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冰心的《星辰》和《春水》中的诗大多小巧玲珑,构思新颖,诗情画意,语言明快清新,富有人生哲理。诗集里有8首关于青春的诗,3首星星,5首泉水。读完这些诗,你会被它新颖的思想所折服,被它深刻的哲理所感动。

十六颗星星:

年轻人!

为了未来的记忆,

仔细画出你现在的画面。

[欣赏]

这首诗很受欢迎,你一读就能理解。诗人劝我们把握当下,努力学习,脚踏实地地工作。只有“用心画出你现在的画面”,你未来的事业才会辉煌,你的人生道路才会宽广。只有“回忆过去”,才能“不后悔浪费时间,不为无所事事感到羞耻”!只有这样,你才能自豪地说,我的生活充实而有意义。一句“小心”,用精致的文字,无限的关心和叮嘱,就能穿透纸的背面。

九十八颗星星:

年轻人!

相信自己!

只有你是真实的,

只有你能创造你自己。

[欣赏]

这首诗主要是告诫年轻人要建立自信。相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不怕生活中的风霜雨雪。遇到一点困难不要放弃部队,受挫不要气馁,委屈不要沮丧,受一点打击不要沮丧。还是《国际歌》唱得好,“从来没有救世主,全靠我们”。朋友,“相信自己”,“只有自己才能创造自己”,只有自己才能展现出自己的美好风采,在世人面前展现一个全新的自己。

“星星”110:

年轻人!

与老年人相比,

我知道你很无聊,

它是温和的。

[欣赏]

这是一首敦促年轻人树立正确人生观、人生观的哲理诗。年轻人要正确对待困难和挫折,也就是正确对待生活中的“无聊”。如果你想生活,学习和工作,你必须与他人相处。在与人相处中,你一定会遇到困难和挫折,所以你一定会有“厌倦感”。我们无法回避,也无法回避。只有坦然坦然面对,勇敢乐观的去迎接。古人曾说:“天将为斯人之大任,必先苦其志,劳其筋骨,饿其体魄,乱其行动,故当忍耐,已受益于其无能。”这是事实。只有在困难和挫折中,你才能增长智慧和才干。一位圣人说:“困难是人生的财富。”太棒了。年轻人不像老年人那样有沧桑和烦恼,有时候回首往事,难免会忧心忡忡,苦不堪言。年轻人面对的每一天都是崭新的。年轻人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多杂事,一般来说不会有大的生存危机。所以,哪怕是一点点“烦”,和老人比起来也是“温柔”的。

《泉水》第三部分:

年轻人!

你不能像风一样飞翔,

它应该像山一样静止,

像浮云一样,

无能为力的生活,

我只做了诗人的资料!

[欣赏]

这是一首非常精彩的哲理诗。诗人用风飞扬、云飘、山静的巧妙比喻,加以对比,告诉我们修身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚实书》中谆谆告诫儿子诸葛瞻:“静以修身,俭以修身。不留园,志不清,不静,不远。一定要静下来,才能学。”可见,静下心来,摆脱浮躁,对我们修养有多重要!

34泉水:

年轻人!

从白色的地面,

寻找同情。

[欣赏]

这是一首告诫年轻人如何与人交往的抒情诗。简洁,有意义。诗人想让年轻人“从白色的地面上找到同情”,这意味着年轻人对他人和社会充满了爱。罗曼?罗兰说,“爱是生命的火焰。没有它,一切都会变得黑暗。”。你说得多好!可见同情和关怀对他人和社会是多么重要。就像歌里唱的:“只要每个人都献出一点爱,世界就会变成美好的世界”。

《泉水》第八十七篇:

年轻人!

只是回顾一下?

世界不能停止前进。

[欣赏]

什么是诗歌?艾青说:“诗歌是心灵的活雕塑”。什么是好诗?艾青说:它“不仅让人感受到它所包含的东西,也让人想起更深更远的东西。”冰心的这首小诗就是这么好的一首诗。她向年轻人生动地展示了她“心灵的活雕塑”。她不仅让我们从诗中“感受到它所包含的东西”,也让我们想起了更深更远的东西。诗歌告诫年轻人,不要一点点进步就自满、自负、止步不前,不要一直沉浸在快乐的“回顾”中,要戒骄戒躁、创新进取,因为“世界不能停止前进。”诗真的很励志!

《泉水》131:

年轻人!

