看了1《世界上只有妈妈好，没有妈妈的孩子就像一棵草……》后很想念妈妈小时候我妈经常唱这首歌给我听，但我还是听不懂，也从来没这么想过。但是自从看了季羡林爷爷的《怀念母亲》之后，我就充分明白了母亲对我们有多重要，失去母亲有多痛苦！
尤其是从这几句话里，我深深体会到了季羡林爷爷对母亲的爱:“哭了几天，吃不下饭，睡不着觉。”“我真想和我妈一起去地下。”“不知道为什么，我妈经常来睡觉。”现在，我才发现失去母亲有多痛苦。这种痛苦比心碎还要难受一百倍，不，是一千倍！再考虑一下。平时，我还是会这样那样的想我妈。当事情不顺心时，我会发脾气。比起季羡林爷爷，我真的很惭愧！
在思念母亲这一课中，作者也思念了另一位母亲，那就是祖国。
祖国是伟大的。她在中国生了十几亿炎黄子孙。即使在异国他乡，很多留学生也一直念念不忘自己的祖国。虽然我们离祖国不远，但我们应该热爱我们的祖国。她就像一个摇篮，一点点把我们带大。来自“不知道为什么，我这个妈也经常来睡觉。”“我有时候觉得自己受不了了。”从这两句话可以看出，季羡林爷爷对故国的热爱超乎想象。
无论对我们的亲生母亲，还是对我们的祖国，我们都应该付出同样的尊重和真诚的爱，付出同样的爱而不求回报。因为是他们含辛茹苦把我们养大的。即使你不能表达你对祖国和母亲的爱，你也要把这份爱深深地记在心里，永远不要忘记:我来自中国，我爱我的母亲和我的祖国！
看完之后很想念妈妈的想法。2在每个人的学习生涯中，我会看很多书，有些是散文和诗歌。有的是名言警句；也有关于文化名人自身经历的书，等等...我读过季羡林的《怀念母亲》，被里面的老师季羡林的悲惨遭遇深深吸引，为他的遭遇感到惋惜。
这篇文章说:纪老先生6岁离开生母到城里生活。大二时，母亲不幸去世。至此，季羡林先生成了孤儿。他痛苦了好几天，吃不下饭，坐立不安。后来，老姬满仙林去了德国留学，但他不明白为什么，他的母亲经常来睡觉。为了说明自己当时的感受，他在德国写了几篇日记:“看到房东太太看到儿子不回家时那种担心的样子，我想到了我的母亲和家乡的朋友。我很想回家，有时候我会受不了……”
这个时候我就想到了我的母亲，她和其他母亲一样关心自己的孩子。她担心我，教育我；我和其他母亲一样，不知疲倦地工作赚钱，给我买学习用品和衣服。然而，我不去想我的母亲。有一次，我妈让我帮她刻字。我正在看电影，不耐烦地说:“妈妈，这个东西太难了，我做不出来！”“之后我看电影看得津津有味，我妈叹了口气，我草草给自己字母。
看了《我想妈妈》这篇文字，我很惭愧，因为我太无知了！我下定决心，将来要孝敬母亲。
读完3很想念妈妈的想法。每个人对“孝”都有自己的理解。学完这篇课文，我对“孝”这个字有了更深的理解。
这篇课文主要讲的是季先生对自己不孝顺母亲的悔恨和羞愧，以及对祖国的眷恋。给我印象最深的是季老先生深深的自责和他的痛苦，我相信他永远不会忘记，我不希望我有那种痛苦。我要做一个孝子！从今以后我会孝顺父母，再也不会感受到季老先生的痛苦。
其实作为小学生，“孝顺”对我们来说很简单。“孝”是做好功课，不让父母担心；“孝”是考出好成绩，让父母开心；“孝”是帮父母做家务；“孝”就是帮父母吃穿用...只要父母放心开心，都是对我们的“孝顺”。
做完一天家务后，我妈妈累了。吃完饭，我主动帮她洗碗。当她看着我小心翼翼地戴上手套和围裙，一点一点地仔细刷的时候，妈妈欣慰了。她一直说我长大了，露出幸福的笑容。我也露出了灿烂的笑容。这就是“孝”。有同学说:“这是孝顺吗？”为什么这个不算？这就是我们的孝道，是最简单的“孝”。哪怕是最简单的“孝顺”，也能让父母开心欣慰。当我孝顺父母的时候，我也觉得幸福。看到父母欣慰的表情，被父母表扬，我不知道有多开心。孝顺父母是中华儿女千百年来的古老格言。我们的父母生我们养我们。我们没有理由不孝顺他们。"一滴水的恩惠会得到泉水的回报."父母给了我们多少恩情，我们一辈子也报答不了。我要做一个孝子，用行动证明我是一个孝子！
