写关于家长会的演讲稿很容易。我们写一个吧。每次家长会都会以书面通知的形式通知学生家长，欢迎家长如期参加。无论你是在找还是准备写《园长在小学家长会上的讲话》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！
署长在小学家长会上的演辞1
亲爱的家长们:
你好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们组织的最后一次家长开放日，也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持。本次家长会的主要目的有两个:一是向家长汇报本学期我们的教育措施，同时通过本次家长会进一步加强家的联系，听取大家好的建议和意见，以督促我们不断改进工作，提高自身素质。其次，我给大家汇报一下孩子们这学期都学了些什么。
首先，我们的教育措施
1，注重孩子能力的培养
经过两年的训练和在幼儿园的生活，很多孩子不仅学会了自己做自己的事，有些孩子还能帮父母做力所能及的事情。举个明显的例子:这学期赵靖宇从二班来到我们班一班。她刚来我们班的时候，很不愿意去幼儿园。可能因为和其他小朋友不熟，不太爱说话。现在她通过一段时间的锻炼，各方面都有了很大的进步。她喜欢幼儿园，能够大胆回答问题，爱在老师面前展示自己。任务感强，能够完整的告诉家长老师的通知。这就是我们注重幼儿能力培养的效果。像这样的例子还有很多，这里就不一一列举了。
2.关注孩子素质的全面发展和提高。
在幼儿园，我们更注重孩子的全面发展。现在很多家长的教育观念都很先进。知道一个孩子认不出很多拼音，能在10以内甚至20以内计算加减法，说明这个孩子有多聪明。《幼儿园教育大纲》明确规定，潜移默化的生活和游戏是幼儿的主体，幼儿可以从中获得更多的经验，使其得到发展和提高。尤其是幼儿园，孩子的日常生活和学习基本都在这个班级的范围内。孩子的性格和能力对他能否适应集体生活，展现自己的个性，更好地发展有很大的影响。所以我们的活动主要围绕培养孩子的兴趣，提高孩子的能力，培养孩子的习惯。
3.重视对孩子的赏识教育。
我们用赏识教育的方式对待班级的孩子，认同孩子的做法，在学习、纪律、用餐、举止、午睡等方面每天都表扬他们。奖励他们小红花，他们会高高兴兴的拿回家，有的贴在家里冰箱上，有的贴在墙上。每周五，我们还选出“本周小明星”来分发铅笔作为奖励。也收到了不错的效果。孩子们做得很好，比以前有了很大的进步。
第二，父母配合工作
同时我们也相信家长们以后会继续支持我们园方的工作！我们幼儿园和家长的愿望是一致的，就是让你的孩子有一个强健的体魄，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑。为了这个共同的愿望，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子接受更好的学前教育。因此，我希望你能配合我们做一些工作。
我们的各种活动都得到了家长的大力支持，衷心感谢所有家长对我们的信任！
署长在小学家长会II的演辞
亲爱的父母和孩子们，
大家好！
我是五年级三班的班主任X先生。今天，我非常感谢我的父母抽出时间来参加这次家长会。在这次家长会上，我看到了很多年轻的面孔，却少了一些老面孔。这是一个非常好的现象。我代表孩子们感谢每一位家长的理解。老师是孩子的领导，但父母也是孩子人生中特别重要的领导。希望我们的老师能带领孩子一起前行，和家长一起慢慢成长。
以前很多家长会都是孩子的爷爷奶奶代替参加，但这次看到很多家长亲自来，真的很感动。我理解每个家长平时的忙碌，理解每个家长生活上的压力。所以我真的很感谢你们能积极配合我们学校老师的工作，共同为孩子的健康成长付出时间和努力。
这次家长会主要有几个部分要和大家讨论。首先，孩子已经上了五年级，离六年级又近了一步。现在孩子上小学压力已经很大了。所以在这里，我希望每一位家长在日常生活中多关注自己的孩子，因为最近我感觉很多孩子的状态都不对。我了解他们之后，发现他们缺乏陪伴，所以觉得有点压抑。其实这个阶段孩子的情绪对学习的影响很大。要积极督促孩子养成良好的心态，同时也要为孩子创造一个快乐无忧的成长环境。
其次，我想表扬我班的优秀学生。可能有的家长会疑惑，为什么现在要我表彰？其实认可是不分时间段的。这一次，我想鼓励这些孩子，也想提醒其他孩子，当你不想努力的时候，更多的人在想着超越你。
比如上学期，我们班的同学__x是班里40多个同学。在这学期的开学考试和模拟考试中，排名上升到了20多名，非常稳定。同学__x值得表扬。老师看到了他的努力，看到了他对学习的苦心。所以让我们为他鼓掌！
还有很多孩子做得很好。老师一看到他们，没有被表扬的孩子就要和父母一起继续努力。你的未来充满了无限的可能性。不要把自己局限在当下，看得远一点，保持良好的心态，开始成功吧！
