D.所有公民都是国家主人的国家
9.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出:“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民可以做法律禁止的事情，他就不再有自由，因为其他人也会有这个权利。”这表明()
公民的自由权受到法律的限制和约束。
B.国家立法的目的是限制公民的自由权利。
C.任何公民都不能做法律禁止的事情。
D.每个公民都享有广泛的自由和权利。
10.2005年北京* * *，发生农民工讨薪事件201起，9905余人次，同比分别上升53%和64%。市公安局总结的方法是:封锁道路、冲击工地、围堵办公区、威胁爬高楼或从塔顶跳下。2005年，该市拘留了295名非法讨薪的农民工。农民工讨薪的违法行为启发我们()
A.公民在行使权利时应尊重他人的权利。
B.公民应该在法律允许的范围内行使权利。
C.公民应该以合法的方式行使权利。
D.为了保护你的权利，你应该不择手段。
11.我们国家和社会的主人是()。
A.所有公民
B.社会主义事业的工人和建设者
C.敌对势力和分子
D.拥护社会主义和祖国统一的爱国者
12.下列不被法律提倡和鼓励的行为是()
A.通过互联网传播不雅照片b .植树
C.虐待老人d .技术创新
二、简答
1.什么是公民？什么是民权？公民如何正确行使权利？
2.八年级(3)班的学生秋月前段时间很不开心，她在课堂上总是很无聊。原来是一对舞迷搬到了她家楼上。几乎每天晚上，他们都会带一帮朋友来家里跳舞，经常是半夜12后才结束。强烈的音乐和踢踏的脚步让秋月无法安心学习和休息。但是每次邻居找他们咨询，他们都说娱乐是他们的权利，别人不能干涉。最近，秋月终于又露出了灿烂的笑容，因为她用自己在思想品德课上学到的知识教育了舞蹈迷。
请告诉我她会用什么知识来教育他们。
3.党的十六届五中全会刚刚闭幕，中央就召开了经济工作会议，对“十一五”开局之年的经济工作作出部署，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提出了一系列开创人民生活新局面的关键举措。
阅读材料后，回答下列问题:
(1)这个物质和我们能感受到的诸多好处能告诉我们什么？
(2)在中国，人们享有哪些权利？
(3)根据你所了解的情况，公民的这些权利有哪些保障？
(4)我们应该如何行使这些权利？
第二课我们的义务
一、选择(1—14为选择题，15—20为选择题)
1.我们的法律提倡和鼓励公民进行有益的行为。( )
A.社会文明与进步
C.社会发展和个人发展d .提高个人的整体素质
我们只能正确行使权利，忠实履行义务。是一个具有高度法制观念和高尚道德品质的合格公民。为了忠实履行自己的义务，我们必须做到()
①做法律鼓励的事情；②做法律要求的事情；③做法律所禁止的事情；而且从来不做；④依法享有宪法权利。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
我们必须遵守基本的道德规范，弘扬中华民族的传统美德。( )
A.自尊、自信、自强
B.勇敢一点，为了正义牺牲自己的生命，忘记个人利益。
c爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献
d爱国、守法、礼貌、诚信、互助友爱、勤俭节约、爱岗敬业。
4.下列选项既是我们的道德义务也是法律义务()。
(1)爱护公共财产(2)艰苦朴素(3)遵守公共秩序(4)尊重公共道德(5)努力学习，完成规定的学习任务。
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤
5.下图，王心烦意乱，因为一个远房亲戚想通过他买他父亲掌管的一家国企的核心技术数据。你认为王应该()
A.同意亲戚的要求，因为要热心帮助亲戚实现愿望。
B.同意亲戚的要求，因为亲戚获取信息没问题。
C.拒绝亲戚的要求，因为可以卖给出价比亲戚高的人。
D.拒绝亲属的要求，因为公民有保守国家秘密的义务。
6.原云南大学学生马加爵因琐事连续杀害四名室友，极其残忍。最后被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身。自觉履行法律义务是公民意识的重要体现。马加爵事件给了我们以下启示()。
