幼儿园开园活动总结1一个暑假过去了，孩子们每天都会像往常一样过来。为了让我们中班的孩子在快乐轻松的环境中体验幼儿园的快乐，培养来园的心情，我园特别安排了快乐一周的内容。
我们在户外布置了许多有趣的运动器材。孩子们可以自由选择自己的玩伴，自己的场地，游戏的内容，享受他们的欢笑和玩耍。孩子们也聚在一起看老师为他们准备的动画片，感受动画片的神奇。孩子们看得津津有味，都进入了动画片的世界。
在活动中，孩子们可以选择自己喜欢的老师进行游戏和玩耍，然后各个班级的老师都为孩子们准备了丰富多彩的内容，孩子们可以自由尝试。
今年的“快乐周”活动，我们不仅保留了之前的节目，还在不同年龄段的班级开展了各种活动:中班开展了绘画吧、手工吧，大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园，还把自己的礼物送给了弟弟妹妹。
让孩子在快乐的环境中成长，不是一两句话能说出来的，而是需要老师用心去感受，孩子自然流露出来的才是真的。“二期课改”后，对教师观念的转变提出了更高的要求。如何根据孩子不同的年龄特点，和孩子一起策划喜欢的活动，真正消除孩子的开学“恐惧症”。
幼儿园开园活动总结2 1九月初一，要求家长8: 00陪同孩子到幼儿园，在幼儿园吃早餐。没想到郭瑄瑄不习惯这么早起床，幼儿园第一天早上就是胡萝卜猪肝瘦肉粥。目前，郭瑄瑄最不喜欢粥。也许他小时候吃得太多了。又累又饿，对这个小家伙来说可不是什么好事。再加上当时家长多，吵的人也多，轩一上午都处于不开心的状态。我真的很担心宣能否适应之后的幼儿园生活。
在路上，老师建议家长陪孩子参加兔子赛跑。跳圈和摸花样这两个游戏还是吸引了觉，拿到了小团体第一名。我也很开心，但是午饭的时候又到了我担心的时候了。爵不肯吃。还好父亲出现了，还哄着觉吃了半碗饭。回到家，爷爷奶奶会问轩，幼儿园好玩吗？这个小家伙说不好玩，我就不去了。
第二天也是半天班，不同的是不用父母陪。晚上早点让宣萱上床睡觉，然后给她讲幼儿园里的趣事。试着说幼儿园好玩，吃的好吃。每天早上轩都会说我不想去幼儿园。我一定会说我想去那里。去那里很有趣。有好玩的玩具，很多孩子一起玩，还有很多有趣的东西。就这样，我每天哭着进教室，一回答就哭，一直到第四天。周末遇到宣萱的老师告诉我，宣萱其实很懂事，会忽悠自己，对自己说我很快就会习惯的。我不会哭。哭吧。我妈妈很快就会来接我。有时我会去和老师聊天。虽然老师听不太清楚，但是能主动和别人交流是一个很大的进步。我又高兴又难过。第二天去幼儿园的时候，看到她哭的像个泪人，我心痛。我害怕我会立刻去接她。
就这样，一个星期过去了，觉已经长大了很多，说话也比以前更清晰，更有条理。有时候他会哼一些幼儿园学的童谣或者故事给我们听，还会做游戏。看到这些小小的进步，我真的很开心。
幼儿园启动活动总结3日常工作方面
1，学校工作。
本周一上午，召开了一次行政会议，为这学期的开学做准备，具体安排了近期的工作日程和一些重要事项，如费用、日历、接收留学生的程序等。下午召开班主任工作会，具体落实学生报到、收费、上课、安全第一课、环境卫生清扫等工作。周二学生注册、缴费、注册分窗口、分年级，安排行政人员维护学生纪律，学生注册基本一天结束；下午召开全体教师工会，对开学相关工作进行布置和说明，提出各部门在此期间的工作思路，重点是开学工作。周三恢复了正常的考勤制度，经过今天值班人员六轮巡班，所有老师都能够按时进班，组织教学活动。周三第一节课复课，班主任们开始了“学校安全第一课”的活动。
2.教师的出勤情况。
大部分老师都能按时上课，不旷课，但每个班有2-3个人。本周教师课主要是分析上一期的试卷和成绩，根据具体情况提出本期的教与学目标。有的老师直接进入新课状态。从本周的班巡来看，部分学科的老师不能充分利用课堂时间授课，存在学生可以自学的现象，可能是因为跟不上备课或者学生的课本还没发下来。
3.学生纪律管理。