觉醒后的悲伤,

只是把自己埋得很深。

原来也是一个微小的人类!

[欣赏]

这首诗和《群星》110一样,也是一首警示年轻人正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗有点难懂。但只要知道读诗要注意跳跃和省略的特点,那么这首诗就好理解了。这里只要稍微梳理一下诗人的思想,就变成了:年轻人!正确对待错误和挫折,醒后悲伤,只会把自己埋得很深。这原本就是人类的一个微小的致命弱点!

诗歌简短而警醒,如醍醐灌顶,足以唤醒那些昏昏沉沉的脑袋。

《泉水》174:

年轻人!

好好保管描述,

时间在翻动书页,

请写!

[欣赏]

这是一首很有哲理的劝诫诗。诗的开头鼓励青年们好好学习,通过呼唤和运用倒装句来“珍藏和描述”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要浪费时间。然后,用一种拟人、比喻的修辞手法指出原因,催人上进;因为“时间在翻页,请写作”!诗词与岳飞的“不待闲,白了少年头,空悲凉”有异曲同工之妙。读到这里,古代哲人震撼人心的警句就会在我们耳边响起:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而鞭挞马谡,督促他勤勤恳恳地表现自己辉煌的一生。

爱的教育札记

1

看了《爱的教育》的前几个故事,我觉得我们现在的学生,让他写身边的人和事,都觉得没什么可写的,或者只是老生常谈,甚至对百般关心他们的父母也没什么可说的,更没什么感动和感激。那是因为我们的学生不善于观察,有的看了,来不及了。如果能让他们及时把身边的小事写下来,久而久之,身边的每个人都会有他的故事,从那个故事里,每个人肯定都会走出来。一个想法产生了:要让学生讲自己学校和班级的故事,这样班级群体才能更有凝聚力。

儿子每天坐在我的车后座上,总是说起那天上课发生的事情,常常让我浮想联翩,暗暗佩服孩子敏锐的观察力。但是有时候老师布置的关于同学和老师话题的作文总是无处可写,最后只能用自己的话来写。还鼓励她把自己说的话写下来,但是写完了就没有那种激情了。今天她在看这本书的时候,我想鼓励她在发现自己感兴趣的东西的时候及时写下来。虽然她点头,你还担心她会做吗?

《卡拉布里亚的孩子》讲的是班上一个来自外省的新生。老师对学生说:“你今天应该高兴。一个意大利男孩出生在离我们500多英里的莱佐卡拉布里亚。你要爱这个远道而来的哥哥。他出生在一个意大利人可以引以为豪的地区。这里孕育了许多杰出的人物、强壮的劳动者和勇敢的士兵。那里有广袤的森林,高大的山川,那里生活着勤劳智慧勇敢的人民,那里是我们祖国最美丽的土地。你要爱他,不要让他觉得自己是这里的陌生人。你应该让他看到,无论他来到哪个意大利学校,一个意大利孩子都能找到像家人一样的兄弟姐妹。”然后老师以全班的名义要求总是获得一等奖的学生拥抱新同学,为新同学指出座位,并陪他走到课桌前继续说:“你要记住我刚才说的话,我们要让卡拉布里亚的孩子在都灵有家的感觉,一个都灵的孩子在卡拉布里亚也会有家的感觉。我们每个人都应该互相尊重和爱护。如果你们中的一些人因为这个男孩不是在我们省出生而伤害了他,对他做了什么错事,这样的人不配在我们美丽的土地上仰望三色旗。”看了这位老师的做法,深感欣赏,也深感惭愧!新学期开始,班级转学生是常事。我们也会发现,有了一个新生的介入,同学们一开始有些不和谐,甚至有些同学会作弊,但我从来都不是一个细心的人。在他正式进入我的班级之前,我可以沐浴在我和谐的爱情中——在向全班同学介绍他的时候,先让全班同学都喜欢他。我真的很惭愧。

2

《爱的教育》这本书是一本流传全世界的书。它是以儿童日记的形式写的。虽然每篇文章都不长,但都有感人的故事。“爱”,多么闪亮可爱的一个词。人追求爱情,希望拥有爱情。爱能让人变得更好。如果我们想完全拥有它,我们必须丰富它。让我们携手创造世界上最美的爱情。这本书也是想表达这一点。