A.做法律所鼓励的事情。做法律要求的事情。
C.坚决不做法律禁止的事情d .只要不犯罪，触犯法律一般没问题。
7.在人们广泛享受计算机网络的同时，我国政府也制定了相应的合理使用网络的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要说明()
a权利是技术进步带来的，义务是国家规定的。
B.公民先享有权利，再承担义务。
C.公民的权利和义务由政府规定。
D.公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务。
8.宪法规定公民有维护国家统一的义务，这意味着公民有()的责任
维护国家主权和领土完整，坚决打击破坏国家统一的行为，在国际舞台上树立大国形象，武力解决台湾省问题。
A.①②③④ B.①② C.②④ D.②③④
9.现实生活中的公民()
A.任何权利和义务都不能放弃。
B.有些权利可以放弃，任何义务都必须履行。
C.有些义务可以放弃，没有权利可以放弃。
D.有些权利和义务可以放弃。
10.8年级学生小军经常出入网吧，有时还会逃学。他没有表演()。
A.纳税义务
B.遵守公共秩序的义务
C.接受教育的义务
D.爱护公共财产的义务
13.对右边这幅漫画的正确理解是()
要加强全社会的思想道德建设。
(2)学校对未成年人的道德教育缺乏实效性。
③部分社会成员的思想道德素质不够高。
父母应该用良好的思想和行为教育他们的孩子。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.右边的漫画主要告诉我们()
A.自觉遵守家庭美德
B.重视心理素质教育
C.建立文明健康的生活方式
D.倡导公民的基本道德
15.法律要求的下列行为是()
A.依法服兵役
B.义务教育阶段学生完成规定的学习任务。
C.新技术的研究、推广和应用
D.爱护公共财产
16.生活在社会中，要对他人和社会履行相应的义务。这些义务包括()
A.亲属关系产生的义务
B.道德义务
C.纪律产生的义务
D.法律产生的义务
17.公民应当自觉履行法定义务，应当做到()
A.做法律让你做的事，做你不想做的事。
B.做法律积极鼓励的事
C.法律要求的事情必须做
D.坚决不做法律所禁止的事情
18.了解中国公民权利与义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识。下列对中国公民权利与义务关系的正确理解是()
A.在一定条件下，权利就是义务，义务就是权利。
B.公民承担的义务越多，享受的权利就越多。
C.权利和义务是相互制约的。
D.没有权利就没有义务，没有义务就没有权利
19."如果美德被保留，法律是必要的，如果法律被遵守，美德是不可或缺的."这句名言的启示是()
A.社会主义法律和社会主义道德相辅相成，缺一不可。
b .社会主义法律和社会主义道德具有同等的强制力和约束力。
C.社会主义法律和社会主义道德相互配合，相互促进，相辅相成。
D.建设社会主义法治国家，必须把依法治国和以德治国结合起来。
20.拾得遗失物、漂流物或丢失的动物而拒绝归还失主的行为()
A.违背了社会主义道德的要求。b .违反我国法律的相关规定
C.应承担相应的民事责任d .他人无权干涉。
二、总结(请用简洁的语言概括下一个问题所包含的道理)
古代:秦朝以严刑峻法治国，拒绝道德，短命；但西汉提出“礼法并重”，逐渐发展成为世界强国。
今天，党的十六大把“依法治国和以德治国相结合”写入党章。
三、简答
1.人的一生与法律有着千丝万缕的联系。如果不懂法，怎么维权，怎么履行义务？
(1)作为公民应该享有哪些权利？(不少于3项)
(2)需要履行哪些义务？(不少于3项)
(3)请用一句话概括权利与义务的关系。
2.肖勇节:早上，八年级学生肖勇背起书包去上学。到了学校，肖勇把吃剩的早餐扔在教学楼的楼梯上，走进教室。午饭后，肖勇给邮局寄了一封信。在回学校的路上，他看到两个社会青年持刀勒索一个大三同学。肖勇急忙跑到附近的公用电话亭拨打了报警电话“110”。放学后，肖勇用他的零花钱给生病的母亲买了她喜欢的蛋糕和水果。当天晚上，他就前两天在社会调查中了解到的“六合彩”赌博现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。
