学生环保活动计划1环保对于地球上的每一个人来说都是一个永恒的话题，是关系到我们子孙后代的大事！保护我们赖以生存的生态环境——地球母亲——也是我们义不容辞的神圣责任和义务！为了地球的未来，我校将开展“每周关灯一小时，低碳生活成长”活动！
首先，启动宣传阶段:
通过广播、倡议书、给家长的一封信等方式，向师生和家长宣传环保的重要性以及本次活动的意义和深远影响。
二、具体实施阶段:
1，号召学生和家长坚持在每周五至周日的8: 30至9: 30选择一个晚上，熄灯一小时。
2.关灯的同时关掉电视、电脑、微波炉、手机充电器等电器的电源，用一个小时的短暂黑暗换取明天更多的绿色希望。
3.在熄灯的时刻，呼吁人们在这一时刻改变他们的生活方式:他们可以抬起头来仰望久违的夜空，我发现这是月光，欣赏美丽的星座；你可以美美地睡上一个小时；可以和家人出去走走或者去户外，邀请几个密友开一场没有电的演唱会等等。如果你想要什么，你就做不到。让我们行动起来。我们可以为了人类的母亲，地球！
4.呼吁学生和家长拍摄关灯生活，记录关灯足迹。学校将向全体学生征集“每周关灯一小时”活动中学生及其家庭的故事和心声，填写“成长记录”。
三、成果展示阶段:
1.收集整理学生和家长填写的“每周关灯一小时”活动“成长记录”，展示优秀作品。
2.举办“享受美丽的黑暗时刻”图片展，讲述“我关灯了”比赛的故事。
四、总结表彰阶段:
1，每节课总结活动成果和教育效果。
2.表彰在此次活动中表现突出的班级和个人。
学生环保活动计划2。首先，提出问题
甘甜清澈的泉水从雄伟美丽的云篆山奔涌而出，流经黄溪河，注入滚滚长江。然而，一过黄河，溪水不再甘甜明亮，全是重病污秽，令人心碎。发生了什么事？作为黄河之滨著名的巴蜀学校豫东四中的少先队员们，赶紧行动起来吧。让我们擦亮黄河的眼睛，还它曼妙的身影！
二、活动目标:
1.本次活动旨在带领学生走出校门，体验科学调查研究的过程，树立环保意识，培养学生热爱家乡、热爱自然的良好情感。
2.培养学生的团队合作精神和综合实践能力。
3.以此次活动为契机，将环保行为转化为环保习惯，形成环保素养。
4.培养学生思考、说话、做事的能力，大胆思考、探索、创造。
三、事件的参与者:
六年级学生
四、活动流程设计:
(1)调查阶段
地点:黄溪河，学校门前的一条小溪。
1，成立调查组
学生按自愿原则组合成一个调查小组(五至八人一组，组长选定为责任人)。
2.活动要求
(1)安全要求
一个团队是一道风景，每个团队都应该团结协作，充分展示班级和学校的风采。
b、文明安全，不粗暴野蛮，不要给黄河增加新的伤害。
(2)调查要求:
我们以小组为单位，调查了学校门前小溪黄溪河的污染原因，走访了相关部门了解污染源，并拍摄了相关现象。
(3)搞好三个结合
一、分散与集中相结合；
b、个人实践与集体合作相结合；
c、实用性与可行性相结合。
3.调查、摄影、采访和调查
(1)看和闻。
看——河水的颜色，两岸的景色，直观了解黄溪河的现状；
嗅觉——河水的气味，从嗅觉上感知黄溪河的水质。
(2)挖掘和摄影。
收集——在不同河段收集一小杯河水，为实验做准备；照片-拍出令人信服的照片。
(3)走访检查。
访谈-长期居住在两岸不同聚落的居民，了解他们的生活习惯，以及过去十年黄溪河的变迁；
检查两岸工厂、作坊的分布和污水排放情况。
(4)选择和决定。
选择——这个群体感兴趣的问题；
设置-确定一个关键点。
(2)研究阶段
开展“三个一”活动
1，做个实验。用科学事实揭示黄溪河水污染。
2.写一份报告。用有力的数据和感性的文字震撼人心。
3.制定一个计划。集体讨论、研究，制定切实可行的治理方案，并提交相关部门。
