写完作业后，我很无聊，打开了一本漫画杂志。当我把它翻过来时，一幅漫画映入眼帘。让我深思的是著名漫画家华先生的《伪文盲》。
那是一个寒风呼啸的早晨。在一个公交车站，专门设立了一个“母婴寄宿处”，专门照顾带孩子的女性。但衣冠楚楚的男人们还是挤进了“母子上车处”，等着上车。车站“母子寄宿处”的牌子很醒目，但他们视而不见，好像不识字一样。一位带着婴儿的女士想从“母婴上车处”上车，却挤不进去，只好站在一旁，焦急又无奈。而那些男的舒服的站都站不住了。
看了这部漫画，我非常讨厌那些假文盲。他们这么大了，只关心方便上车，却忽略了需要照顾的母亲和孩子。难道他们真的不知道“母子上车”这几个字吗？不，他们有。他们为了自己的利益制造了一个“假文盲”。同时，我也很佩服华先生对生活细致入微的观察能力，通过漫画这种艺术形式，无情地讽刺这种无视社会公德，自私自利的人。
中华民族是一个礼仪之邦。遵守社会公德，尊老爱幼，助人为乐是我们的传统美德。我呼吁大家继承这一优良传统，让我们的社会更加温暖，更加美好。
批判六年级作文2。开始上课时，学生们都坐在座位上，认真听林老师讲课。这时林老师问:“小明，人类是怎么毁灭地球的？”教室里一片寂静。林老师看着小明的座位生气地说:“小明今天去哪儿了？”学生们异口同声地说:“我不知道。”其实大家都知道小明是最贪玩，经常迟到的学生，但是我们不知道他今天会去哪里玩。
林老师正要给小明的父母打电话。这时，小明气喘吁吁、上气不接下气地出现在班级门口。所有学生的目光都集中在小明身上。林老师走过去生气地说:“小明，今天这是怎么了？”先回到座位上，下课后来我办公室。"
“铃铃·贝尔……”下课后，小明提心吊胆地拖着沉重的脚步走向老师的办公室。老师看到小明，就认真地说:“小明，你今天去哪了？”“我...我去玩了。”“你去哪儿了？”“游览...游戏厅。”小明结结巴巴地说着，眼泪突然从眼眶里流了出来，难过地说:“老师，我知道这样会毁了自己。我错了。”老师轻轻地抚摸着小明的头说:“玩电子游戏不仅会毁了自己，还会让你走上犯罪的道路。”
小明听了，满脸泪水地说:“老师，我不会的。我必须改头换面，不再做一个自我毁灭的人。”说完，小明给自己树立了一个坚定的信念:再也不走进游戏厅。想到这里，小明把自己所有的游戏片都扔进了垃圾桶，并警告一些爱打游戏的同学不要再去游戏厅，那样不仅会毁了自己，还会导致自己走上犯罪的道路。
批评六年级作文3成长需要父母无微不至的呵护，成长需要自由快乐，成长需要勤奋学习，但我觉得成长需要反复的批评。
记得有一次，我奶奶从老家大老远跑来。这家人为奶奶准备了一张大桌子。当一盘盘美味的食物端上来时，浓郁的香味让我垂涎三尺。突然，当我眼前一亮，发现我最爱吃的“西红柿炒鸡蛋”时，我迫不及待地夹了一块放进嘴里，美美地嚼着。这时，一家人也就座了。我心想:如果这道菜这么受欢迎，他们先吃完，我该吃什么？于是我把那盘“西红柿炒鸡蛋”拉到身边，大口吃了起来。很快，这道菜就要被我“毁掉”了。这时，刚忙完的奶奶看到西红柿炒鸡蛋被我一个人吃了，严厉地说:“你怎么自己把菜吃完了？”你不知道这个菜是给奶奶吃的。奶奶牙齿不好，需要吃软的东西。”听到这里，我的脸唰的一下红了，低着头，说不出话来。奶奶慈祥地说:“儿子，你长大了。如果你愿意，让他吃吧。！"奶奶板着脸说:"没有，他从小心里就没有别人，只有他自己。这会很棒的。”奶奶的话让我的头更低了，恨不得找个地缝钻进去。我深深知道奶奶的批评是为我好。就像小树的生长需要园丁修剪一样。
奶奶的批评让我明白了，你要先为别人着想，懂得分享。奶奶的批评让我受益终生。从那以后，我不再那么自私了。是奶奶的批评让我长大了。
我批评过六年级作文4童年，也收到过不少好评，但当然也避免不了一些批评。说到批评，记忆犹新的那个慢慢浮现在脑海里。
记得五年级上学期，我很幸运的获得了绿洲杯数学竞赛二等奖。在沾沾自喜的同时，也放松了对自己的要求。平时作业中经常出现文笔差，草稿乱，错误多的情况。期中考试是历史最低分。张老师在点评课上当场批评了我，我在耻辱中度过了这艰难的一课。
下课后，张老师又把我叫到办公室。她紧蹙双眉，表情严肃。她拿起我的试卷，给我一一分析:计算错误，数字错误，甚至是漏题...张老师越评论我越生气，可是我越听越惭愧。我迫不及待地想找到地上的裂缝。最后，经过这一番长篇大论，我鼓足勇气向老师保证:“张老师，我知道我错了！这些问题不是我不会，而是我的学习态度影响了我。老师，看我以后的表现吧！”张老师恢复了和蔼可亲的面容，露出了让我瞬间印象深刻的笑容。
谢谢张老师的批评！我会把批评变成动力，时刻激励自己，让自己的头脑更加机智清醒；心胸更加阳光，更加宽广。