我要做一个孝子，从现在开始我会孝顺。这时候就是“孝”了！
读完4后想念妈妈的想法。“妈妈”和“亲”这两个字是什么意思？“母亲”是母亲；“亲”就是和自己有血缘关系，对自己有不寻常感情的人。但“母亲”不是一方面的母亲，比如“祖国的母亲”。
看了《想妈妈》这篇文字，我深有感触:我什么时候才能明白生我的妈妈的良苦用心？那些在国外漂泊的留学生，什么时候才能清楚自己对祖国的思念？丢人！丢人！
散文《怀念母亲》以回忆的形式，表达了作者对两个母亲“同样崇高的敬意和由衷的敬佩”——一个是亲生母亲，一个是祖国，充分体现了作者对亲生母亲永远的怀念和对祖国不变的热爱。
看完这篇短文，我想起了我的母亲。我妈对我的“爱”，可是我又能理解那种“爱”多少呢？我很惭愧地说，我小时候体弱多病。如果没有妈妈，我也能像现在这样健康成长。人们都说“父爱如山，母爱似海”，妈妈对我的爱就像海一样宽广。我该怎么报答？就像“可是寸草有多少爱，我得到了三缕春光”，我能给妈妈什么呢？物质的东西不是妈妈真正想要的。她想要的只是一点点精神安慰！我们甚至不能满足我们的母亲吗？不知道妈妈什么时候走，然后不知道会有多痛！
如果我离开祖国，我会受到怎样的伤害？反正我现在也看不懂这个。像钱学森这样的人是多么想回到祖国的怀抱啊！历经千辛万苦，我回到了祖国。
这两位妈妈，我没有回报她们任何利益，我该如何安慰自己的心？
你说的“妈妈”和“亲”是什么意思？“母亲”是母亲；“亲”就是和自己有血缘关系，对自己有不寻常感情的人。但“母亲”不是一方面的母亲，比如“祖国的母亲”。
看了《想妈妈》这篇文字，我深有感触:我什么时候才能明白生我的妈妈的良苦用心？那些在国外漂泊的留学生，什么时候才能清楚自己对祖国的思念？丢人！丢人！
《纪念母亲》一文以回忆的形式，表达了作者对两个母亲——一个是亲生母亲，一个是祖国——的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱”，充分体现了作者对亲生母亲永远的怀念和对祖国不变的热爱。
看完这篇文章，我想起了我妈。我妈对我的“爱”，可是我又能理解那种“爱”多少呢？我很惭愧地说，我小时候体弱多病。如果没有妈妈，我也能像现在这样健康成长。人们都说“父爱如山，母爱似海”，妈妈对我的爱就像海一样宽广。我该怎么报答？就像“可是寸草有多少爱，我得到了三缕春光”，我能给妈妈什么呢？物质的东西不是妈妈真正想要的。她想要的只是一点点精神安慰！我们甚至不能满足我们的母亲吗？不知道妈妈什么时候走，然后不知道会有多痛！
如果我离开祖国，我会受到怎样的伤害？反正我现在也看不懂这个。像钱学森这样的人是多么想回到祖国的怀抱啊！历经千辛万苦，我回到了祖国。
这两位妈妈，我没有回报她们任何利益，我该如何安慰自己的心？
读完6后想念妈妈的想法。今天我们学习季羡林爷爷写的《想念妈妈》，我感触很深。
季羡林爷爷六岁的时候离开了亲生母亲，去了城里生活。偶尔回去几次，但只是去看望母亲，母亲四十多岁去世。作者这么小就离开了母亲，应该不太了解她。我能理解和体会作者失去母亲的痛苦和遗憾。
我妈已经东奔西跑很久了。我九岁的时候，她把我送回杭州，在这里读书。一年里，她和我在一起的时间只有三四个月，其余时间，她都在外面。九岁那年，我第一次离开妈妈。我妈走的时候，我哭了，我妈也哭了，但是后来。随着妈妈离开的次数增多，我也不哭了，因为我已经习惯了。
这一年，我完全脱离了大人的怀抱。因为姨妈的妈妈不在，只有一个大姐姐会照顾我，舅舅一周会来看我两三次。在家里，我自己洗所有的衣服，我通常洗饭盒。遇到困难，只能自己去面对。偶尔不开心的时候，会想起妈妈温暖的怀抱，不自觉的哭。为了不让我妈担心，我会告诉她我很好来掩饰内心的孤独。我想，作者曾经想到过母亲的怀抱，他一想起就会流泪，因为母亲的怀抱是最温暖的。
作者和我一样，在妈妈不在身边的时候想起她就流泪，因为全世界的孩子都希望她能一直陪在我身边。
读完7后想念妈妈的想法。今天我们学习了季羡林爷爷写的《我想妈妈》，感触很深。
