大家好！
我是何张宗为的父母。今天，应李老师的要求，我将谈谈如何帮助孩子的工作。
文，希望能在这里抛砖引玉，大家一起探讨。其实我也不确定她在同龄孩子中作文还是什么水平，但是她在平时的作文训练中还是不怕作文的。
没错，小学生写作就是把自己的所见所闻所想，亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。当他们进入三年级时，他们普遍感到写作的困难，主要是
因为字数增加了，而且从简单的文字到一定的描写，加上语言的提高，难度增加了。下面结合我们实际遇到的一些情况，我来说说自己的理解:
首先，引导孩子克服对写作的恐惧。
我觉得这是最基本也是最重要的一点。只有解决了这一点，才能提高孩子的写作兴趣。
兴趣
还有自信。害怕的主要原因是孩子看到作文题不知道怎么写。具体表现就是刚开始写就无话可说。如何凑够要求的字数，很尴尬。如何解决这个问题？
至于问题，我的回答是让孩子先自由发挥，哪怕文字没有意义或者重复。记得一年级的时候和李老师聊过这个问题，我说为什么作文里还是废话太多，李老师说。
我要求太高了，写废话也不错。想一想，就是这个原因。先不要追求作文质量。当她能独立写半页的时候，给她的感觉是——我也能写。
一篇这么多字的作文，建立了她写作的信心，她的兴趣也只能建立在信心的基础上。相信大家还有一篇二年级的作文《操场上的变化》，是一位老师写的。
第一次要求字数，200字。这时候，他对张宗为的话听起来有点害怕。我说你要按照老师平时对写作的要求，把时间、地点、人物、事件写下来。
来吧。如果字数不够，我们一起展开。事实上，当她写完的时候，她觉得还可以。当时我把修改前后的两篇作文一起贴到老师的博客上。所以当我觉得
当她害怕的时候，重要的是让她敢于写作。先不管她写的怎么样，因为后面还有修改的步骤。这就引出了我们要注意的第二点。
第二，家长帮孩子写作文。
当孩子开始写作文时，她会感到对父母的依赖。她会热切的看着你，期待你说点什么。相信这些都是你经历过或者正在经历的事情。在我们尝试做第一点之前，
当你害怕的时候，这个问题也伴随而来。如何做好引导，不让孩子产生依赖？到了二年级，其实学生已经掌握了写作的几个基本要素。在这种情况下，
我的做法是问她这几点，让她自己思考。如有必要，先用笔写下关键词。我甚至问她写几段，每段写什么。等她能给出完整的答案后，我基本不做提示，然后就写完了。
先放宽字数要求吧。毕竟只是草稿纸上的彩排。(其实她写完后会偷偷数那里的数字。)还有一点，说实话，修改作文比写作文容易多了。
我写，我也头疼。等她写完，我们一起修改，我就觉得轻松多了。毕竟要锻炼的是孩子。当然，家长也要动脑筋。作文要点缺失，结构安排是否合理？
描述的时候有什么好的修饰词吗？不懂的单词需要解释清楚，保证下次能用。当然，别忘了问孩子，“你觉得这样更好吗？”但是总的来说是这样的
是的，一个孩子的作文要写两遍，至少要写两个多小时，很累，但是他还是想过来，因为一般来说，这种情况下写的作文，李老师批改后不需要再修改一遍，有时候还可以。
为了得到上课被读的机会，我觉得挺划算的，所以我愿意坚持下去。在辅导孩子方面，可以总结为一句话，不要把所有的事情都给孩子做。
第三，尽量让孩子接触到作文内容。
我
我觉得这是让孩子觉得写作文有话要说的最好方法，因为即使是废话也有出处，没必要去幻想。今年夏天，李老师布置了几个关于家务的作业。
文，我想李老师的本意应该是一方面让孩子做家务，正确写作文，但考虑到她写的表达感情的那一段就不重复了，我私下给孩子改了一些，只留了一篇“洗衣”
我希望老师原谅我的作文。其他的文章都改成了“读后感”“游泳”“蹦床上跳”“读后感”，因为这些都是她实际经历过的事情，写的时候会觉得无语。
说，不要把这些作业当成负担，因为有承诺，买完书，看完电影，去了公园，我想她在做这些事情的时候会注意观察的。进入三年级以来的几部作品
文章，比如乡下爷爷，乡下的秋天，基本都是真情实感，不用费多大力气辅导，大家都很轻松。
第四，引导孩子的阅读兴趣
许多
大家都知道，阅读和广博的知识会对写作产生潜移默化的影响。我们班有很多孩子非常爱书，比如
朱道成、郝等等，但我相信大多数孩子还是会和他一样，对书本没有浓厚的兴趣。她不太爱看书，有小伙伴、电视、电脑的时候也不会。
选择看书，只有你真的看书了，才会在睡前认真的看。暑假，考虑到你家孩子三年级，阅读能力应该还不错，所以查了教育网站上专家列出的健身。
我在网上买过很多儿童年龄段的书，都是先通读一遍。通过这几个月对孩子阅读的观察，我还是有些感触的。
首先，不要一下子把书给孩子，先放在书柜里，让她平时只能碰一两本书，避免孩子有欠债的感觉。
顺序
第二，孩子会给书打分，更别说漫画书了。她几天就能看完《昆虫王国历险记》，但和纯文字书还是有很大区别的。记得给她这种书。
一本书是童希希的《鹏鹏》。她坚持每天晚上读它。我觉得她很喜欢，但是我给她的时候她跟我说真的很好。我过去常看鹏鹏。
有时候我会瞄准，“瞄准”这个词代表了她的态度。我现在也喜欢夏洛特的网了。我每天都把它背在书包里，中午翻一翻。我检查作业的时候，顺便翻一下
想象一下，我真的每天都在进步。对于不太爱书的孩子，我不抱太大期望。只是希望保证精读。前段时间买了一本三卷本的儿童文学，发现不适合现在看。
她爱她，就留着吧，以后让她自己在书柜里找。
第三，我之前做的不好，但是我准备实施，让她多看看结合其他学科的杂志。杂志第一期比科教的好。
这本书好多了。作为一个成年人，我宁愿看儿童杂志，这是放松和娱乐。在这次学校发的杂志订阅目录上，我选择了美国原版进口的红松鼠和
自己摸索，看效果。
每个人都有自己的片面性，以上仅代表个人观点，但希望加强与家长的沟通，利用李老师的博客或QQ群。总之，希望我们能和孩子们一起进步！
谢谢大家！