署长在小学家长会上的演辞3
亲爱的家长们:
你好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我们今天坐在一起是为了同一个目的，就是为了孩子的健康成长。我知道很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中表现如何。你在学校表现如何？学习能力和发展潜力怎么样？这次家长会的主要目的也是:希望我们老师和家长能更好的沟通合作，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！
一、学习生活总结:
1，学习情况
班里48名学生，经过一个学期的正规教育，大部分已经逐渐适应了一年级学生的生活。班里涌现出一大批优秀学生:、、、林、程当、聂、朱、强之瑶、苗家春、、齐、苗婉婷、苗凯杰、何秦永、陈晓婷、陆宇阳、陈振宇、吴家成、张佳。
学习进步的有:、、赵兴鹏、、朱、常、钱家伟、、尤、王玉洁等。
在课堂上积极发言的同学有:石博文、、杨、等。
但也有部分学生组织纪律松散，课后追逐打闹，上课注意力不集中，作业马虎，拖延时间。到目前为止，他们没有养成良好的学习习惯，学习成绩也不理想。
2、纪律、卫生:
这学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，虽然日常的站姿练习速度不快，安静整齐，不需要我太担心，但是我能自觉的站在队伍里；一双小手虽然不是特别整齐，但也能自己打扫卫生，甚至擦墙裙，也能做得相当不错，这是可喜的进步。这都要归功于我们的班主任干部，如、齐、苗凯杰、林，他们对班里的事情都很操心。此外，几个餐饮组组长还能帮老师管理学生的午餐，经常受到值班老师的表扬。因为连一个好的行为习惯都不能保证，学习就更难了。
3.其他活动:
在短短的两个月里，学校组织了许多活动，如文明礼仪月知识竞赛、广播体操比赛、集体跳绳比赛、象棋比赛、运动会等。学生积极参与，表现出极大的热情。在大家的共同努力下，很多参加比赛的小朋友都取得了不错的成绩。体育节获得广播操团体第二名，跳绳团体第三名，体育节总分第三名。在文明礼仪月知识竞赛中，、程当、、林、、苗家春等5名同学获得团体三等奖。运动会上，获得男子60米第一名，倪浩军获得男子垒球第三名，男子立定跳远第三名，朱获得冠军。赵梦恬获得女子立定跳远第三名，王延华获得女子60米立定跳远第四名，李宇获得女子垒球第五名，团体总分第二名。象棋比赛中，朱获得女子组第一名，获得“棋后”称号，程当也因病获得比赛第一名。孩子们的集体荣誉感让我感动，更让我感动的是所有家长的积极配合。每次团体比赛，都可以提醒孩子着装，做好准备。再次感谢您的大力支持。
二、相关建议:
(1)家庭作业
作业大多数父母督促孩子负责任地完成作业。但是，有些家长认为，把我们的孩子送到这里，老师应该负责教好我们的孩子。如果允许我们在家和孩子一起学习，你希望你的老师怎么做？下面我主要说说孩子的学习习惯。首先说说作业习惯:
1，孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯。这一点非常重要。做作业前，喝水，上厕所，准备学习用品(如削铅笔，准备橡皮，课本等。)，而且做作业的时候不要轻易离开书桌。
2、作业作为考试，每次作业都要非常认真，作业要有限制，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现自己的错误，自己改正。一旦家长发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不用说给他们正确答案；让孩子自己检查错误，自己改正。孩子对自己发现并纠正的错误的记忆会更加深刻。如果他们想找出错误，就必须仔细检查。所以也培养了他们认真的作风。
3.给孩子建立错题本，让孩子记住自己粗心犯下的错误，每隔一段时间帮孩子总结，检查粗心的原因，看到发展变化，让孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和咨询
希望家长能够理解，如果家长在孩子开学的时候，忽视了对作业的检查和指导，就会纵容孩子，会导致几种情况:一是作业写不完，因为家长不问问题，会让孩子作弊，把作业藏起来玩或者看电视。第二，字迹潦草，为了好玩还要处理作业。会让孩子形成一种态度，不仅要对作业负责，还要对考试和学习负责。有的同学交的作业有明显的错误，比如一个生词的写法，我打开笔记本一眼就看到了，上面赫然签着家长的名字。不知道家长怎么看待让家长在学生作业上签字？老师只是为了看你的名字吗？当孩子把作业拿给你要你签名的时候，你有没有一手拿着电视的遥控器，一手拿着笔记本，嘴里骂着你的名字？孩子心里会怎么想？其他家长忙于赚钱，甚至没有时间看他们的作业，更不用说签名。俗话说:钱，你今天赚得少，明天就能赚回来。但是一旦错过了对孩子的教育，是永远无法弥补的。说到这里，还有一句最重要的话，就是希望家长能把对孩子的培养放在第一位。