这一周的开学时间紧张有序，快速高效，学生入班后的报到和纪律都很好，尤其是课间休息时，大部分班主任都能入班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间管理不好班级。
4.上课前看书。
大部分辅导老师都能按时进入课堂，充分利用课前时间安排学生朗读，巩固提高课堂教学的效果。但仍有部分教师不能及时进入课堂，充分利用这宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织性差。
5.后勤支持。
总务部及时组织工人按班发放学生课本，一天基本完成。各班环境卫生清扫在开学当天进行，环境卫生区域常规清扫工作常态化。教师办公室水电正常，食堂供应及时。但重点区域的卫生清洁仍不到位，个别班级的卫生区域和班级内部卫生不理想，这主要与班主任是否跟班有关。
6.教师出勤。
本周进行了正常的考勤工作程序，但根据周末的考勤统计，仍有三四名老师请假离校，可能是因为这些老师还没有进入紧张的工作状态，也可能是因为事情多忘记及时签到。需要在下一次员工会议上提醒。
7.行政职能部门工作基本正常。但要根据校历和每月进度的要求，安排好每周的具体工作事务，保证工作能够及时、有序、高效地完成。
安全管理方面
1，本周是开学第一周，学生报到和班前的纪律是安全的重要保障。但从实际运行情况看，注册时间短，组织维护有序，未发生安全事故。另外，在课余时间，班主任可以跟进管理，保证了学生学习状态的调整，安心学习。
2.在学生乘车方面，学校安全办还没有拿出整改方案。如何摸清学生骑行的情况？下一步如何合理调度和值班，要尽快落实，落实安全防范的工作程序。有家长反映，学生乘坐的公交车超载。据我课后检查，主要是朴树方向的学生，公交车数量少，要求司机使用两辆公交车接送，保证安全。如何解决学生乘车超载的问题，学校安全办主要是跟车协商，加强平时监控。
3.本周五，804班一学生癫痫发作，导致班级恐慌。由于朱、老师和吴润月主任的及时关心和安排，班主任舒金林老师立即赶到联系家长，学生被及时送往医院救治，无其他受伤。但对特殊体质学生的管理，应引起班主任和学校相关部门的高度重视。如何保证这类学生的日常人身安全？如何区分家庭和学校对这类学生安全的责任？需要进一步思考。
幼儿园开园活动总结4上周是新年后的第一周，孩子们的活动秩序井然。
开学第一天，孩子们带着老师和蔼可亲的笑容回到了熟悉的幼儿园。在老师的热情接待下，小班的孩子们渐渐的不紧张了，和老师一起做着有趣的游戏，脸上都露出了开心的笑容。
过了一个寒假，中班和大班的孩子们都很乐意回到幼儿园来学习更多的技能。孩子们都觉得自己长大了，在学习、生活、团结互助方面都有了更大的进步。开学第一周的活动让孩子们感受到了上幼儿园的快乐和老师的关爱。孩子们都把幼儿园当成了自己的家。
开学了，我们迎来了牛年元宵节。为了迎接传统元宵节的到来，孩子们展示了他们的才华。在老师的指导和帮助下，用糯米粉包饺子。小班的小朋友自己洗小手自己搓！捏一下！忙得团团转。看着一盘盘大大小小圆圆扁扁的汤圆，我一边喝茶一边享受着节日的快乐和劳动的快乐！
在午餐方面，所有班级的孩子都取得了很大的进步。他们不仅不挑食，桌子和地板都很干净。两个小班的孩子虽然年纪小，但都能成为爱干净，讲究卫生的好宝宝。午睡时，二班和小班的孩子都能很快入睡，没有任何言语和动作，难能可贵。
这一周，大部分孩子都能注意保持教室的整洁，也有一些孩子随手乱扔纸屑杂物。小班的新孩子不记得把纸屑和果皮放进垃圾筐，中班和大班的孩子要主动帮助。幼儿园是我们的家，我们都是一家人。让我们一起维护我们* * *同一个家，让幼儿园永远干净美丽。加油！
幼儿园开学活动总结5新学期即将开学。为确保我园食品安全，切实保障师生健康，有效遏制学校食品安全事故的发生，现将我园开展的食品安全工作总结如下:
一是高度重视，明确责任
我园一直坚持“健康第一”的指导思想，成立了以张路主任为第一责任人的学校食品安全领导小组，制定了适合我园的防控方案，分工详细，责任明确。
