中国有句古话，叫“凡事预则立，不预则废”。这句话同样适用于儿童阅读。家长和孩子在了解了初中和小学的区别后，要做好适应这些变化的准备。
然而，事实上，大多数孩子都是在初一开学前度过假期的。
假期过后，小学因为孩子已经毕业了，不给孩子布置作业，中学因为还没报到，也不能要求什么，所以这些即将升入一年级的孩子就会想:我可以利用这60天好好休息一下了。
其实中考结束只是说明小学阶段的学习任务已经完成。为了顺利进行中学阶段的学习，聪明的学生除了在暑假积极休息外，还会做以下准备:检查缺失部分；准备基础知识和技能；
准备适应中学的学习方法；通过阅读和参观扩大知识面；学会照顾自己；学会安排时间；积极锻炼；准备一些其他的物质准备等。
当然，要求这些小学刚毕业的孩子去做这些事情是不现实的。大多数情况下需要家长的引导。
我曾经接触过这样一位家长:在他孩子即将上初中的暑假，他帮孩子借了高一的历史、地理、生物等课本给他看。
孩子一开始不明白，就问:“爸爸，你为什么让我看这些‘辅修课’课本，而不是预习那些语文、数学、英语之类的‘主修课’呢？”
这位家长笑着对孩子说:“在初中，学习语文、数学、英语等科目有很多技巧和学习方法，只有在老师讲课的过程中才能体现出来。
爸爸希望你那时认真听讲，所以他不赞成你提前预习那些科目。但是，历史、地理、生物不一样。这些学科里面有很多值得回忆的东西和有趣的内容。
现在翻翻这些书，以后老师上完课，你基本就能记住这些内容了，就不用在这些科目上太下功夫了。
所以，到时候你再去学习惯就得心应手了。“孩子真的按照他爸爸说的做了。结果，初一，孩子很快就进入了初中的学习状态。
我们不得不佩服这位家长的智慧，让孩子在假期像看课外书一样看初中历史、地理、生物等课本。孩子们很可能会对这些科目感兴趣；
所以孩子开学后学习这些内容会轻松很多，可以把大部分精力放在数学、语文、英语等“主科”上。
当然，在初中开学前的假期，家长可以不引导孩子预习作业，但一定要引导孩子多接触那些高年级的孩子；
引导孩子了解初中的环境和生活，引导孩子安排好自己的时间，管理好自己的生活……这些都对孩子适应初中的学习状态和生活有很大的帮助。
方法二:热处理——让孩子有明确的学习目的。
到了初中，孩子一般都有自己的爱好。女生喜欢收集漂亮的首饰，男生则沉迷于手枪和汽车。在学校，我们的老师经常把孩子的这些“爱好”称为孩子的“热点”。
大多数家长认为孩子的这些“热点”会影响学习，所以家长对这些东西非常反感，往往会锁起来、藏起来或者干脆毁掉；
而且我还会很生气地教训孩子:“现在我上初中了，哪有时间玩这些东西？还不赶紧好好学习！”但是，父母非但不会让孩子好好学习，反而会让孩子怨恨父母。
其实我觉得家长应该实施“热疗”来治疗孩子的“热点”。“热处理”既能让孩子愿意学习，又能让孩子明确为什么学习。
我曾经教过一个孩子，他不太喜欢学习，但是很喜欢车。他的卧室里摆满了各种各样的汽车模型，他能清楚地记得每辆车的标志，还能流利地说出这些汽车的制造国。
他不仅喜欢模型车，也喜欢真车。每当他听说他所在的城市有车展，他就会翘课大饱眼福。
这个孩子的家长很讨厌自己孩子的这个“热点”，不知道怎么处理，于是找到我，我给了他们这样一个建议——对自己孩子的“热点”进行“热疗”。
也就是家长也要培养孩子对汽车的兴趣，尽量理解孩子的行为。于是，两位家长看了很多关于汽车的书，参观了几个车展。做好准备后，父母开始和孩子聊天。
这一次，我们没有学习，而是谈论汽车，世界上最昂贵的汽车，世界上最好的车型...从世界顶级造车技术到中国汽车工业的发展...一家三口有问有答，聊得很开心。
在这种聊天氛围中，父母和孩子之间的感情一点点升温，孩子对父母心存感激和敬佩。这时，孩子的父亲趁热打铁说:“你这么擅长汽车，说不定以后能成为一名汽车研发人员呢？”
孩子很高兴，说:“爸爸，你知道我为什么对汽车这么感兴趣吗？”我只想成为一名汽车开发人员。
为什么外国的车一定要先进，为什么中国人一定要从外国进口零部件来造车？”“没想到你有这么大的野心，但是汽车制造业需要高科技人才，普通人进不了这个行业。"
“那怎么才能进入这个行业呢？”“只有进入高等院校深造，掌握大量的科学知识，在前人技术的基础上有所创造。"
说到这，孩子真的明白了:他要好好学习。后来孩子真的考上了某重点大学的汽车制造系，他也在用自己的行动一点一点实现自己的理想。对孩子的“热点”进行“热疗”，
其实就是帮助孩子确定学习目标的过程。到了初中，家长用这种方式教育孩子学习的目的，不仅孩子容易接受，也不易产生逆反心理。
所以，当你的孩子痴迷于“热点”时，家长不要认为孩子是在无所事事，而是要欣赏他们的“热点”，并利用这些“热点”来引导孩子明确学习的目的。
家长可以这样做:如果孩子痴迷漫画，家长可以告诉他:“为了将来成为一名伟大的漫画家，现在就为画漫画打下坚实的基础吧！”
如果孩子对化妆感兴趣，家长可以告诉他:“为了成为著名的形象设计师，让我们从现在开始增加内涵吧！”
如果孩子对武器感兴趣，家长可以告诉他:“为了成为军事家，那就朝着军校的目标前进吧！”
方法三:帮助孩子克服惰性。
到了初中，孩子的学习成绩突然下降，除了受环境的影响，也和自身的惰性有很大的关系。家长要明白，这些初中生在家，要么躺在床上，要么躺在沙发上；
父母让他们做一些力所能及的家务，他们喊累；即使他们什么都不做，他们仍然喊累...
其实，初中的孩子正处于青春期，青春期的孩子正处于身体的第二个“快速发育期”。身体的快速成长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会觉得很累。
同时，由于青春期孩子自控能力差，意志力薄弱，孩子很容易成为学习中的惰性“囚徒”。
懒惰不仅包括身体上的懒惰，还包括精神上的懒惰。身体上的懒惰会让孩子慢慢忘记学习目标，失去学习的动力；
思维的懒惰会导致孩子找不到初中学习的规律，失去创造力。所以在惯性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下滑。
那么父母应该如何帮助这些人克服惰性呢？一位家长是这样介绍经历的:从初中开始，孩子变懒了。为了帮助他克服懒惰，我们决定制定一个时间表来帮助这个孩子克服懒惰。