季羡林爷爷六岁的时候离开了亲生母亲，去了城里生活。偶尔回去几次，但只是去看望母亲，母亲四十多岁去世。作者在如此年轻的时候就离开了母亲。他应该不太了解她。我能理解和体会作者失去母亲的痛苦和遗憾。
我妈已经东奔西跑很久了。我九岁的时候，她把我送回杭州，在这里读书。一年里，她和我在一起的时间只有三四个月，其余时间，她都在外面。九岁那年，我第一次离开妈妈。我妈走的时候，我哭了，我妈也哭了，但是之后。和妈妈一起离开的次数多了，我也就不哭了，因为习惯了。
这一年，我彻底脱离了大人的怀抱。因为姨妈的妈妈不在，只有一个大姐来照顾我，舅舅一周来看我两三次。在家里，我自己洗所有的衣服，我通常洗饭盒。遇到困难，只能自己处理。偶尔不开心的时候，会想起妈妈温暖的怀抱，不自觉的哭。为了不让我妈担心，我会告诉她我很好来掩饰内心的孤独。我想作者过去也曾想到过母亲的怀抱，想到就会流泪，因为母亲的怀抱是最温暖的。
作者和我一样，在妈妈不在身边的时候想起她就流泪，因为全世界的孩子都期望她能一直陪在我身边。
读完8后思念母亲的那天，我们学习了第六课，是作家季羡林的《思念母亲》。
在这篇文章中，季羡林六岁时离开了母亲。高二时，母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他吃不下饭，睡不着觉，哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想起母亲，他就会泪流满面，感到非常难过。他到达德国后，经常梦见他的母亲和他的祖国。在6月1935 11写的四篇感人的日记里，我读到了他不仅爱自己的母亲，也爱自己的祖国和远在他乡的朋友。之后他写了一篇文章叫《寻梦》，表达了他对两个母亲的爱。
看了这篇文章，我觉得我必须向季羡林学习。我有时会对妈妈发脾气；有时候我很懒，不努力学习。然而他从小失去了母亲，却没有受到母亲的照顾。他反而更加爱和怀念母亲，更加努力地学习，取得了博士学位，去了德国读书。在哥廷根的时候，他没有忘记自己的母亲。在《永久的遗憾》一文中，他说:“我一生中最大的遗憾就是没能孝敬母亲。”这么一个大学者取得了这么多的成就，他最后悔的就是没能孝敬母亲。这太不可思议了！
我这辈子要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮她做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶，拿一双拖鞋。另外，我已经长大了，可以做一些复杂的家务了。否则，如果她像作者母亲一样英年早逝，就没时间孝敬她了。
看完之后很怀念妈妈的心情。9人说:“爸爸爱山，妈妈爱海。”意思是:父亲是可以信赖的大山般的保护罩，母亲是浩瀚无边的大海，我们自己是自由自在的鱼。如果我们必须选择同样的东西，我们会选择谁？
《思念母亲》是作家季羡林写的一篇文章:作者母亲去世后，他去德国哥廷根留学，时常思念母亲，甚至在家里。作文以日记的形式表达了自己的感受，也表达了很多远在他乡的人的感受。
我也离开我妈四天了，那是我第一次真正记得离开我妈。今年暑假，我参加了北京夏令营，我妈让我带这个带那个。面对我妈的唠叨，我也不管哪只耳朵进哪只耳朵出。“不就是一个夏令营嘛……”但是第二天，我和妈妈打电话来报告我们的行踪。不知怎么的，我的手机电池没电了。我当时就想对我妈喊:“我手机电池没电了！”可谁知手机“啪”的一声掉了。一翻书包，发现没带充电器。只好向老师同学借充电器，没借。本想下去买个万能充电器，结果卖完了。那是我第一次感到恐慌，也没感觉到平时妈妈给了我多少帮助！我真的想哭！从那以后，我就很在意妈妈的看法。
我们每天活在父母的温柔里，每天撒娇。但是你有没有想过他们老了谁来照顾他们？也许有一天，他们会被埋葬。那时候，你再投入他们温暖的怀抱就来不及了。“乌鸦有反哺之感，绵羊有跪乳之恩。”同学们，我们都长大了。让我们用自己的方式回报父母的恩情吧！