根据材料和知识，回答下列问题:
肖勇享有什么权利？你履行了哪些义务？
(2)请指出肖勇的哪些行为是不正确的，为什么。
请对肖勇的错误行为说几句话。
3.道德义务和法律义务有什么区别？我们应该发扬中华民族的传统美德，遵守基本的道德规范。你能说出基本道德的20个字是什么吗？
请大家谈谈自己对下图中“孝子”言行的看法。
王自幼父母双亡，在政府的帮助下读完了中学。后来，他响应国家号召，志愿去部队服役。在部队，他因表现突出多次受到表扬。退休后，他开了一家小批发部，自己创业。因为他认真守法，积极纳税，多次被税务机关评为先进个人。后来，他带领村民走上了致富的道路。他的行动得到了全村的好评，被村民们推选为乡人大代表。
(1)王享有宪法赋予的哪些权利？王在宪法下履行了哪些义务？
(2)王的经历给了我们什么启示？
6.高中毕业后，江响应国家号召，加入了中国人民解放军武警部队。退休后，他全心全意照顾父母。同时，他自己集资办起了餐饮业。因为他认真守法，积极纳税，多次被税务机关评为先进分子，还当选为全国人大代表。
根据材料，请回答:
(1)江是否履行了宪法规定的义务？
(2)公民应当如何履行法定义务？
7.张，一个来自河南的年轻人，出生在一个贫穷的家庭。他考上长春税务学院不久，母亲就患上了重度脑残，家里唯一的经济来源也失去了，生活陷入了困境。为了珍惜来之不易的学习机会，他背着生病的母亲从农村老家来到长春，白天背着母亲外出打工赚钱，给母亲治病，晚上陪母亲熬夜，最终以优异的成绩完成了学业。6个学期5次获得奖学金，以笔试第一名的成绩被河南省税务系统录用为公务员。毕业的时候，他的书包是空的，只能骑着三轮车载着母亲走在千里回家的路上。为了把母亲从长途颠簸中解救出来，他悄悄把充气了一半的轮胎脱下来，他愿意一路承受更多的磨难。
张忠孝节义的感人事迹不胫而走，在中原地区引起强烈反响。“中国十大孝道”最近把他评为第一孝道。很多网友发出了“生张这样的孩子”的感叹！
根据你所学，回答问题:
(1)“当代孝子”张尚云至少享有哪些权利？你履行了哪些义务？
(2)某校读了张的感人事迹后，决定开展以“有权利履行义务，做优秀公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。
请为本次活动设计一份活动方案和两条宣传口号。
活动结束时，请做总结发言，并写一份发言提纲。
(3)结合材料，如何正确理解权利与义务的关系？
参考答案
第一单元权利和义务伴随着我们的银行
第一课国家广泛权利的主人
一、1 . B2 . a3 . C4 . C5 . B6 . B7 . A8 . B9 . AC 10 . ABC 11 . BD 12 . AC。
2.1.(1)公民是一个法律概念，是指具有某国国籍，并根据该国宪法和法律享有权利和承担义务的人。(2)公民权利是指宪法和法律承认并赋予公民的某些权利和利益，受国家保护并有物质保障。
公民在行使权利时应尊重他人的权利；不得损害国家、社会、集体的利益，并在法律允许的范围内行使权利；我们应该以合法的方式行使我们的权利。
她教他们如何正确行使公民权利:①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。(2)公民在行使权利时，不得损害国家、社会和集体的利益。(3)在法律允许的范围内行使权利。(4)依法行使权利。
3.(1)人民当家作主还是党和政府始终代表广大人民的根本利益。(2)平等权。②政治权利和自由。③宗教信仰自由。(4)人身自由权。(五)对国家机关和国家工作人员提出批评、建议、申诉、控告和检举的权利，以及获得赔偿的权利。⑥社会和经济权利。⑦教育、科学和文化权利和自由。妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(见教材第9页，回答5个以上即可)(3)物质保障和法律保障(法律保障也可以回答为立法保障和司法保障)(4)①公民在行使权利时，应当尊重他人的权利。(2)公民在行使权利时，不得损害国家、社会和集体的利益。(3)在法律允许的范围内行使权利。(4)依法行使权利。
第二课我们的义务