(二)，课外阅读
很多家长总是抱怨孩子语文成绩差。这是为什么呢？因为语文试卷上有大量需要积累的古诗和名著，同学们一直没有背过，也没有读过。你能让他们测试一下吗？除了作文，二年级就要开始了，学生没有最基本的积累。用白话写的作文能得高分吗？所以我们提倡广泛阅读，多积累。
新课标规定，小学生背诵中华优秀诗词150首，六年制小学生课外阅读总量为1.5万字。如何帮助学生完成这篇阅读？老师和家长应该负起这个责任。
特级教师桂贤弟表示，培养小学生的阅读习惯，学校和家长都有不可推卸的责任。1.教师的责任引导阅读。
在学校，我每天早上花十分钟给学生大声读故事，中午下课后花20-30分钟看书。每周学一次古诗词，集中精力，朗诵成朗诵。
2.帮助孩子开始阅读，家长是不可或缺的。
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益。如何培养孩子良好的阅读习惯，也是家长很头疼的问题。对于这个问题，“一般来说，如果父母有阅读的习惯，孩子长大后自然会形成阅读习惯。”
(1)用故事吊住孩子的胃口。
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强。很多事情他们自己不懂，但是听别人说就懂了。所以，在小学阶段，家长多给孩子读故事是大有裨益的。比如父母每天晚上睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间，父母就会发现收获不小。
(2)让孩子选择自己喜欢的书。
作为父母，应该尽量满足他的要求，大胆地让孩子自己选书，因为孩子对自己选的书总是愿意读，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，家长也要帮助孩子自由选择书籍。毕竟孩子并不是真的知道如何正确选书。
(3)陪读学生
对于孩子喜欢的书，家长可以让他自己看；但是对于一些他不感兴趣的有用的书，父母可以尝试陪伴。在这方面，家长可以紧跟教材内容，每周陪孩子读一定数量的文章，帮助孩子理解阅读材料，课后让孩子答疑解惑。久而久之，孩子就会养成坚持阅读的习惯。另外，建议家庭准备百科全书、十万个为什么等科普书籍。如果孩子有不懂的问题，可以和他们一起查阅资料，或者装作不懂的样子，让孩子主动查阅资料，告知。
3.指导中应注意两个问题。
(1)不要让长篇大论吓跑了孩子的兴趣。
一般来说，家长要用图片陪伴小学一、二年级的孩子，让孩子经常看着图片去想象和描述。小学三四年级的孩子，要求独立阅读，每天设立独立的阅读时间段。读完后，他们可以写读书笔记。哪怕只有一句话，父母也要鼓励他们坚持下去。这样，孩子在尝到了阅读带来的好处，比如文笔好，表达能力强之后，就会坚持课外阅读。(2)不要让孩子接触不健康的动画片。
现实生活中，很多小学生倾向于看日本漫画，有些书充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发展非常不利。因此，在孩子阅读的初始阶段，家长应尽量避免让孩子接触不健康的漫画，但也可以用一些传统的童话、寓言类书籍来宣传真善美的漫画来激发孩子的阅读兴趣。
最后需要说明的是，老师是人，不是神。我们面对的是几十个孩子，在目前的教育体制下，我们也承受着相当大的压力，工作中难免会有一些不足。所以希望家长理解、支持、积极配合，向老师反映孩子在家的学习情况，协调家校关系。同时，也欢迎大家对我们的工作提出意见和建议，或者如实反映一些情况。一个让学生喜欢，让学生信服的老师，才能让学生喜欢他教的学科。所谓“亲其师，信其道”。在孩子幼小的心灵中，父母和老师是最值得信任和敬佩的。家长平时对老师的评价对孩子影响很大。如果父母不理解我的工作，我希望父母能心平气和、开诚布公地与我沟通，以免让大人的复杂想法影响孩子纯洁的心灵，更不用说他们的学习兴趣。这需要父母的支持。
我的工作原则是尊重、爱护、享受孩子。真正关心孩子的未来，明天，给孩子一个真正的成长生活和完善的人格，不溺爱孩子，不伤害孩子，不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子的微小习惯做起，从关注孩子的一言一行做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好品格，享受好生活。
最后祝每一位家长朋友梦想成真！愿我们的每一个孩子都成为龙凤呈祥！谢谢大家！