在这本书里,我最喜欢《卖炭人》和《君子和义行》。在第一部分,我写了一个父亲对儿子诺比斯的爱。诺比斯称裴迪的父亲为“乞丐”。诺比斯的父亲知道后,坚持要诺比斯向裴迪和他的父亲道歉。尽管裴迪的父亲一再拒绝,诺比斯的父亲还是拒绝了。第二部分是关于一个墨盒砸到老师的事件。原因是克洛斯受到了侮辱。最后他实在受不了了,拿起墨盒朝那些人扔去。没想到,他朝刚从外面进来的老师扔去。最后卡隆想替他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站出来,没有惩罚他。听了他的事实后,他逮捕了那些人,但卡隆对老师说了些什么,老师没有惩罚他们。这显示了卡隆关心他人、宽恕他人的高尚精神,是一种难得的待人之道。

看了这些,我觉得在这个以经济利益为主的社会里,自私、以自我为中心、嫉妒、怕得罪人、同学间恶意竞争等不良作风日益生成,关心他人的精神也逐渐淡漠。在社会上加强精神建设的同时,在学校和家庭中也要学会关心他人,让自己以身作则,用自己的爱去熏陶他人,让爱永远留在人们心中。

3.我们的老师

当我拿起《爱的教育》这本书,在十月读到第一章的时候,心里充满了感动和激动。这是一百年前的意大利教育。教师先进的教育理念;同学的那种爱和同情;父母的责任感通过优秀的故事表现的淋漓尽致。

新学期开始,学生面对不熟悉的老师,老师面对不熟悉的学生。学生们期待着心目中所谓的好老师,而老师们则在积极思考如何带领新班级再创辉煌。然而,在短短的半天时间里,佩尔博尼先生就让这些淘气的孩子乖乖地听话了。他没有靠打骂或发脾气,而是靠一种爱和奉献开始了新学期的教育。

“当他看到一个脸上起水泡的孩子时,他就停止了听写,用手捧着孩子的脸,然后问他为什么不舒服,把一只手放在额头上,感觉他是不是在发烧。就在这时,老师身后的一个学生突然站在课桌上,开始扮成木偶……”

佩尔博尼先生看到学生们的脸上布满了水泡,他能够停止听写,抱着孩子们的脸观看。从这个细节可以看出老师对学生的爱是发自内心的。当他不注意的时候,一个孩子站在桌子上,开始装扮成一个木偶。他被一个突然的转弯抓住了。如果这种情况发生在我们的课堂上,我们将如何应对?惩罚他,批评他,或者像佩尔博尼先生一样用真情打动他。我觉得前后做法很少,因为这是新学期学生向老师示威,我们会严肃批评他。然而,佩尔博尼先生:把一只手放在他头上,对他说:“别再这样了。别的没什么好说的。”并且在潮流的引导下,对孩子们进行了耐心的教育。孩子们被感动了,犯错的学生放学后留下来认错。这是佩尔博尼先生,100多年前的意大利教师。

4.卡拉布里亚男孩

一个出生在莱佐?作为卡拉布里亚的意大利大一新生,他受到了老师和学生的热烈欢迎。老师总是让班上最好的学生——埃内斯托,一等奖?德罗西以全班的名义欢迎和拥抱新同学。

我想作为任何一个新生,收到这样隆重的邀请,我都会感到骄傲和自豪。在一个新的班级群体中,卡拉布里亚男孩不会感到孤独,并将努力学习,与同学成为好朋友。

慷慨的行为

故事的主人公加罗内是一个挺身而出保护弱者的英雄。crocy——一个红头发断臂的孩子,他的妈妈是卖菜的。他们用尺子戳他,仍然把栗子放在他的脸上,模拟他的一只胳膊挂在他的脖子上,把他比作一个瘸子和一个丑陋的人。面对同学的欺凌,克罗齐鼓励忍耐。然而他们在嘲笑他妈妈的时候,把一瓶墨水扔向了弗兰蒂,还砸在了刚进门的老师身上。面对愤怒的老师,没有人站出来,而加隆因为同情克罗齐,坚定地站了出来,承认了自己的错误。面对弱者,加隆可以挺身而出。我想我们会给学生讲这样的故事,他们会很感动。学生自己读这个故事更有好处。

帕多瓦的小爱国者

每个月一个优秀的故事,通过阅读这个故事,我们可以看到老师的专注是多么的好,多么的苦,这是一种爱国的表现。或许回顾我们现在的教育,更多的老师和家长关注的是学习成绩,而忽略了爱国主义教育。现在清明节扫墓在学生眼里好像是一种春游,这种爱国主义逐渐淡化。可能都是成绩和兴趣吧。

