我会写作文，怎么写什么样的内容比较好，例子比较好。

1讲述了一个比较完整的故事；引用完整的故事；引用新闻报道或新闻；4 .与作家道德修养或学习生活某一方面密切相关的名言警句(一句或几段)；5.主题鲜明、道理深刻的论述；6.突出一个中心点的一个或几个抒情词；揭露社会生活中丑恶现象的一幅或几幅漫画...要写好作文，你必须理解材料。既然写作文的材料包含着深刻的道理，“成为作者的意图”，那么阅读材料就是写好作文的关键，审题就成了复习材料。一般来说，材料的字面表面不难理解。问题是你能不能准确分析出材料所表达的深刻道理是什么，然后确定你对这个道理的正确态度。必须“一致”。这里所说的一致性是指两个方面。一方面，作家确定的主题要与材料的意图相一致；另一方面，作者选择的材料应该与主题一致。这样才能有读后感。我们必须小题大做。命题人给出的材料中所包含的哲理，都是大道理，要全面深刻地解释这些大道理，超出了作者的能力。所以要把他熟悉的社会生活和大道理联系起来，把大题目变小；然而，这并不是允许作者肤浅而简单地分析问题。相反，材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事、小问题中找道理，讲道理，就是对问题的分析要更深入、更尖锐，这是小题大做。“把大题目变小”的“大题目”指的是道理；【小题大做】指写材料。一定要把握好“要求”。“为材料写作”提出了具体的要求，如作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须掌握这些要求来写作文。单一材料多角度构思:考查的过程:一、找要素；第二，分析原因；第三，分清关系；第四，谁是主角成为中心？怎么了？结果如何？然后分析原因，从原因分析中得出写作的中心。材料1居里夫人给了她女儿一枚伦敦皇家学会颁发的金质奖章。来访的客人非常惊讶:“夫人，你把这么重的奖牌给小孩子玩？”居里夫人说:“我是故意弹给她听的。我想让我的孩子从小就知道荣誉就像玩具一样。如果你让你的孩子躺在父母的荣誉簿上，你将来肯定会一事无成。“多亏居里夫人的良好教育，24年后，她的女儿也获得了诺贝尔奖。选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。一、找到元素(1)居里夫人为人类做出了杰出的贡献。(2)教育女儿正确对待荣誉，把勋章当玩具。(3)结果我女儿也获得了诺贝尔奖。第二，分析一下我女儿能获得诺贝尔奖的原因。第一，她有妈妈的正确引导。第二，她靠自己的努力。第三，三要素之间是因果关系。第四，中心(L)只有靠自己的努力才能成功。(2)人要正确对待荣誉。(3)正确教育下一代的重要性。第二遍读寓言《随机词》，选择自己的角度，自己的思路，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。多角度构思——分析①从南郭先生的角度。正面:批评南郭先生不懂装懂，得过且过。反过来肯定南郭先生的“溜走”是自知之明的表现；②从齐宣王的角度来看。批判齐宣王的享乐主义；③从齐敏国王的角度来看。赞美齐敏的改革精神。④从音乐人的角度。本文结合现实生活中一个普遍的社会现象——“好人”哲学，指出“中庸”和“好人”仍然是阻碍社会进步的一大弊端。启蒙者:每个人都要树立对国家和人民的高度责任感，勇于同一切坏人作斗争，中国才有希望，国家才有振兴的希望。求多个材料的共同点找出中心例子L 1有人问球王贝利他最喜欢自己的哪一个球，他说“我最喜欢的是下一个”。有人问著名电影导演谢晋，他最喜欢他的哪部作品？谢晋说:我最喜欢的是下一部。“百花奖”最佳男配角刘信义说:“如果要说我最喜欢的角色，我想应该是我的《下一个》。