(3)沟通阶段
1，成就展示。展示学生们拍摄的图片和报道(无论是在校园还是在社区)以警醒世人。
2.开展“我知道黄河”主题活动。通过各种活动，如小品、漫画、歌曲表演等。，表达了孩子们对黄河的关心、理解和热爱。
3.发起倡议。我们以“擦亮溪流的眼睛”为主题，向学生、两岸居民、工厂、作坊发起倡议:人人环保，事事环保，永远环保。实施环境行为，培养环境习惯，形成环境素养。
4客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价，对孩子们的成绩进行鼓励；团队成员授予“最佳环保团队”进行表彰。
动词 （verb的缩写）活动前景
通过这次“擦亮溪流之眼”的环境教育实践活动，我们拓展了学习空间，丰富了学习生活，学会了与人合作、交流、沟通的技能，锻炼了社会实践能力，提高了解决生活实际问题的能力；我们深深懂得，只要人人行动，着眼大局，从细微处着手，环保行为就会逐渐养成环保习惯，久而久之就会形成环保素养；一个人人都具备良好环境素养的社会，一定会创造出一个有利于人类生存、健康和发展的环境。
学生环保活动计划3一、指导思想
充分发挥部门职能作用，积极参与巴东县20xx环保世纪行，深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态文明建设的意见，以加强生态文明建设、促进绿色繁荣为目标，坚持以法律监督、舆论监督、群众监督为手段，牢固树立全民生态环保意识，转变发展方式， 巴东县扎实开展环保世纪行，发展低碳经济，保护饮用水源，加强节能减排，创建示范城市。
二、活动主题
建设生态巴东，促进绿色繁荣
三、活动的对象
科技局全体干部职工
四。活动内容
1.加强生态文明建设、低碳经济、节能减排、创建文明机关教育，开展“低碳家庭生活时尚化”主题教育活动，努力增强干部职工的科学发展意识、低碳意识和环保意识。
2、在局内开展“环保从我做起，从身边做起，从小事做起”主题活动，号召广大干部职工从节约一张纸、一支笔、一支电、一滴水做起，倡导低碳生活，反对铺张浪费，加强公共财产管理，努力降低本单位的行政成本。
3、结合3.22世纪水日、中国水周，向公众免费发布节水科技宣传资料。
4.结合4.22地球日、6.5世界环境日、6.25全国土地日等重大环保节日，，编写环保知识手册，免费发放给全县中小学生，组织环保知识进校园活动，为青少年朋友举办环保讲座。
5.结合5月科技周活动，开展环保知识进社区、进学校、进企业、进农民活动，免费发布部分先进实用技术，大力倡导生态文明、环保节约、低碳高效生活。邀请环保专家进企业开展技术讲座和研究，有效解决了一些一直困扰企业发展的环保问题。
6.积极支持和鼓励企业进行技术创新和改造，鼓励发明创造，切实做好成果登记、申报、奖励和推广工作。
动词 （verb的缩写）活动安排
(1)宣传投放阶段(8月底)
1，成立领导小组；
2.制定活动计划；
3.召开员工会议，安排部署活动。
(二)组织宣传阶段(9月1-6月65438+10月15)
1，广泛宣传教育，营造良好氛围；
2.组织各种活动。
(3)检查欢迎阶段(65438+10月15-165438+10月)
1，书面总结汇报活动情况，并将检查材料上报县领导小组办公室；
2、迎接州县检查。
不及物动词组织领导
为切实加强对世纪环保活动的领导，经局党组会议研究，决定成立“巴东县科技局世纪环保活动领导小组”，由局党组书记、局长周任组长；党组成员、副局长周同英，党组成员、纪检组组长向任副组长，各股室负责人为成员。金永春也是办公室主任，负责日常工作。
学生环保活动计划4一、活动主题:
环保时装秀
二、活动:
九月16
三。地点:
幼儿园
第四，参与:
中学二班的孩子。
动词 （verb的缩写）活动的目的`:
1，这个活动体现了环保、创新、艺术等诸多方面，所以要注意参与活动的过程，让大家“珍惜可利用的资源，保护环境和社会”。
2、废旧材料设计制作不同风格的演出服装。孩子的动手操作能力和在活动中表现的兴趣。
不及物动词活动:
1，月历纸，塑料袋，蜡纸，绉纸，。
2、双面胶、剪刀、胶棒。
3.图片
七。活动流程:
(一)激发儿童活动的兴趣
“画中的孩子在做什么？”“衣服是材料做的？”
(二)儿童活动材料及操作要点
(3)老师帮孩子做表演服。
1，提醒:
(1)小朋友和小朋友讨论演出服的款式和图案。
(2)老师帮助孩子做作业，而不是操作。
2、儿童介绍作品
(4)听音乐，小朋友穿着自制的环保衣服表演。
学生环保活动计划5活动目的:
让广大中小学生及其家长树立环保理念，让广大市民了解雾霾的危害，从而多种树，少开车。人人关注环保，大手牵小手，共创绿色家园。
活动方案:
学校举办“废物利用，巧手创美”、“环保伴我行”、“绿色在身边”等环保生态环境创意大赛，从各类作品中选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展示。举办“环保知识普及”和“环保知识问答”活动，评选环保卫士和优秀作品作者，向公众发放环保宣传报纸，开展环保签名活动。
参会人员:环保卫士、优秀作者。
活动流程:
首先，学校将活动分配给少先队员。
二、少先队员回家准备制作。
三、由少先队员会统一到学校工作，由学校进行民主、公正的选拔。举行一次测验。
4.在老师的带领下，各校学生来到泉城广场排队，举行绿色宣传活动。
五、由学生代表发言。
六、学校组织学生开展宣传活动。向路上的行人发放海报，宣传他们的环保知识，并请他们在“绿色协议”上签名，与大家携手，带头为环保做贡献。
7.汇总各校签名总数，大家一致同意做“环保第一，绿色出行”的小榜样。
八、主持人宣布活动结束。
九、各校学生带回。
学生环保活动计划6一、活动目的:
为充分发挥学生和家长的聪明才智，为校园和家庭低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“一切都是低碳，绿色无处不在”为主题的低碳环保小贴士征集活动。
二、征集内容要求:
1，集合内容包括:
(1)，节约水电等生活资源的小技巧。
(2)学习用品等相关资源的环保金点子。
(3)、净化环境的金点子。
(4)其他(用自己的眼睛去发现)
2.作品内容要求作者创作自己的作品，注重实用性、可用性和通俗性。
3.表现形式:文字介绍、绘画、录像。
三、参加人员:全校学生及家长。
四、具体措施:
1.收集每班不同角度的优秀作品(每班不少于5册)。
2.德育处、语文科、美术老师评选出语言规范、生动形象、富有哲理的优秀参赛作品。
3.入选的优秀作品在校园内展示，作品旁边体现作者的班级和姓名。
4.对优秀作品的作者进行奖励，同时授予若干名获奖者和若干名“低碳环保金点子”获得者。
5.优秀可行的创意会制作成宣传册或传单发放到社区进行宣传推广！
动词 （verb的缩写）时间表:
1，5月2日-5月4日:活动推广启动
2.5月5日-5月11各班创意征集、投稿、评选。
3、5月12-5月20日优秀作品校园展示、展播。
4、5月21-5月22日奖励。
六、注意事项:
1.班主任要安排时间对学生进行宣传和引导。
2.要求作品突出学校和家庭的特色，保证作品的高度原创性。
3.作品征集截止时间为5月13。请及时提交，逾期不参加评选。