烟囱清洁工。

这是一次爱心传递,通过女孩的募捐活动帮助了一个小男孩。虽然soldo不多,但是积少成多,汇聚一种爱。为什么四年级的学生会有这样的爱情?这足以说明教育的力量。回顾我们现在的学生,为什么有些学生在四川灾区捐款的时候不捐款,因为我们平时缺乏一种帮助弱者和其他人的教育。这些教育不是有意识的做的,而是在我们的教学过程中无意识的做的。或许我们可以在城市的大街小巷看到乞讨或者丢钱包的现象。有时候我们已经被一种人为的现象蒙蔽了双眼,分不清真假。我们的同情和爱会如何对待乞丐,真的值得思考?

学校,万灵节

作为一个孩子的家长,我觉得恩里科的父母做得很好。他们可以定期给孩子写一封信,可以激励孩子努力工作,感受生活,热爱生活,热爱生活。现在更多的家长关注孩子,每到暑假,各种针对孩子的培训班就开始了。也许,他们看重的只是成绩,而不是一个能力培养的过程,这是我们现在的父母所缺乏的一种教育理念。这也是家长朋友推荐这本书的参考。

这是一部日记小说,记录了小学生安利四年级九个月的生活。爱情是整部小说的主题。在最平淡的字里行间,蕴藏着世界上各种最伟大的爱:老师的爱,学生的爱,父母的爱,孩子的爱,同学的爱...每一种爱都不惊天动地,却感人肺腑,发人深省。整部小说用一个小学生最未受污染的眼睛审视着身边的美与丑,善与恶。这里有安利引以为傲的朋友卡洛的侠义之举,也有学习成绩优异的班长德罗西的帮助。也有瓦蒂尼的虚荣狭隘,诺皮斯的傲慢无礼;还有单纯可爱的“小石匠”,还有百折不挠的克洛斯...是谁完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

读后感:

我读了《爱的教育》。我走进了恩里科的生活,见证了他们是如何学习、生活、恋爱的。被语言感动,发现爱情蕴含着对生活的追求!

《爱的教育》这个题目让我思考在这个多元的世界里,爱是什么。带着这样的思考,我和这个意大利小学生一起跋涉,去寻找一个未知的答案。一个四年级小学生一学年十个月所写的日记,包含了同学之间、兄弟姐妹之间、孩子与家长之间、老师与学生之间的爱。对祖国的热爱让人读来,就像在爱的怀抱中成长。

我一口气读完了《爱的教育》。虽然我没有流泪,但我觉得这是一本洗涤灵魂的书。吸引我的似乎不是它的文学价值有多高,而是平凡细腻的笔法中折射出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、故乡之情...这本充满爱的小说真的很棒。爱的教育告诉我们,人性高洁的爱是最真诚的教育,教育让爱升华。虽然,每个人的人生经历是不一样的,你会经历你从爱的教育中经历过的相似的感受,但是我们的态度和行为可能是不一样的。它让我感动,也引发我对爱情的思考。爱像空气一样,每天都在我们身边。因为看不见,所以常常被我们忽略,但是我们离不开它。其实它的意义已经融入了生活。就像父母的爱一样,恩里科有一本和父母一起读书写字的日记,现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西也是最容易被忽略的,就像这份博大的爱中那份深沉的亲子之爱,很多人都感受不到。爱之所以伟大,是因为它不仅是为了个人,也是为了整个民族的尊严和情感。《爱的教育》这本书描述了一群充满活力,积极要求进步,像太阳一样灿烂的年轻人。他们有的家境贫寒,有的身有残疾,当然也有的沐浴在幸福之中。他们从出身到性格都大相径庭,但他们都有一个共同点——对祖国意大利的热爱和对亲友的真挚感情。这里面不可忽视的,是老师每个月给这群少年读的“心灵演讲”。

这些短篇小说不仅陶冶了书中的人物,也让我这个外国读者为其中反映出的强烈感情而震惊。面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生曾在他翻译的《爱的教育》中说:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水,就没有池塘,没有爱,就没有教育。”爱情是一个永无止境的旅程。一路上走着看着会很轻松,也会因为对新事物的了解和学习而每天都在充实。所以,我只想一直走下去,甚至全身心投入,不管会持续多久。此时,这种感觉已经升华为一种爱,一种对生活的爱。