不，晓晓在妈妈肚子里，妈妈开始给她读书。她出生后，绘本、漫画、亲子阅读，甚至她的自主阅读能力都突飞猛进。现在，虽然书很厚，但她仍然可以阅读多本书。
肖骁缺乏观察能力吗？晓晓的妈妈从小就教他观察路边的树和草。路过的人有什么不一样，连奶奶做的日常饭菜都不一样？而笑笑给我们讲故事，生动有趣。他的观察能力一点都不差。
但是晓晓还是很郁闷，就是不想写作文。有的作文感觉平时看的那些漂亮的句子，漂亮的文字一下子从脑海里消失了。那一刻，释迦牟尼的记忆是从来没有过的事情。我脑子里有老师布置的题目。我想告诉你，但是我想不起来。晓晓的妈妈也觉得郁闷。她每天下班很晚，白也不写作文。我该怎么办？
这一天，晓晓的阿姨来了。他看到了姐姐的无奈和无助，也看到了外甥女的犹豫和胆怯。如果你直接告诉她怎么写作文，我相信我侄女肯定有点排外。她已经告诉她很多了，所以她必须想其他办法来解决这个问题。恰好她儿子也在晓晓家住了一个星期，因为她要去培训，她老公是单位职工，所以没有所谓的寒假暑假。于是她灵机一动，对晓晓说，我知道你是个好姐姐，你爱看书，也爱做家务。你看看你妹妹，比你小五岁，却不想上数学作业。这样吧，你可以每天给你妹妹一个作业，然后你可以写一个简单的评论，告诉你阿姨小军的表现。
晓晓一直觉得看到阿姨和别人喊她老师挺自豪的。有时候，她也觉得姑姑很好。喜欢她陪她写观察日记，喜欢她一直陪她装饰生日墙，喜欢她给她讲生活道理。她觉得阿姨天生就是当老师的料，妈妈只是在吼。有时候她想不通，为什么姑姑不是自己的母亲。为什么我的小表弟不喜欢看书？阿姨自己每天看书，小表妹想让她再陪她看一遍。我的小表弟还没断奶呢！
阿姨知道晓晓喜欢微博，就给晓晓布置了一个任务，说你每天给他出一个题目，然后上微博告诉我你作业的内容和小军的进度。当然你也要把自己的作业发给我，我想看看你们俩谁进步最大。第一天，晓晓上了微博，那里有一个不到20的添加。他用红笔给弟弟批改，弟弟做得很好，但是错了20题。
姑姑拿着小小的私信说:
你知道小军为什么会答错这道题吗？
因为粗心，他把11当成了17？你看，我写的真的很清楚。
大妈仔细看了看，果然11的写法和17不是很像。可能重心在上面，1略着墨。
那么今天小军写作业的时候你在做什么？
我正在做作业。
所以如果你在看电视，你觉得小军会听你的吗？
那不会发生的！
错误的主题。君在做的时候会自己检查吗？还是会提醒他检查一下？
我没有提醒你，但我最后问你一次。你确定你做的一切都是对的吗？小君是对的。
你改好之后，交给小军。他说了什么？
他说我会自己改正！然后他自己改正了！
有没有给小军一定的时间限制？
是的，10分钟！
他反抗了吗？
他说:妹子，我要15分钟。
你答应了吗？或者你答应送她什么样的礼物？
我没答应，但是奶奶说小军要听姐姐的话，奶奶给你买冰淇淋。
然后君二话不说就答应了？做作业吗？
没错。
那你在当老师的过程中有什么发现？
要有时间限制，也要做好自己。
那你觉得有什么困难吗？如果我们用心去做，我们会战胜它们吗？比如小军之前我让他写15以内的加减法而不是20？但是小军也没有反抗，只是觉得多点时间就好了。
我们会克服的，只要给我一个合理的时间。
所以你班主任给你一个暑假，大概2个月，让你写5篇作文。这意味着你必须每半个月写一篇，对吗？
正确
所以我觉得老师的时间足够了，那你还怕什么？
我怕写不出来，又怕写得不够好。
然后我觉得你看里面，有这样一个命题作文:老师，我想告诉你！不管是感谢老师还是喜欢老师！你可以把你今天当老师的经历放在你老师的位置上。这叫换位吧？在写感谢老师的过程中，你也会因为有这种感觉而有话要说吧？
没错，阿姨我今天会给老师写谢谢，因为他真的很有耐心！
好了，写好发给阿姨！阿姨，我相信你会写好的。
果然，不到一个小时，晓晓给我发了一篇作文，我给她打了96分。
附上小小的作文:
老师，我想对您说:谢谢您，老师！
我是一个粗心的人。我奶奶说我是拔了萝卜，抱了叶子，忘了根的人。妈妈说我是个虎头蛇尾的人。我作业本上的红叉子，就像奶奶罚我的红筷子一样，不停地在我头上摆动。虽然这些红叉从来没有卡在我颤抖的心里，就像外婆的筷子从来没有掉在我头上一样，但是我看到红叉就难受。感觉老师说的没错:一个人做事不是因为他有多聪明，而是因为他比别人有更多的想法。
我们的作业，一般都是自己做，留给我妈检查，然后我自己批改。张老师有一天给我妈打电话，说今天突然发病。不要检查晓晓的作业，让她学会自己检查作业。那天，我把作业给我妈，她妈看都没看就签了名。我说，你怎么知道我错了？妈妈说:我只负责给你的作业签字，其他的事情我自己负责。我只是你的监护人，也就是说你今天写了作业。怎么写，怎么写，看你自己了。我拿着笔记本，恨死我妈了。我自己看的时候发现了两个错题，一个英文单词拼错了。那天，我学会了自己检查。
第二天，老师在课堂上说:今天自查的同学举手。班里只有我和班长高举双手，老师表扬我们。第一次觉得和班长站在一起好开心。
那天晚上回家写作业的时候，我根本没有想妈妈，就自己检查作业。直到现在，我都无法在自己的不经意中找到他的影子。我妈对我说:其实你要感谢的是张老师，是他让我这么做的！
谢谢你，张先生。你教我如何做事。用心做事，就不会马虎，我也不会心疼那触目惊心的红叉。
作者的心:
沉浸感是儿童作文中的一个重要环境。对于孩子的作为和疏漏，我们既不能粗暴的催促，也不能简单的帮助。我们要给孩子塑造一个形象，他其实是生活中的主角。不管我们身边的每一个人，其实他们永远都会和我们站在一个角度，看这个世界。对于害怕写字的孩子，除了让他们参与到创造生活的过程中，让他们多写点东西也是好的。