二、加强工作管理，落实各项防控措施，具体做法
1.食堂工作人员对食堂的所有用具进行了彻底的清洗和消毒。对各项设施进行了详细的安全隐患排查，消除了卫生死角，消除了安全隐患。
2.详细检查了食堂仓库。仓库里没有过期的食品原料和调料，所有的食品原料都是现在进口的，保证食品原料不过期，不变质。
3.各班班主任对饮水设备、炊具、用餐用的一切进行清洗消毒，确保师生生活用品安全。
4.我园严格执行员工持证上岗、日常巡查、索证索票、留存食品样品等制度。记录和分类账记录是详细和标准化的。
5.加大宣传力度，利用开学前教师聚集时间，集体学习食堂各项制度、职责、食品安全常识和食物中毒应急预案，丰富教师食品安全知识。
6、加强对食堂从业人员的学习和培训，提高他们的专业技能和食品安全知识，减少食品安全事故的发生。
7、严格控制好食品采购，杜绝不洁、变质或“三无”食品进入幼儿园。严格执行索证索票制度，米、面、油、肉要求三证。
8、规范食品加工程序，做到熟透，不吃凉拌，不隔天吃。加工食品及时进入茶水间，茶水间严格管理，防止熟食再次被污染。
9、实行生熟分开，使用不同的器具。
10，所有电器都有标签，不是随便用的。
11.儿童餐具在进餐时要消毒。
12，定期对孩子进行食品安全教育，增强孩子的食品安全意识。
开学前，通过这次检查整理工作，进一步强化了学校对食品安全的责任感，消除了我们食堂的食品安全隐患。在今后的工作中，我们将进一步加强管理，努力做好学校食堂的食品安全工作，加强各项制度的完善和落实，有效控制食品安全事故的发生，切实保障师生的食品安全和健康。
幼儿园开学活动总结6时间过得真快，转眼间新学期就要开始了。在接下来的一个学期里，我们的老师将以团结合作和* * *齐心协力的良好氛围做好每个班级的各项工作。具体体现在以下几点:
第一，班级情况
小班的孩子大多是刚进幼儿园的大一新生。当孩子进入幼儿园，我们了解每个孩子的性格特点、兴趣爱好、自理能力，为孩子在短时间内适应幼儿园生活打下良好的基础。孩子们入园后，根据小班孩子的特点，为了缩短孩子分离的焦虑，齐新老师联手做游戏，和孩子们一起玩。
游戏中:我是小司机，我们是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，我们经常在孩子入园的各个环节与家长做好工作，让家长在家里尽可能帮助孩子缩短分离焦虑，通过一系列的活动，让小班的孩子快速适应幼儿园的生活。家长也放心把孩子放在这里。孩子小，走路有点不稳，情绪波动大。每到午睡时间，老师们都忙得不可开交，努力工作，付出更多的爱和耐心去安抚每个孩子的心，让老师们逐渐适应幼儿园的午睡环境，让孩子快乐健康成长。
二、教育教学工作
每学期根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是孩子成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的“自己动手做事情”，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，教师紧密结合，相互沟通，根据各班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼仪教育和团结友爱教育，使幼儿形成良好的行为习惯。在与家长交流的过程中，根据家长的意见，结合班级的实际情况，推出了幼儿讲故事和英语节奏，大大提高了幼儿的语言表达能力，激发了幼儿对英语节奏的兴趣，受到了家长的好评和关注。
幼儿园开园活动总结7我园遵循“一切为了孩子”的宗旨，探索以人为本的精细化管理体系，持续学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，紧扣“教师发展”和“素质提升”两大主题，严格按照省级优质园标准狠抓幼儿园事务管理，社会声誉稳步提升。
