关键词:儿童安全意识安全教育
现在的家庭教育有一个弊端:家长总是习惯于肩负起孩子安全的责任，总是告诉孩子“小心点，这样做太危险了。”孩子自己很少关心自己的安全。如果孩子分不清什么是安全的，什么是危险的，那么无论父母和老师保护得多么严密，他们都无法确定。我们不可能一直跟着孩子，也不能因为怕出事而束缚孩子的手脚，限制孩子的行为。其实“照顾好自己不如照顾好自己。”家长和老师不仅有责任保护孩子的生命安全，还要及时检查幼儿园的设备设施。更重要的是，他们要对孩子进行初步的安全指导和教育，提高孩子的自我保护能力，帮助孩子建立一定的安全感。
一，生活环境中的安全自我保健教育
孩子生活在家庭、幼儿园、社会的环境中，意外事故往往是不可避免的，但通过学习一些自我保护的方法和技巧，可以将各种意外伤害的可能性降到最低。那么如何提高孩子对事件的预见性呢？
首先要了解一些生活常识。教师应当在教育教学活动中组织专题讨论活动。如:吃饭:吃饭或喝水时，先用手碰碗或杯，以免烫伤嘴；不要吃或喝任何没有生产标志的东西；睡觉:不能嘴里含着东西睡觉，也不要带杂物上床玩；走路:会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右走，不用拼命跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红绿灯等交通安全标志；防触电:教育孩子不要触摸电插头插座，不要在电源附近玩耍；开关门:不要在门边玩耍；不要把手放在门下或抽屉里；防火防烫伤:不要在火源附近玩耍，不要玩火柴、打火机、蜡烛；烫伤后迅速用冷水冲洗或浸泡患处；知道119的电话号码，知道防火的标志；防拐:知道自己和父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具和食物；不要和陌生人走；遇险时，你会电话求救；知道报警号110；预防异物吸入:不要放大头针、硬币、小玻璃球、纽扣、黄豆等。在嘴巴、鼻子和耳朵里；不要将气球碎片放入口中并吸入。了解一些生活常识，要提高孩子的分析判断能力，给孩子准备一些带有安全和危险的东西的小图片，如插座、火、药、热水、食物、玩具等。，并要求孩子自己辨别什么是安全的，什么是危险的，从而提高孩子判断事物的能力。从而提高孩子对事物的预见性，防止悲剧发生。
第二，通过通俗易懂的环境，为孩子创造感受安全教育的知识。环境创设是幼儿园最直观的教育方法。通过布置安全公告栏或墙壁装饰有趣的图片、漫画、标志和照片，让孩子在环境的潜移默化中感受安全教育。比如“过马路要走人行道”、“认识红绿灯和标志”、“不要玩火玩电”、“不要从高处跳下爬窗”、“陌生人敲门我不开门”、“遇火灾、生病、坏人该怎么叫”、“上下楼梯靠边”等。，并定期更换。还可以利用大量的废弃物、玩具、材料，打造“警察岗亭、公交车、救护中心、消防队”等角落，让孩子在角色游戏中模拟玩耍，从中了解交通安全规则、火灾报警电话和救援方法。
第三，通过主题活动中安全教育意识的培养，促进孩子自我保护能力的发展。
活动是学前教育的主渠道，因此有必要在教育活动中加入必要的生命课程，让幼儿亲身体验整个过程，增长阅历，增强安全意识，提高自我保护能力。可以开展“保护自己的方法很多”、“小安全员”等类似主题的活动，增强孩子的自我保护能力，让孩子体验自救的方法和技巧，增强安全保护意识。通过主题活动的开展，孩子们不仅可以避免一些意外伤害和不幸，还可以提高安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。
四、定期教育与随机教育相结合，注重安全教育意识的渗透。
将安全教育渗透到日常生活各个环节的方法。培养孩子的安全意识和自理能力，要从培养孩子良好的作息习惯开始。首先，让孩子知道日常生活中每一个环节、每一项活动的具体要求，知道怎么做是对的，怎么做是错的。
幼儿年龄小，自觉性和自制力比较差，习惯的形成不是一两次教育就能见效的。所以幼儿园老师要成为安全教育者，时刻抓住机会对孩子进行安全教育。老师除了提出要求，教给孩子方法，还要注意督促检查，经常提醒，让孩子的好习惯不断强化，逐渐形成自觉行动。
培养孩子的自我保护意识，重要的不仅是让孩子知道哪里有危险，更重要的是让孩子学会如何去征服危险，以及在征服危险的过程中如何保护自己。在日常生活中随时掌握偶然事件，及时掌握儿童生活活动中的瞬间偶然事件进行随机安全教育，也是安全教育的好方法。例如，孩子们对教室里的录音机很好奇。当他们有空的时候，一个孩子会玩录音机的开关和电线。老师抓住这个事件，结合常识活动，进行一些小的通电实验，让孩子了解电和电器的危险性，教育孩子不要触摸和搬动电源开关、插座、电线、电器等。，让孩子知道什么是危险的，什么会伤害孩子的健康，让孩子知道不仅要自由自在地玩乐，还要注意安全。再比如，喝白开水时，发现一个孩子拿着水龙头下杯子里的热开水喝凉水，及时结合保健自救常识活动“喝生水会生病。”告诉孩子们喝生水的危害。时刻提醒孩子注意安全，保护好自己的生命。
五、居家安全自我保健教育的一致性
在培养孩子安全意识和自理能力的过程中，要要求家长在一贯的教育中配合。因为“自我保护”教育有相当一部分存在于家庭中，老师不方便给予具体指导。因此，我们举办了多次家长会，向家长介绍一些日常生活中常见的安全知识，提高孩子自身的安全意识，让孩子在家长的帮助下掌握一些在家的安全自护知识。家里有很多危险品，比如炉子，暖水瓶。我们不应该因为危险而设立各种禁区。要注重孩子独立行为能力的培养，如家庭常用电器的使用能力、盛开水和倒水的能力、摔倒或受伤后不要到处揉搓的知识、用手按压伤口止血的能力等。父母不在，孩子独自在家时，千万不要给陌生人开门；遇到紧急情况时，孩子应该向可靠的邻居求助等常识。幼儿家庭与幼儿园的密切配合，幼儿安全自理家园的同步教育，是其健康安全成长的必要保障。
总之，加强安全教育，培养孩子的自我保护能力非常重要，关系到每个孩子的安全健康，关系到每个家庭的幸福安全。因此，幼儿园与家庭的密切配合，幼儿安全自理家园的同步教育，是其健康安全成长的必要保障。