看完10后想念妈妈的想法。你的新书包给了你，你雨中的伞被打了，你最爱的(那个)三鲜馅给了你，你委屈的眼泪被抹了。啊，这个人是妈妈，啊，这个人是妈妈……伴随着张老师真诚、优美、悠扬的歌声，我和学生们。
季羡林先生以回忆的形式，表达了对自己母亲永远的遗憾，对祖国的崇高。正文结构清晰，层次分明。借助从日记和随笔中摘录的段落，充分表达对两位母亲的记忆，作者的真情流露在字里行间，令人心潮澎湃。张老师在教学上有很多优点，值得学习。
张老师首先让学生抓住“妈妈”二字提问。作者是在什么情况下思念母亲的？这样既解释了作者，让学生抓住了文章的主要部分，也让学生了解了作者的右妈妈在作者生活中的地位。
让学生掌握关键词。学生们学习积极，气氛活跃。他们找到诸如“我吃不下饭，睡不好觉”和“我的祖国，这是我第一次离开她”之类的话。在张老师的正确引导下，学生在课堂上会有清晰的思路和讨论结果，这样他们就可以读句子，谈谈自己的感受。在理解作者对祖国的怀念时，她结合文本内容感受作者的内心体验，通过各种阅读方式感受作者对祖国的感情。
在这节课中，张老师引导学生通过朗读、抓住关键词、感受来理解作者复杂的思想感情。课堂氛围极佳，环环相扣，和张老师教学实践相结合的做法很到位，让我很有收获。
看完11，想念妈妈的感觉。母爱是伟大的，无私的，震撼的！人生短暂，每个人都要经历生老病死，但母爱永远留在每个孩子的心里。
如果你看到这篇文章，你一定会不由自主地流泪，一种“感觉”油然而生。上面写的是:史铁生自从双腿瘫痪后，变得狂怒而不可捉摸。他不知道母亲病重，但还是来安慰史铁生，让史铁生对生活充满信心，不要对生活绝望。但是我妈出去过一次就再也没回来。结果我妈死了，但她临死前还在担心“我”和我姐。
看了这篇文章，我深深体会到了母爱的无私奉献，伟大，震撼，感动！文章中的母亲虽然身患重病，却要忍受痛苦，从遗嘱上鼓励和安慰儿子，让儿子对生活充满信心，让儿子像秋花一样坚强灿烂。这是一个伟大的母亲，一个坚强的母亲。
和史铁生相比，想想自己，也是如此。不，都快冬天了。我每天早上缠着妈妈给我做早餐。我妈没有拒绝，反而大方地答应了。我妈忍着感冒给我做早餐，前几天感冒了。妈妈卧室里一直传来咳嗽声，我好羞愧。为什么我要妈妈给我做早餐？妈妈为什么答应了？哎，这不是母爱吗？母爱就体现在这些微小的地方，它是生活中的一点一滴，不容易发现。
母爱，是伟大的，无私的，震撼的，感人的，催人泪下的！母爱是平凡的，但母爱是伟大的，包含了每一个母亲对孩子的爱。把孩子当宝，当书，放下。
读完12思念母亲的感受这篇文章说的是季羡林六岁离开母亲。他高二的时候，母亲抛弃了寄养，只活到了四十多岁。母亲去世，他吃不下，睡不着，哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想起母亲，他就会泪流满面，感到非常难过。他到达德国后，经常梦见他的母亲和他的祖国。在6月1935 165438+10月写的四篇感人至深的日记里，我读到了他不仅爱自己的母亲，也爱自己的祖国和远在他乡的朋友。之后，他写了一篇名为《寻梦》的文章，表达对两位母亲的爱。
看完这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时会对妈妈发脾气；有时候拒绝做家务，更努力学习。但是他从小失去了母亲，没有得到母亲的照顾，却一点也没有受到影响。他反而更加爱和怀念母亲，更加努力地学习，取得了博士学位，去了德国读书。在哥廷根的时候，他没有忘记自己的母亲。在《永远的遗憾》一文中，他说:“我这辈子最大的遗憾就是没能孝敬母亲。”这样一个大学者，成就如此之大，最后却后悔没能孝敬母亲。
现在，作为一名六年级的学生，我应该从小就孝敬妈妈，尽我所能帮妈妈做一些家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶，拿一双拖鞋。另外，我已经长大了。我已经不是以前的我了。我不是那个只在妈妈怀里撒娇的孩子。在我后悔之前，我必须尽我所能来孝敬我的母亲。
