幼儿园大班主题墙设计教案1幼儿园大班主题教案
升大班后，我们班开辟了棋社活动区。为了充分调动孩子们在转角活动中的积极性，提高孩子们的智力开发水平，我们精选了各种废旧瓶盖，打造了一款益智棋系列，迎合了孩子们的兴趣，适合他们的特点，充分体现了转角活动的特色。这个象棋系列自从投入转角活动以来，一直深受孩子们的喜爱。
生产方法
1.检查或下划线彩色纸板，使棋盘。
2.选择与棋子同类的废瓶盖。
3.根据各种棋类的内容要求，从废旧书籍中选取图片剪贴在瓶盖或棋盘上。
第一，五子棋
目的:培养孩子的观察能力，提高思维的灵活性和敏捷性。
玩法:每位玩家手握一枚相同颜色的棋子，每位玩家要尽快将自己的棋子排成五枚相连的一排(横、竖、斜排均可)，同时阻断对方玩家五枚棋子的连接，五枚相连多的一枚为胜者。
第二，跳棋
活动目标:
1，熟悉规则，能按规则玩。
2.培养合作活动的能力。
第三，象棋的分类
目的:培养孩子的分类能力。
如何玩:
象棋图片分为动物、花卉、人物、果实四大类，每类五张图片。孩子们协商分配他们要找的类别，猜拳头决定谁先开始。摸完棋，没人能看到图，属于自己要找的那一类。放在他们那边，否则放回去。记住下次不要碰象棋。让我们顺时针方向轮流下棋，先收集到五张相同类别图片的人获胜。
变级:先玩四个一级概念:动物、人、花、果；玩四个二级概念，比如爬行动物、哺乳动物、鸟类和鱼类等等，难度会逐渐加深。
记录:
升大班后，我们班开辟了棋院活动区。今天带领孩子认识了几种棋:五子棋、跳棋、分类棋等等。了解了孩子之后才知道，有的棋只能两个人下，有的棋可以三四个人下。孩子们很感兴趣。我听见周玉书举手说，老师，我会下跳棋。我也可以玩跳棋。许迫不及待地说。然后你们两个可以给我们大家看看。我提议。只见两人坐下选对了棋子，大家看得眼花缭乱。但是我不知道如何玩跳棋。有小朋友拽着我，急切地问我:老师，老师，跳棋怎么玩，教教我们。我介绍了用他们的步骤玩跳棋的方法和规则。
对局势的评估:
孩子们在棋院刚开始接触象棋，反应不一，但大多表现出浓厚的兴趣，能向老师和同伴请教下棋的步骤和方法。俗话说，兴趣是最好的老师。我们应该指导孩子们根据他们的兴趣逐一掌握下棋的方法。让我们班的棋院活动区更加精彩。
幼儿园大班主题墙设计教案2幼儿园大班主题教案
活动内容和流程
一、单元教材分析:
主题“多彩世界”
为什么世界上有红、橙、黄、绿、蓝、紫？他们从哪里来的？有什么意义？与儿童特定的认知方式和特定的认知轨迹相对应，《缤纷世界》的主题将儿童带入了他们渴望探索的世界:颜色来源于光的作用，由淘气的七彩光娃娃从天空到地面扮演。植物有五颜六色，周围的东西有五颜六色，自己吹出来的肥皂泡到处都是五颜六色。有了五彩缤纷的颜色，绘画更美，事物更美，游戏更有趣。多彩的颜色带给我们更丰富的含义和更多的快乐。
二、家庭合作中需要父母配合的问题:
1.建议家长利用假期，带领孩子去郊外、公园等地感受秋天的大自然之美，发现秋天动植物的变化。
2.鼓励孩子每天做自己力所能及的事情去关心和照顾老人，多和老人沟通，督促孩子坚持下去。
第三，讨论主题中各个领域的教学设计。
1.教学理念
2.教学目标
3.教学中的重点和难点
4.教学过程预设
5.教师互动
活动反思与建议
通过集体备课活动，我们可以学会更熟练地备课和讲课。在活动中，教师们分析和阐述了他们教学活动的内容。在讲述的过程中，其他老师给出了比较好的意见和建议，相互指导，经验分享。在这样的集体备课氛围中，在老师们的集体智慧下，我在不断反思教育教学行为的过程中，变得更加成熟，专业水平得到了真正的提升。
幼儿园大班3主题墙设计教案一、活动目标:
1.积极尝试为幼儿园设计各种标识，激发孩子对幼儿园的热爱。
2.能运用各种简单的图形和符号大胆创造表情，开发孩子的想象力。
二、难点:
能运用各种简单的图形和符号为幼儿园设计各种标志。
三、活动准备:
儿童用途:彩纸、水彩笔、蜡笔、手工纸、浆糊、剪刀、湿巾、双面胶等。
给老师:举两个例子。
四、活动流程:
场景介绍、观察、讨论、创作、设计、展示和交流
1.场景导入:
用我们幼儿园发生的一些事情来介绍主题，请小朋友为我们幼儿园想办法。【幼儿讨论，引导幼儿说，贴一些标志】
2.观察和讨论:
你知道这些标志吗？它们是什么意思？幼儿园贴合适吗？
你认为幼儿园需要什么标志？为什么？(孩子们可以自由讨论和表达自己的观点)
展示例子:观察这个标志，猜猜这个标志是什么意思。
我应该把它贴在哪里？