选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。分析例题L三个材料意义和方向基本相同。都谈到了一个人应该正确对待的问题，谦虚谨慎，在取得成绩后给自己提出更高的进取目标。由此可以确定中心:一个成功的进入者，应该专注于“下一个”，“从零开始”，不断进取。成绩属于过去。没有最好，只有更好(或视今天为落后，或不懈追求等等。).通过对比材料找出中心案例。有人认为，如果全国每个人都给我存一根火柴的价值，那我就是几十万的富翁了。有人认为，如果我能为国家的每个人贡献一根火柴的价值，那么我的生命就是最有价值的。选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。分析是给自己的还是给别人的？哪种人生更有意义？例3 ①靠近朱者赤的人是黑人。(2)污泥不沾，清而不妖。选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。分析材料①比喻说明环境可以改变人，强调环境会对人产生很大的影响；材料2还用比喻来说明人在恶劣环境中可能会自我完善，天真无邪，强调人有适应环境的主观能动性。这两种观点各强调一个方面，虽然都有道理，但都有些片面。这两种观点其实是对立统一的，都是关于人与环境的关系，环境是两者之间的“接触点”。写作时可以用“环境对人有影响，但人也有主观能动性”来论证。总结材料作文考试第一步，阅读材料，把握大意。首先要注意材料的特点:单一材料要从整体上把握其主旨；很多材料要找出它们的异同，这样才能抓住中心；隐喻材料要理解其隐喻意义；包含哲学寓言的材料要把握其含义。所谓把握主题(即素材的意向倾向和情感倾向)。第二步，选择角度，准确构思单一主题的素材。丰富的素材可以从多个角度构思，即发散思维，多方位构思。一般来说，一个素材至少可以从两个角度来看:“人多的一件事”的素材，在有几个“人”的情况下，往往有几个视角；“一物多因”的材料中有几个“因”，往往有几个视角。一个事件，根据其不同的背景和写作目的，产生了几种不同的视角。写作材料作文1，写议论文:(1)选择某个角度，从材料中总结写作的题目或论点。(2)作文中最好有材料。(3)提供的材料可以作为书面的论据。(4)总结材料；你不能复制材料。2.写一篇记叙文:(1)从材料中概括写作中心。(2)围绕中心拟定文章标题。(3)写作要紧扣中心或主题，防止跑题或偏离中心。(4)文章开头、中间、结尾要扣标题(中心)，点击标题(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。下面从中考作文题中举几个例子来说明。1.阅读下列材料，按要求写作。一个年轻人染上了一种传染性很强的皮肤病。很多家长为了孩子的健康，告诫孩子不要再和那个小伙伴联系。但是有一个小男孩还是像以前一样去上学，和生病的伙伴一起玩。邻居们都很惊讶。因为小男孩的父母都是医生，他从小就应该比别人接受更多的健康教育。他没有理由不知道那样做的危险性！一位好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说:“妈妈告诉我，健康的身体不怕感染！”“果然，小男孩直到生病的伙伴康复后才被感染。他说:“如果我身体健康，我不怕感染。如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学不好。“要求:能结合现实生活写一篇记叙文；也可以从材料中唤起感情，谈谈自己的看法；自制题目；不少于600字。素材分析:这个素材讲的是一个小朋友得了一种传染性很强的皮肤病，如何治疗的故事。