在那篇《记住我的母亲》里，我久久不能忘记作者对她的爱。
看完13很想妈妈。我读了纪老的《怀念母亲》，受益匪浅，感触颇深。
在纪老的笔下，他描写了失去生母的悲痛和留学时对祖国深深的思念。留学期间，他向往祖国，天天盼着回到祖国。纪老从不同角度表达了对母亲的思念。他首先从日记中摘录了思念母亲的话。后来我摘录了散文《寻梦》中思念母亲的话。纪老用这些话表达了对亲生母亲的崇高敬意和对祖国的真挚热爱。
读完《思念母亲》，我深深感受到母爱是多么伟大，我是多么依赖母亲。“树欲静而风不止。子欲养而不留。”人总是在失去之后才懂得珍惜。直到失去母亲，我才感到愧疚。只有这样，我们才会发现，母亲给了我们太多，而我们给的回报太少。考虑到这一点，我下定决心:在学校，我要好好学习，不辜负妈妈的殷切期望。放学回家后，我会珍惜和妈妈在一起的时光。我要学会为妈妈分担家务，对妈妈说几句亲切的话，做妈妈的“贴心小棉袄”。从现在开始，我一定会孝敬我的母亲。
虽然，我从来没有尝过思念母亲是什么滋味。当我想起那些海外华人，想起他们的时候，我能感受到他们思念祖国的心情。以后，我可能没有出国的机会，但我会在自己的工作岗位上尽职尽责，报效祖国。
我的总体感受:天下父母心，作者是孝子，所以我要对父母好，长大后找个好工作，孝顺父母！
父母，我深深地爱着你们，我对你们的爱永远不会变！
关于思念母亲的思考读完14今天学习了思念母亲的课文，讲的是:
作者季羡林大二时，母亲四十多岁去世，对作者打击很大。他非常想念他的生母。后来他去留学，进一步感受到了自己的孤独和悲伤，一遍又一遍的思念祖国，从未停止。这种怀念一直伴随着作者的十一年留学生涯。
我终于明白了母爱是多么伟大。她不求回报，只知道默默付出。她就像一支蜡烛，照亮了我们的心。但是，我们也不能忽视大爱。我们应该感谢我们的母亲，感谢她的辛勤工作，感谢她一生的辛勤工作。也许，我们只是以为，我们只需要在母亲节感谢我们的母亲，在那一天，我们应该为我们的母亲做些力所能及的事情。不仅在母亲节，在更多的日子里，我们都需要怀着一颗感恩的心去抚慰那颗憔悴苍老的心。
我们总是在感叹母爱的伟大和无私。但是，在母亲的字典里，在母亲的脑海里，在她的奉献里，她不知道这就是伟大，就是奉献，就是无私。她总是默默无闻。她从来不认为这是一个伟大的壮举。她唯一意识到的是做母亲的快乐和满足。《怀念母亲》一文中，纪老对母亲的爱，让我久久难忘！妈妈很棒。她虽然平凡，却有一颗美丽的心，感染着我们，关心着我们，不求回报...
看完15很想妈妈。自从得知季老先生写的《怀念母亲》这篇文章后，对我很有感觉。
纪老先生是个孝子，事业有成后想报答母亲。没想到，季先生大学二年级时，母亲放弃抚养，只活了四十多岁。从此以后，季先生每天自责，想念死去的母亲，每天吃不下饭，坐立不安。王先生第一次出国留学，不仅更加想念亲生母亲，更想念自己的祖国。对这两位母亲的记忆，一直伴随着季老先生在欧洲的十一年。
字里行间，我能感受到季先生对母亲的愧疚，以及无法发出的思念。
文学课一结束，我就忍不住开始复习自己。我有纪老先生的孝心吗？我小时候不知道什么是母爱，但是我觉得这是理所当然的，我觉得对孩子来说是理所当然的。长大后，我渐渐明白了什么是爱。可是长大了，自尊心也强了，有一种“翅膀硬了想飞”的感觉，让我妈有点尴尬。但是，自从看了季老先生的《怀念母亲》，就觉得人的一生真的太短暂了。如果我错过了一秒钟的孝道，那就和季老先生一样——我会后悔的。
季老先生对母亲的记忆刻骨铭心，对祖国的记忆也不例外。
身在异乡的纪老先生，身边没有朋友。在无尽的孤独中，他日日夜夜思念着祖国，思念着她！
季老先生的孝心和童心深深打动了我！怀着对季老先生的无比崇敬和对母亲、对祖国的真挚热爱，我决定好好学习，努力工作，报答父母，报效祖国！