那么让我们一起为我们的幼儿园设计一些合适的标志，好吗？
3.创建设计:
每个人都应设计标志，要求:
设计的logo要简单明了，让别人一看就懂。
可用于标志形状和边框的简单装饰。
可以通过画图、剪切、粘贴等方式进行设计。
4.显示通信:
个人展示:猜猜这个标志是什么意思？我应该把它贴在哪里？
一起把牌子放在幼儿园合适的地方。
幼儿园大班主题墙设计教案4 I .背景分析
孩子们传承着中华民族的希望，肩负着建设祖国未来的重任。诚信教育要从孩子开始，这是当今社会每个成员的知识。现在的青少年生活在一个经济发达的时代，衣食无忧，生活条件优厚。甚至有些家庭，父母对孩子非常溺爱，对孩子过分的生活要求一一满足，助长了孩子的虚荣心。而且当今社会的一些负面人物和事件，对孩子的思想意识也有一些不良影响。因此，推动廉政文化进校园，在学生中开展廉政教育活动，帮助学生从小树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养健康向上的生活观念和道德观念，无论是对自身成长，还是对反腐倡廉工作乃至整个社会的进步，都具有十分重要的意义。
二、活动的目的:
通过活动，让学生对从小树立廉洁思想的重要性有进一步的认识和理解，用先进和榜样的力量丰富他们的思想，使他们在丰富多彩的活动中提升认知能力，愉快地接受教育，从小树立廉洁意识，让廉政之风共同成长。
三、活动准备:
学生准备:收集名人故事，制作廉政深情卡片，绘制廉政漫画，练习快板童谣，书法作品等。
教师准备:多媒体课件，邀请家长代表。
四、活动流程:
1，开场白:
答:地球资源无限，丰富多彩。
b:社会就是人类的历史。记录真相，
答:科学是智慧的结晶，造福世世代代。
b:我们红领巾的心已经在蠢蠢欲动了！
主题为“廉政之风与我同行”的班会现在开始！
2.第一篇:《名人的风格》
答:古往今来，有多少清正务实的官员受到人民的爱戴。
b:他们的形象深入人心，他们的故事流传已久。
答:第一篇，名人的魅力，是第一团队提出的。
b:诚信能聚人，自律能服人，诚信能领人，无私能感动人。我们敬爱的周总理就是诚实、自律、正直和无私的光辉榜样。请听叶蓁带来的“周总理付三餐”的故事。(蔡展示图片)(学生在故事中互动)
答:不管历史如何变化，
b:不管时代如何发展，
答:诚信永远是时代的呼唤。
b:诚实永远是人们的期望。
答:孔繁森，
b:焦，
答:任长霞，
乙:牛玉茹，
幼儿园大班主题墙设计教案5一、活动目的
1，激发孩子对花的热爱。
2.要求幼儿在长期观察春天花朵的基础上，用语言描述花朵的名称、颜色、特征，培养幼儿的口头表达和细致观察能力。
3.通过学习如何使用圆纸，折叠和粘贴，创造美丽的花朵，并将“春花”排列在一起，进一步让孩子感受大自然的美丽。
二、活动准备
1.散步带领孩子观察春天的花，知道它们的名字和特点，并用蜡笔画出来。
2.不同大小的彩纸、彩笔、剪刀、胶水、瓶盖等圆形物体；一个例子。
第三，教学过程
活动一:科学——春暖花开。
(A)老师启发了对话。
老师:“前几天，我们在幼儿园欣赏了许多春天的花朵，并画了下来。现在，请你和其他小朋友交换图片，互相交流:春天你发现了什么花？它是什么形状和颜色？它闻起来好吗？
(2)互相交流自己找到的春花。
1，让孩子交换图片，告诉同龄人自己的发现。
2.教师引导幼儿用完整的词语描述花的名称、颜色和特征，鼓励能力强的幼儿用漂亮的词语。(如散发淡淡的香味等。)
(3)单独讲。
1.请个别孩子示范:展示他们的画，告诉大家他们在春天发现了什么花。它是什么颜色和形状？它闻起来像什么？
2、重点对引导能力较弱的孩子进行更完整的讲述。
(4)让孩子给自己的画涂上颜色，剪下来。
活动二:手工制作-绽放。
(1)展示“美丽花朵”的例子，让孩子自由欣赏，激发他们制作的兴趣。
(2)组织孩子学习如何做出漂亮的花。
1，请仔细观察，这花是什么做的？数数一个* * *，用了多少个圆？
2.你想怎么切圆纸？
3.老师补充演示了粘贴花和叶的方法:只需涂一半即可。
(3)讲解要求:将剪好的纸扔在指定的筐内，工具材料及时收好，注意安全卫生。
(四)幼儿制作，教师巡回指导。
1.鼓励孩子多做不同颜色的花，提醒他们多贴花瓣。
2.鼓励能力强的孩子创作各种形状的花瓣，组合成各种美丽的花朵。
3.提醒孩子在制作时注意良好的操作规范。
(5)活动结束。
1.让孩子们欣赏彼此的作品，交流制作经验。
2.把孩子们做的“美丽的花”和春天的布置结合起来。