关键是，那个父母都是医生的小男孩一直陪在他身边却没有被感染，因为“健康的身体不怕感染”。这揭示了材料的深刻内涵。健康是什么？除了身体健康，当然还指思想道德等等。只有抓住这一点，作文才能符合题目的要求。就像小男孩最后说的，“如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学得不好。“近墨者黑有必要吗？”“近墨者黑”是一句流行已久的谚语。人们往往把它当成真理。有一个故事:一个伙伴得了传染性皮肤病，很多父母都告诉孩子不要和他在一起，但是一个父母都是医生的小男孩继续和他的伙伴一起上学和玩耍。一位好心的邻居提醒他说:“如果我身体健康，就不怕被别人传染；“如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学不好。”果然，直到生病的朋友康复，小男孩才被感染。看完这个故事，我很疑惑:走近墨西哥的人有必要黑吗？我曾经听说过一个例子:解放前，一个叫穆时英的青年作家，曾经把《南北极》命名为一部揭露旧社会黑暗的小说，在当时引起了不小的轰动。但他进入上海十里洋行后，受颓废生活方式的影响，甚至对过着醉生梦死生活的人大唱赞歌。这是“近墨者黑”的绝佳例子。而同样生活在上海的作家鲁迅先生，却始终保持着一个革命者的本色，以笔为刀，以枪为枪，对他所痛恨的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。近墨者黑与否，取决于一个人的意志品质，取决于他能否“出淤泥而不染”。如果意志品质薄弱，我相信他很快就会染上一种“病毒”。当今社会，有些人禁不住诱惑。灵魂的天平向金钱和权力倾斜，倒下，最后成为罪人。真正的好人都保持着坚强的意志、优秀的品质和正直的作风，只为群众，不为个人。他们真的可以称得上是“中国的脊梁”。“常在河边走，可以不湿鞋”，这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。点评:这是一篇比较成功的作文。看来这个学生掌握了一定的作文技巧。首先，他选择了“应该具备什么样的意志品质”这个角度来说明健康的身体是不怕感染的，主题集中而明确。其次，结构也很清晰。第1段，开头引用了谚语，但并不急着讨论，而是接着引用了材料的主要内容，然后提出问题“靠近墨西哥的人有必要黑吗？”“怀疑”其实包含了作者鲜明的态度。第二段和第三段是用正反对比的方法论证的。最后以一句话结尾。语言也显得干净整洁，恰当的引用更是增色不少。2.阅读下面的文字，按要求写作。蚂蚁的脚步总是那么执着而匆忙，但只要用樟脑丸在它前进的路上轻轻划一条线，它就会立刻惊慌地掉头；在它面前划一条线，它马上就跑开了，翻来覆去。当它跑累了，就画一个圈把它围起来，蚂蚁就会毫无头绪地转来转去，缩小包围圈。它左潜右潜后，发现无路可逃，不得不鼓足勇气突围。人生不就是这样吗？面对重重阻碍，我们起初是那么沉重和无助，但当我们鼓足勇气去克服时，才发现那不过是蚂蚁面前的樟脑丸防线；蚂蚁终于敢最后一站了，可是有多少人在障碍面前一直抬不起头！要求:联系实际写一篇不少于600字的作文。材料自制题目分析:这个材料是蚂蚁做的实验，然后联系社会生活进行讨论，说明要鼓足勇气，敢于克服各种困难。值得思考的是，实验本身提供了若干有意的角度，因为蚂蚁是在反复“撞墙”后“突围”的。这就提供了更大的思考空间。勇敢的选择列夫·托尔斯泰说:“人的一生就是与困难和挫折作斗争的经历。只有你有克服障碍的勇气，你才能成为最终的赢家。”曾经看过这样一篇短文:在一只行色匆匆的蚂蚁面前用樟脑丸划一条线，这个小生物就会随风而去；到了它那里，用樟脑划一条线，它就会惊慌失措地立刻离开。反反复复都是这样。