第一，深化职业道德建设，强化师德精神
1，继续开展党的群众路线教育实践活动。这学期园里两个管理员都是新手。他们在党员的带领下，本着处处为人民服务的精神，思想进步，行动积极，带领园区工作人员做好日常工作。在认真学习园长管理的过程中，管理局能够以人为本，上下团结，虚心好学，通过班主任沙龙、教师和家长代表茶话会等活动，广泛听取民情民意，对日常园长管理产生了很多参考价值，从而提高了两新管理局的日常管理效率。
2、开展“万名教师万人行”主题教育活动。本学期初，在幼儿园部的统筹安排下，全园18名教师分成三组对新生进行实地家访。通过活动，他们深入了解了幼儿的家庭状况，为幼儿家庭解决了实际困难，探讨了促进幼儿成长的教育措施和方法，形成了教育合力，促进了幼儿园再次办学的能力。
3.加强师德培训，提高教师素质。本学期，我园以树立良好的教育形象，办好人民满意的教育为宗旨，加强了全校教职工政风的宣传和学习。我园组织教师学习《幼儿园教师专业标准》等教育教学法律法规，通过交流、研讨等形式净化教师思想和言行，坚决杜绝有损师德的事情，强化教师教书育人的责任感和使命感。
4、结合礼仪话题，规范教学行为。结合我园师幼同步礼仪研究，园部每月开展一次师德之星、礼仪之星评选活动，在幼儿园“风采榜”上展示“师德之星、礼仪之星”的突出点，辐射全园，将月度评选与师德标兵终选挂钩，将师德考核作为教师考核的一项重要基础工作，全面提升教育服务和礼仪行为水平。
二、加强常规管理，提高教育质量。
(1)一日游导游。继续坚持“管理无小事，事事有教育”的管理理念，园领导坚持每天做好“一日三巡”，发现问题及时反馈沟通，做好园务管理的每一天工作。
(2)半天活动跟踪调查。本学期，我园将采取综合调研与随机调研相结合的方式，对幼儿园教育教学管理工作进行督导。结合行政每周考勤活动，采取行政、小组长、空班教师参与的小组培训模式，在一天的活动中，围绕课堂教学、班级学习环境的营造、师生礼仪等方面进行了专题调研。在调查过程中，行政领导引导教师学会发现问题、分析问题和解决问题，从而提高教师评价教学质量的保障能力。
(3)接受中心的日常监管。为进一步提高幼儿园教育质量，10月23日10，我园接受了中心教育半天活动的例行调查。中心的研究人员对我园的环境卫生、教育教学、保护后勤、行政检查指导等工作进行了监督指导。在交流总结中，中心领导对我园的环境卫生和养护后勤工作给予了充分肯定，并对教育教学科研工作提出了指导性意见和建议。
第三，抓好园本培训，促进教师成长
实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。对于一个幼儿园来说，教育质量的好坏直接关系到幼儿园的办学质量。
1，骨干教师展示班级活动。骨干教师张老师在大课堂上展示了科学活动《防身术》，充分挖掘了教材的内涵，引发了孩子们的讨论，促进了他们之间的思维碰撞。教师用自己独特的教学方法融入新课程理念，让孩子观察和操作，注重师幼互动，真正体现了“以孩子为主体，教师为主导”的教学模式和新课程下的新型师生关系。张文大班科学活动《防身技能》参加太仓市同题异构公开课，被评为“好”。
2.青年教师盗版课展示活动。在这个盗版课堂上，两位老师，鲁老师和老师，* * *教授大班艺术《长颈鹿》。两位老师借鉴了优质课中的精美设计，同时根据班里孩子的实际情况，对原有的活动进行了适当的改动，融入了自己的想法，很聪明地向大家展示了原版的亮点和创新调整。
活动中，老师们的教学态度自然，环节清晰，教学策略运用得当。虽然在一些细节的处理上还存在一些问题和不足，但整个活动充满了活力，给在场的老师留下了深刻的印象。Xi老师讲授的大班艺术作品《长颈鹿》在中心新教师报告班展出。观摩老师给予了肯定，也提出了宝贵意见。
盗教活动不仅为青年教师提供了一个平台，也让全园教师分享了出国培训学习的成果，更新了观念，有效促进了教师的专业成长。