一、1 . a2 . a3 . C4 . a5 . D6 . C7 . D8 . B9 . b 10 . c 13 . b 14 . d 15 . Abd 16。
二、我国法律与社会主义道德相互配合，相互促进，相辅相成。一切为法律所禁止的行为都受到社会主义道德的谴责；法律义务很多，这也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律倡导和鼓励的行动，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
三。1.(1)平等权、政治自由权、人身自由权、受教育权等。(二)维护国家统一和民族团结的义务，依法纳税的义务，保守国家秘密的义务。(3)权利与义务相一致。
2.(1)肖勇享有受教育权、通信自由权、建议权；履行了打击违法犯罪、帮助父母、接受教育的义务。(2)肖勇把没吃完的早餐乱扔是不对的。因为他不关心食物，不关心环境卫生，不履行道德义务，也不履行法律义务。(3)没有统一答案，主要考察学生的明辨是非能力、思维能力、表达能力、创新能力，只要围绕“爱惜粮食、崇尚节约；爱护环境卫生；从正确行使权利、自觉履行义务的角度来看，是合理的、正确的。
3.法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务，公民必须履行，并依靠国家的强制力保证其实现；道德义务是指社会成员根据社会道德规范，自觉自愿地对他人和社会承担道德责任。它是在社会生活中自发形成的，是通过舆论习惯和社会成员的自愿参与来实现的。
爱国守法，礼貌诚信，团结友爱，勤奋自强，敬业奉献。
4.(1)在我国，公民的权利和义务是一致的，任何公民在享有宪法规定的权利的同时，都必须履行宪法和法律规定的义务。
(2)“孝子”在未成年时由父母抚养教育，成年后应承担赡养扶助义务。所以他没有尽到对父母的法定义务。中国是一个强调孝道的国家，他没有尽到道德义务。因此，他必然会受到法律的惩罚和道德的谴责。
5.(1)王享有受教育权、劳动权、选举权和被选举权；履行了教育、服兵役、劳动和纳税的义务。
(2)公民应当正确行使权利，自觉履行义务。公民在行使公民权利时，应当尊重他人的权利；不得损害国家、社会或者他人的利益；在法律范围内行使权利；我们应该以合法的方式行使我们的权利。
6.(1)依法服兵役的义务；依法纳税的义务。(2)做法律所鼓励的事情；我们必须按照法律的要求去做。(3)我们绝不做法律禁止的事情。总之要有义务观念，做一个具有法律素质的现代合格公民。
7.(1)享有的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等。需要履行的义务包括:接受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务。(2)活动主题:向张学习，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性；活动目的:使学生正确认识权利与义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务；活动形式:观看“张感人事迹”报告视频；举办“当代孝子感人，权利义务助我成长”主题演讲比赛；制定一个“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划。宣传口号:正确行使权利，忠实履行义务；增强义务意识，弘扬传统美德。提示:各位同学，我们是中华民国公民。在社会生活中，我们每个人不仅享有各种基本权利，还对他人和社会履行各种相应的义务。只有每个人都正确行使自己的权利，忠实履行自己的义务，公民的权利和自由才能得到有效保障和充分落实，才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来，从日常生活中的小事做起，以张为榜样，努力学习，履行义务，创造成功的人生！(3)在我国，公民的权利和义务是一致的，权利和义务在法律关系上是相对的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的持有者，也是义务的承担者。既要强化权利观念，依法行使和维护权利，又要强化义务观念。