最后它跑累了，就画一个圈放进去，小家伙就在圈里转来转去，毫无头绪。然后逐渐缩小包围圈，它就会左右猛扑。当它发现无路可逃时，只好硬着头皮冲出去...看到这里，我觉得蚂蚁终于冲出了樟脑丸划出的“防线”，可以继续前进了。这种勇气难能可贵，否则只会被困死，但如果蚂蚁们能冲过第一道樟树防线，他们现在肯定已经走得更远了！普希金曾说，“就像上帝没有创造一条平坦的道路一样，上帝也没有给任何人平坦的人生。”朋友，你现在有没有意识到，我们的生活也在和眼前的“樟脑线”作斗争？在“樟脑防线”面前犹豫不决的人将一事无成。在“香樟防线”前犹豫不决的人，也许会在最后一刻鼓足勇气冲出去，但一定能成功。但是，我更赞美那些在遇到第一道“樟脑防线”之前从不退缩的人，因为当他们面对像“樟脑防线”这样的阻碍和挫折时，他们没有想着如何逃避，而是勇敢地面对，大胆地抛弃困惑和恐惧，以大无畏的精神去迎接这些困难。小蚂蚁敢于最后站到最后，我们这些自称“创造者”的人，既有一开始就敢于前行的，也有一开始就放弃的。所以，朋友，当你遇到一系列的“樟脑防线”时，你是一开始就勇往直前，最后还是努力，还是半途而废？答案应该是明确的。点评:这篇作文的作者可以仔细阅读和考察材料，从材料中分析出三种情况:冲向“防线”；冲过去之前犹豫；在“防线”面前选择放弃。这种对问题的辩证认识和从客观实际出发分析问题的思维方法，在写作中是必不可少的。因此，这篇文章的主题是明确而深刻的。文章引用了名人名言，增强了说服力。语言简洁流畅。3.阅读下面的文字，按要求写一篇作文。不管是无意还是有意，我们每个人都在某种程度上隐藏着自己。尤其是当我们生活在大众中，或者从事我们认为重要的事情时，“表演”的痕迹越来越明显。你有过“伪装自己”的经历吗？请把它写出来。要求:叙述要真实、清晰、生动；自制题目；不少于600字。材料简要分析:这份材料用三句话分成两段。第一段明确指出，人爱“掩饰”自己的心理特征。第二段表示写作的内容:“你”和“遮蔽自己”的场景。这两段是学生作文的基础。一段燃烧的心灵记忆，就像一条无尽的河流，在生命的每一分钟里，源源不断地流淌。那时候的涟漪就是我的真实写照，我至今都忘不了那个让我无数次自责的场景...小学时我是老师们眼中的宠儿，“懂事听话认真”几乎成了每条评论里必不可少的六个字。但那一次，我利用了老师对我的信任，背叛了诚实，犯了一个永远无法原谅的错误...小学四年级的时候，一个新同学转到我班。他叫冯路，个子不高，长着一张黝黑的脸。据说他来自农村，母亲是卖菜的。他的家人尽一切可能把他送到我们学校。学校让他试一个学期，表现不好马上转学。他来到我们班后，成了同学们取笑的对象。不仅因为他的外表和穿着，还因为他那不伦不类的口音。也许他想让我帮他。老师安排我和他同桌。一开始我很不情愿，但是渐渐的，我发现他是一个很好的人。吕峰虽然学习不好，但是善良老实，吹口哨也很流畅。哨声如鸟鸣，嘹亮婉转，让人仿佛置身于森林之中。每当课间或者体育课有自由活动的时候，他总是一个人坐在校园花坛边，手里拿着一片小叶子，开心地吹着。这也让很多男生羡慕，女生佩服。和他同桌，我最大的愿望就是学会他那套口技，也想感受一下被同学惊艳到的滋味。因此，我经常噘着嘴，发出和他嘴一样的声音。渐渐地，我可以吹口哨了。语文课上，班主任又一次全神贯注地讲述课文中描绘的美丽风景。脑海里立刻浮现出一幅鸟语花香的自然风光，一种喜悦在心中升起。我忍不住“嚯——”了一声，打破了教室的寂静。同学和老师的目光都盯在我们的课桌上。“你们谁吹口哨了？”老师的声音从我耳边传来。当时我一下子慌了。为了尽快“澄清”自己，我脸上没有丝毫羞愧的表情。我郑重的站起来说:“老师，不是我。”老师立刻点头，表示对我的同情，并示意我坐下。周围的同学也议论纷纷:“不会是朱海云吧，她好胆小”“一定是冯路吧，他是班上吹口哨吹得最好的……”这些话如针毡，如何写好一篇材料作文()。我立刻后悔了。当时我毫不犹豫的说出了那句话，只是因为不想破坏自己在老师心目中的好形象，不想被同学当成坏孩子，不想...简而言之，这一切都是为了我可怜的虚荣心和好面子。我不知道为什么我在诚实和虚伪之间选择了后者，而且我把它“演”得如此真实。正当我思绪澎湃的时候，老师叫住了冯路，“冯路，这个哨子是你吹的吗？”吕风脸红了。“我，我……”他想解释一下，但当他的目光和我的相遇时，他忍不住低下了头。因为我的眼神好像在求他，又好像在提醒他，“别忘了，我教过你很多题……”就这样，他犹豫了一会儿，最后说:“对，是我！”这一次，我心里释然了，“罪行”被掩盖了。下课后，冯路被老师叫出去严厉批评了一顿。我偷偷去办公室门口听了听。每一个字都像打雷一样不时在我耳边响起，仿佛有一种说不出的滋味一直充斥着我的内心。从那以后，我很少和冯路说话。很多次，我一个人去找他道歉，他却什么都不说，只是苦笑，这让我更加愧疚。就像一个永远不会愈合的伤疤。直到第二学期的一天，我才知道冯路已经转学了。听说是因为学习跟不上，平时表现不够好，上课吹口哨，和同学关系不好...听了这话，我眼眶湿润了。真希望时间能倒流，把我那个吹口哨吹得好的同桌叫回来。很多年过去了，当我再次回忆起这件事的时候，我的内心不仅充满了深深的自责，而且我知道我当时在那个地方是一个虚伪伪装的人。毕竟我希望用我的经历告诉你，一个人要诚实善良！点评:这是一篇记叙文，描述我如何掩盖自己的错误，最后被自责折磨。事情不大，但发人深省:我吹口哨了，拒不承认，但我的同桌没有吹口哨却承担了责任。那么为什么其他学生和老师都这么武断呢？其实都是在隐藏自己来证明自己对事情的认识一致正确！这提醒我们，隐瞒之所以常常成功，是因为人的思维惯性，以及人的认识一旦形成，就很难改变。文章用词准确，描写生动，语言平实流畅。4.读下面这则寓言，按要求写一篇作文。一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，引来很多苍蝇来吃。因为蜂蜜太香了，它们舍不得离开，很快这些贪吃的苍蝇就因为脚被蜂蜜粘住了。溺水时，他们都悲伤地说:“我们太贪婪了，为了短暂的幸福，我们失去了宝贵的生命。”要求:可以写记叙文，写个人经历；也可以写议论文，发表自己的观点；自制题目；不少于600字。材料分析:材料是一个寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因为贪吃蜂蜜被粘住淹死了。文末的题目是“为了短暂的幸福，我失去了宝贵的生命”，用苍蝇后悔的语言来说，根本原因是“太贪心”。文章揭示了“贪婪”的危害，告诫人们不要掉入“贪婪”的陷阱。这个寓言的讽刺意味非常明显。贪婪每个人都有自己喜欢的东西。不可否认的是，每当我们可以无限制地获得或享用这些物质时，人的贪婪就会暴露无遗，我们往往会在绝望中一头扎进这种喜悦中，被冲昏头脑。过度的贪婪会给我们带来不幸。就像寓言里的苍蝇一样，因为贪吃蜂蜜而失去了生命。的确，不值得。但是他们吃蜂蜜的时候会想到这个吗？当然不是。他们早就被一个贪字淹没了。生物都是一样的，看到自己喜欢的东西就会变得疯狂。众所周知的《阿里巴巴与四十大盗》故事中，阿里巴巴的哥哥进入山洞时，看到了数不清的财宝，什么都不在乎。结果强盗在山洞里找到了他，导致了他的死亡。电影明星刘晓庆沉浸在这种“喜悦”中，因为她的逃税行为一次又一次地没有被发现，所以她简直敢做敢当。但“法网恢恢，疏而不漏”，她也难逃法律制裁。一辈子的前途就这样毁在冰冷的监狱下。为什么当今社会很多人没有这样走上犯罪的道路？可见“贪”字是碰不得的！